「火柴盒」學校暗藏危機（林大輝）

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香港作為一個國際大都會、知識型社會，政府應致力提供優質教育，積極培訓人才，但現時全港竟有近30間俗稱「火柴盒」的學校，其校舍殘舊、面積細小、設施落後，部分學校更欠缺操場，就算連洗手間等基本設施也嚴重不足，更遑論有電腦室、活動室等「奢侈品」。有些學校日久失修，甚至出現牆身滲水、石屎剝落的情況，日積月累形成潛在危機和衛生問題，影響師生人身安全，令學校難以暢順運作，失去平等學習的機會，也令學童輸在起跑線上，政府長期漠視這不公平現象，實是社會的悲哀。

這些「火柴盒」學校主要在上世紀60至80年代隨公屋發展而興建，校舍年齡達30至50年，其建築結構、通風設計、防火安全設備等已不合時宜。即使政府為部分學校反複進行維修和改善工程，始終治標不治本，難以徹底解決校舍殘舊不堪、設施低於標準的問題。有校長指，學生長期在惡劣的環境中學習和成長，缺乏正常的校園生活，容易產生自卑感，導致自我形象低落，影響他們的身心發展，因此重建或重置校舍已是刻不容緩。

由於重建涉及複雜的工程，成本亦相對較高，故不少學校選擇向政府申請重置，但政府的審核進度緩慢，而且限制甚多，至今只有2間「火柴盒」學校獲得重置，情況極不理想。事實上，審計署去年的調查發現，全港有105間空置校舍，當中有29間屬教育局轄下，但部分校舍空置長達10年仍未規劃作任何用途，嚴重浪費資源。稚子何辜，政府一方面要學生忍受劣質校園環境，另一方面任由空置校舍「曬太陽」，實在令人氣憤。

教育無小事，「火柴盒」學校問題不能再拖！負責任的政府必須做實事、以民為本，以學生的福祉為最大依歸，絕不能得過且過、不思進取、見步行步，學校提出申請時又敷衍跟進，不積極處理。教育局應立刻派人全面巡查及徹底了解相關學校的情況，透過靈活調動資源，提供額外撥款，協助學校進行緊急維修解決衛生和安全問題。不過，最重要是當局必須訂定清晰的重建或重置計劃時間表，讓學生能在優質的教育環境中學習和成長，為他們締造一個愉快的校園生活。


立法會議員