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小一我無特登陪佢温書,考試科目老師出左d温習紙,做完就係當溫左。
我個人覺得佢未覺得需要温習,就算我催谷都無意思。
今年小二,分數比小一時略低,我同佢分析左,佢自己也意識到係自己唔小心。
下學期英文數學漸見回升,我諗佢開始知道考試的技巧,例如時間控制,看清楚題目等。
然而,今年我加了與她溫習時間。佢未可以坐定定溫書,我唯有設計小遊戲,希望佢覺得温書不是一件苦差
不過我要花很多時間預備,佢玩一陣就玩完,我又要做第二份,出盡腦汁,做到我
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