團體批生涯規劃課程紙上談兵

elbar

圖：社區組織協會調查發現學校開設“生涯規劃”課程不能助學生思考人生目標　　

　　一項調查指基層青少年受到社會風氣“流於功利”影響，逾六成受訪者選擇就業前途時受限於“錢途”。而學校開設“生涯規劃”課程亦以升學與就業輔導為目的，不能助其思考人生目標，流於“為搞而搞”。團體建議增加一萬大專學位並提高助學金上限。

　　香港社區組織協會訪問十八區八十二位基層青少年升學及就業培訓需要，其家庭收入均不足全港中位數一半。調查發現，儘管八成受訪者同意“行行出狀元”，但職業理想集中在收入樂觀、穩定的金融、商貿及公務員，比例接近六成半。

　　受訪大專生餘同學，家中三位成員共住公屋，僅靠做地盤工父親每月約一萬五千元收入維持開支。喜歡電腦的他，因擔心不能“脱貧”，選擇報讀能有較可觀收入的商業基礎文憑。

　　協會認為，香港經濟產業乏多元，基層青少年渴望改善家庭經濟，往往以“薪金”決定職業選擇。功利社會風氣，侷限了他們潛能和發展，將加劇香港經濟單一化。

　　大專課程資助名額不足

　　調查發現，六成受訪基層青少年認為擁有大學學歷最能改善家庭經濟，惟大專課程資助名額、金額不足，令他們“脱貧無望”。協會發現，在全港1370個大專自資課程中，近兩成學費超出政府資助上限75590元，最高超出30萬元。餘同學糾結於在是否繼續升學，他擔心借錢讀完四年後要還款至30歲，陷入貧窮循環。

　　另外，協會批評功利教育制度下，去年起實施“生涯規劃”課程流於講座式升學就業指導，無助學生選科及前途選擇。受訪中三學生盧玥珊稱，學校曾邀請空姐校友開展“生涯規劃”講座，但她自己太矮，不可能做空姐，只能坐聽兩個小時廢話。她批評，學校只邀請會計師、酒店管理等傑出校友做講座，不提供實踐機會，對無意從事這類行業的學生“好無用”，還不如參加兒童發展基金。協會建議政府為學校“生涯規劃”課程提供指引，如建議開展項目、設立教材套等，並增加一萬個大學資助學額，及將“專上學生資助計劃”助學金限額上調至10萬元。

ANChan59

社區組織協會想承包生涯規劃課程？