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本帖最後由 Doray 於 16-2-5 12:28 編輯
正經講,佢地係所謂新派直資,英文科走貼近國際國校模式,唔好諗住佢地讀完會好似國際學校,我只可以話如果小朋友之前oral 英文操得唔錯,入呢啲學校都仲有語境,唔會流失得好似我朋友入一般地區官津咁快。我聽其他家長話就算英文本來麻麻,入到嚟都有明顯進步。
有教gramma 但冇乜功課,只用外國的gramma book 去講啲gramma rules, 但冇測考呢部份,基本上小朋友是從閱讀中學會運用,在作文測考中assess,但初小只會highlight 已講明的重點rules, 例如今個學期的assessment objectives for 小一是Capital letter and full stop. 初小較注重phonics. Reading comprehension 平時唔多做,考的時候有啲open end questions, 冇特定答案,例如如果你係篇文的主角,你會點做,or what is your feeling, etc. 上課亦會唱歌睇video, movie, 有novel study 去教理解本書的佈局,人物,場景,要小朋友學形容詞,就會叫小朋友比較自已同主角的不同,有guide reading 去提升小朋友閱讀能力。例如分组每group自行討論,每人assign 一個role, 例如一個係adjective detector, 就要留意讀那本書時所用過的adjective. 冇乜默書,但你抽問小三程度的字,我嗰件又識串, 當然仲有串錯字的時候,但通常因為phonics,你讀得夠正,佢most of the time 都串得到。我唔可以話呢個教學好正,只係呢種形式同一般小學一本本exercise book, 工作纸咁做熟啲答案就去考嗰個範圍的形式好唔同,但佢地係注重小朋友肯諗同表達,rather than stick to model answer.
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