【短片】濫開副學士 非學位大專畢業 64%青年月薪不足1.5萬

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【短片】濫開副學士 政府被轟製「假上流真基層」 非學位大專畢業 64%青年月薪不足1.5萬



■社聯行政總裁蔡海偉（右）指近年增加專上非學位學額，但無助改善青年收入；旁為社聯總主任（社會保障及就業）黃和平。
                  
【本報訊】前特首董建華為達至六成高中生獲專上教育目標，在任時力推副學士等非學位課程，卻無助青年向上流。社會服務聯會分析統計處數據顯示，具大專非學位人士中，近64%人工資少於1.5萬元，有3%月入更低於7,350元，比率跟高中學歷相若，出現假上流、真基層現象。社聯促當局檢討專上教育政策，改善跨代貧窮。





社聯分析統計處《2014年綜合住戶統計調查》數據，雖然2001年至2011年具專上學歷人數增多，包括副學士及高級文憑，但月薪2萬元或以上比率由58%降至55.4%。社聯總主任（社會保障及就業）黃和平指，20至34歲群組中，50%即超過43.5萬人，工資等於或低於工資中位數，介乎7,350元至1.47萬元；另有3%更少於中位數一半，即月薪7,350元或以下。


按學歷劃分，專上非學位群組中，63.7%月薪等於或低於工資中位數，高中學歷者則有73.7%，兩者只相差10個百分點；工資達3萬元或以上比率甚低，僅2.5%及1.8%。若再按年齡細分，30至34歲群組持專上非學位學歷者，有38%月入不高過1.5萬元。


社聯分析統計處數據


此外，社聯3月訪問504名20至34歲人士，16.7%受訪者月入少於1.5萬元，當中65.5%屬高中學歷或以下，專上非學位也佔26.2%。調查也顯示，無論高中或專上非學位學歷，有約21%受訪者認為無法改善未來整體生活質素，以房屋狀況為甚。


「多咗人讀大專，唔代表可以改善跨代貧窮」，社聯行政總裁蔡海偉指，近年大專非學位學額增加，但無助改善收入，出現假上流、真基層情況。他認為，副學士等課程跟市場需求有偏差，未獲僱主認受，且收生門檻較寬鬆，促政府檢討，並增加資助大專學位及援助貧窮學生，加強職業訓練。


教育界立法會議員葉建源認同，多年來專上非學位畢業生工資沒太大增長，但相對台灣及韓國，本港大專生人數仍偏低。他認為問題癥結是副學士課程主要是自負盈虧，因限於成本，學科側重文科和商科，導致供過於求，未能迎合市場多元化需要，指政府應承擔副學士課程部份資助，減輕學生學費並開拓更多元化學科。


教育局回應指，由2015/16至2018/19學年，大學教育資助委員會資助院校的學士學位課程高年級收生學額，逐步由每年4,000個增至5,000個，讓更多年輕人接受資助大學教育。                                                                              

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副學士未畢業 孭逾十萬債


■調查指副學士月薪跟高中學歷相若，無助改善跨代貧窮。


為解決青年失業問題，前特首董建華在2000年施政報告提出10年教育大計，要把大專生人數翻倍，達至六成高中生升讀大專的目標，更撥地及提供50億元貸款，鼓勵教育機構開辦自負盈虧的副學士課程。


被學界揶揄為「八萬五」翻版的副學士課程多年來屢次受到批評，課程質素參差、收費高昂，而各大專院校為了吸金大量開辦課程、濫收學生，導致供過於求。


失業率最高


副學士課程每年的學費數萬元起跳，家貧的學生只能向政府申請高息貸款，導致很多副學士生未畢業已經動輒欠下數以十萬元計的巨債，失業更加是屢見不鮮。


統計處綜合住戶統計調查顯示，去年第3季失業率最高的群組便是副學士，達5.9%，高於文憑或證書畢業生。


雖然成績優良的副學士有機會銜接學位課程，但每年人數不多。社聯總主任（社會保障及就業）黃和平指，年輕人能否升讀大學與其家庭收入有關。


根據統計處2011年的數據，父母收入最低及最高的10%群組，子女升讀大學的比率分別為19.7%及47.3%，兩者差距甚遠。

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學生：課程競爭力不足




據統計處數據顯示，有六成非學位大專生月薪低過1.5萬元。《蘋果》訪問多名副學士生，他們均估計畢業後起薪點約1萬元，有同學擔心副學士課程競爭力不足，畢業後會修讀其他課程提高競爭力；但亦有同學認為人工不是全靠學歷，工作表現也很重要。


畢業後擬進修增值


現讀港大專業進修學院副學士一年級的廖同學擔心副學士競爭力比大學生低，畢業後不夠他人競爭。她稱明年會選修中文，冀畢業後任職雜誌或編輯，但料起薪約一萬元，據其了解，其他副學士畢業生起薪點約1.2萬元。她說，最終希望接駁大學修讀學士學位，若不幸未能升學，則會讀其他課程增值自己，提高競爭力。


另一名城大專上學院副學士二年級女生則表示，不擔心副學士競爭力比大學生低，「副學士同大學生起薪唔會差太遠，都係萬零蚊」，又認為人工多少不是全靠學歷，工作能力和表現也很重要。她現修讀傳意課程，認為開設副學士課程可令學生提早了解未來工作性質，「如果直接中學畢業出嚟做嘢，唔會認識一啲行內基本知識」。