教院《論語》教材 17中學參與試教

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　　(星島日報報道)中學文憑試中文科一直有「死亡之卷」之稱，為了提升學生的中文閱讀能力，香港教育學院中國語言學系教授施仲謀與團隊，去年獲優質教育基金資助兩年，進行名為「論語與現代社會」的研究計畫，當中最核心部分是編寫一套有十二個單元的《論語》教材。施仲謀表示，教材內容結合學生的日常生活，主要對象為初中生，目前已有十七所學校參與為期一年的實驗教學，期望完成檢討工作後，將教材贈予全港中學。

　　《論語》記錄了春秋時期思想家孔子的言行，是中國儒家重要經典之一。不過近年中學生的文言文閱讀能力的程度被指不斷下降，對《論語》未必有透徹的認識。教院中國語言學系系主任施仲謀接受本報訪問時表示，不少文憑試考生形容中文科為「死亡之卷」，因此初中生更應加強文言文的閱讀訓練，提升整體中文成績。

　　他與團隊去年通過優質教育基金取得兩年撥款資助，開展名為「論語與現代社會」的研究計畫。施仲謀稱，《論語》雖然屬於古籍，但內容仍與現代生活息息相關，「當人的物質生活變得豐盛，精神內容卻變得空虛，儒家思想可教人如何立身處世和待人接物。」他認為，現時坊間有不少解釋《論語》的書籍，但真正適合初中生的程度卻沒有。

　　團隊的其中一個重要項目，是編寫一套適合初中生程度的《論語》教材。施仲謀表示，他們將《論語》分為十二個單元，每個單元設有四篇課文，當中設有註釋及語譯，並提出問題讓學生思考，使《論語》結合學生的生活，「其中一個單元是『孔子喜歡賺錢嗎？』，從不同角度了解孔子和其弟子的經濟和金錢觀；其他單元包括『怎樣當領袖？』、『孔子迷信嗎？』等。」

　　由於十七所中學來自不同地區，程度各異，為了讓老師能掌握教材，教院特別為他們安排工作坊，並會提供諮詢及協作服務，「我們理解學校有緊密的課程，原則上希望老師一星期抽出一堂課時教授《論語》及作廣泛閱讀，學生在課後進行網上評估，不會增加教師的額外教學負擔。」施仲謀稱，當完成首年實驗教學後，會進行檢討及編輯成書，並舉辦其他與《論語》相關的活動和比賽。