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教育王國 討論區 升中派位 侯傑泰倡中學Banding三變二
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侯傑泰倡中學Banding三變二

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發表於 15-12-15 08:49 |顯示全部帖子
本帖最後由 elbar 於 15-12-15 08:50 編輯

【明報專訊】家長鎖定全港性系統評估(TSA)連累小學生操練,中大教育心理學講座教授侯傑泰則認為,升中派位機制下,按學生中英數水平將他們派往不同能力組別(Banding)的中學,才是操練的元兇,主張中學由3個Banding進一步減至2個,減少升中壓力。

指可紓升中壓力減催谷

教育局2001年將中學的組別由五改三,減低依賴中英數成績去精確區分小六生,紓緩升中競爭,侯在2000至02年力倡推行該改革,他的文章稱當時備受批評,但今天回顧,認為當日方向正確。

他說現時Band 1中學取錄前列33%學生,中學減至兩個Banding後,有關學校仍能取錄前列50%的學生,而且據以往數據,能力中等的學生一般不會冒進地選最有名的學校,故這些名校仍將取錄Band 1生中較頂尖的學生;至於現有Band 2中學,本已夾雜取錄第一至三組別的學生,日後情况相若;Band 3中學則可由取錄排最尾的33%學生,改為收取最尾50%學生。

侯指出,根據國際數據,本港同一間學校內學生能力差異不算嚴重,即使三改二後校內學生能力差異略為增加,但能換取減少小學的「分分計較」操練,仍是值得的,希望改革後小學教育可減少催谷,回歸到發展學生的多方面潛能。


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發表於 15-12-15 08:53 |顯示全部帖子
本帖最後由 elbar 於 15-12-15 12:26 編輯

侯傑泰:真正還孩子快樂童年 應減低依賴中英數成績派位

【明報專訊】現在關注學校操練壓力的各界人士,當中應有部分家長當年升中時曾參加學能測驗。那個時候,升中派位是把全港學生分為5個學能組別(band)的,所以當時操練壓力較現在更高。他們的子女現在已毋須參與學能測驗,學生也只分為3個能力組別,相對以前而言,中、英、數成績對派位的影響也大減。

2000年減操練的改革

在2000至2002年間,我是力主這個改革的其中一個倡議者,當時也廣受不少人批評(如「教授無腦」)。可是,到了今天,回顧當時的決定,我們走的方向是正確的。

要還孩子一個真正快樂的童年,那些關心孩子、討厭操練的家長必須支持把學生能力組別由3變2。也即是說,在升中派位時,我們把學生分為兩個能力組別,學生成績只要是全港平均以上,便屬第一能力組別(band one);學生成績是第一組組別隊頭,還是隊尾,並不影響派到名校的機會;學校及學生也因此毋須分分計較,以種種方法爬至第一組別隊頭位置,那麼操練的壓力將會大減。

簡單而言,是把第一組別的學生數量擴大至全港名次首50%的學生(現在是首33%),減低依賴學生中、英、數考試成績去精確區分學生。這樣,孩子才毋須活在一個每天只關注中、英、數考試成績的環境,改為享受五育並重的愉快學習生活,各小學也能夠以教育專業去決定教學方法及進行相關的學習活動。

因此,我們必須朝這方向繼續改革,將現行劃分學生能力的3個組別改為兩個組別。

派位組別3變2的實際影響甚微

10多年前,5個組別改為3個組別時,中學的反對聲音最大。它們聲稱學校錄取的學生,能力差異將變得更大,學校將難以適應及處理教學安排。

我們須明白學生能力總有差異,將高能力學生集中在某些學校,其他學校學生能力必然較低;那麼學校間能力差異將會較大,學校內差異較小。若能力高低學生頗平均派到不同學校,則學校間能力差異小,學校內差異大。這是零和遊戲。

不過,就算採用了3個派位組別,香港學校內學生成績差異在各國間並不算嚴重。依據2012年國際學生能力評估PISA研究結果來看,香港學校與學校之間能力差異更大,是處於國際頭三分之一的位置。也即是說,香港成績高低能力不同的學生,仍是被派往不同的學校。一些學校收取能力較高的學生,一些則收取能力較低的學生,所以令香港學校間學生能力差異較大,與很多其他國家所有學校學生能力相近,有所不同。故此,香港每間學校內的學生能力差異仍是相對較小。

從以上PISA的例子可見,因恐怕校內學生能力差異太大而反對改革的人,似乎並未獲實質數據支持。再者,如校內學生能力差異略為增加,但能換取減少小學的分分計較操練,仍是值得的。

要是我們採用兩組別派位,對中學的影響會有多大?我們可簡單區分3類學校:名校、中等學校、稍弱學校,作一些分析。

對於名校(例如傳統英文中學),它們過往只收取第一能力組別的學生(即全港頭33%學生),如改為兩個組別後,它們取錄的仍然是全港頭50%的學生。

再者,根據以往數據分析,能力中等學生一般傾向不會冒進地選全港最為人熟悉及著名的名校,所以,這些名校仍將取錄等一組別(頭50%)中,排行位置稍前的學生。

對於中等學校,它們歷來都收取多組別(如第一、二、三組別)學生,改為兩組後情况不變。

對於稍弱學校,它們過往只收取第三組別學生(即全港67%名次以後),改為兩組後,他們會改收取全港50%名次後的學生。

校內學生能力差異較大,可以怎樣處理教學安排?一般學校,會做簡單校內分流,例如,A、B班能力較強,C、D班能力稍遜,以方便教學。

教育的優次平衡

我們也明白一些家長或學校,很希望小孩能按自己的中、英、數成績表現,被派至較著名的學校,但這必須付出高昂的代價,這是以犧牲學童快樂童年與不理會均衡教育所換取的。

家長應該樂於知道,採用兩個能力組別後,學校內學生能力的差異大了,但學校間的差異卻因此而減少,每區都會出現各自的名校,稍遜的學校也不會全是收取能力最弱的學生。

近年很多辦學條件或設備不太理想的學校(如沒有寬敞校舍),因為條件欠佳或礙於其他種種原因影響收生而關閉。

如今,如各學校的校舍條件大致相若,教師校長工資也相同。改用兩個能力組別後,學校也毋須全副精力只關注中、英、數考試分數的比併。在學校間互相激勵下,各學校可按學生需要而改革,建立各自的特色,真正的教學時間便可以回歸到發展學生的多方面潛能,而不是只一面催谷中、英、數考試成績上,這樣學生才能體驗愉快學習的真諦。

在這時刻,我們共同努力去減低中英數考試成績作為教育的指揮棒,正是適當的時候。大陸、台灣小學升中,採用就近入學的方法,香港要走的路還遠呢!

TSA(全港性系統評估)是協助學校改善學與教的工具,雖然在執行上出現了問題,可以探討種種改善措施,以發揮它原本及應有的功能。一些家長發動罷考TSA,這讓家長們更清楚知道,TSA只是一個用於改善教學,對於學生個人生死全無關係的考試。

TSA就算拉倒 也無助減少操練

試想,要是發動罷考DSE文憑試,家長可隨意選擇不參加嗎?DSE與TSA對學生的關係,哪個才是高風險考試,不是不言自明嗎?針對高風險考試的改革,才能真正處理學生壓力問題。

很多家長咬牙切齒痛恨功課壓力及操練,但又堅持以中英數考試成績作為影響重大的升中派位依據,那就難以責怪很多學校及家長,日以繼夜去操練。不分析及釐清這兩者間矛盾關係,不能解決目前的困局。

不移除真正操練的源頭,我們得到什麼?就算我們殺了目的為了改善教學的TSA,只不過是機器空轉一趟,又原地踏步。

學能組別3轉2,減低中英數考試成績作為小學教育的指揮棒,才是真正減少無理操練,最容易、最簡單、最有效的第一步。


作者是中文大學教育心理學
卓敏講座教授



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91769
發表於 15-12-15 09:11 |顯示全部帖子
本帖最後由 hkpapa852 於 15-12-15 11:53 編輯

候生原來又係宇宙大王既族人?

得番兩個Band, 到時錯配仲多, 整體術水平, 恐怕只會走向更差

點評

王家爸爸  一定玩謝QC、KC、QES   發表於 15-12-15 17:44
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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6011
發表於 15-12-15 11:17 |顯示全部帖子
hkpapa852 發表於 15-12-15 09:11
候生原來又係宇宙大王既類人?

得番兩個Band, 到時錯配仲多, 整體術水平, 恐怕只會走向更差 ...

現在3個BANDING,都個個想迫入B1,不想入B2,那時候,入B1的壓力更大.

再這樣下去,DSE都可以取消,因為DSE的壓力更大,真的無言

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15188
發表於 15-12-15 12:07 |顯示全部帖子
取消banding,鄰近入學就算啦

點評

熙媽媽    發表於 15-12-28 19:27
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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3737
發表於 15-12-15 15:48 |顯示全部帖子
TSA是表面上是學童在進行測驗, 但實質呢?
只為撲息反對聲而改BANDING?

仍然能者居之吧 !

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91769
發表於 15-12-15 15:57 |顯示全部帖子
本帖最後由 hkpapa852 於 15-12-15 15:58 編輯
MASAYA 發表於 15-12-15 12:07
取消banding,鄰近入學就算啦

如果到升中都係好似小一咁盲抽, 咁大家真係唔駛咁努力讀書.

不過, 咁樣有冇違反最新既公平競爭法? 又涉唔涉及歧視呢?
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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15188
發表於 15-12-15 16:04 |顯示全部帖子
hkpapa852 發表於 15-12-15 15:57
如果到升中都係好似小一咁盲抽, 咁大家真係唔駛咁努力讀書.

不過, 咁樣有冇違反最新既公平競爭法? 又涉唔 ...
而家努力讀書係為學習定為考試 (升學),其實真係兩回事,小修小改真係影響不大,無論係向好定向壞都係
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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18640
發表於 15-12-15 16:52 |顯示全部帖子

回覆:侯傑泰倡中學Banding三變二

自行收生學額增加至六成,學生可報三所中學,餘下學額不分banding抽籤。教育局不再限制中學的教學語言,讓學校按需要決定每科的教學語言,甚至實行真正的雙語教學。由於自行學額較多一些,小學生仍有誘因努力讀書。



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104068
發表於 15-12-15 17:42 |顯示全部帖子
MASAYA 發表於 15-12-15 12:07
取消banding,鄰近入學就算啦
我讚成

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104068
發表於 15-12-15 17:51 |顯示全部帖子
hkpapa852 發表於 15-12-15 15:57
如果到升中都係好似小一咁盲抽, 咁大家真係唔駛咁努力讀書.

不過, 咁樣有冇違反最新既公平競爭法? 又涉唔 ...
我估到時所有津貼名校變哂直資,收最好既學生。名官校會因為收大量中游學生,成績大不如前。社會階級分明,高度二元化。

點評

Yanamami  眼晴好雪亮  發表於 15-12-27 19:16

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91769
發表於 15-12-17 08:30 |顯示全部帖子
王家爸爸 發表於 15-12-15 17:51
我估到時所有津貼名校變哂直資,收最好既學生。名官校會因為收大量中游學生,成績大不如前。社會階級分明, ...
一覺醒來才恍然大悟, 候生建議既2個banding, 其實唔係按學術成績, 係按"愛國程度".

點評

王家爸爸  按愛吃洋葱既程度分   發表於 15-12-17 08:33
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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15188
發表於 15-12-17 11:34 |顯示全部帖子
hkpapa852 發表於 15-12-17 08:30
一覺醒來才恍然大悟, 候生建議既2個banding, 其實唔係按學術成績, 係按"愛國程度".
...
咩事令你頓悟呢?

點評

王家爸爸  可能佢今朝早餐食咗件厚多士,所以有感而發。   發表於 15-12-17 11:38
hkpapa852  睇咗尋晚港台個節目, 諗多咗TSA同Banding啩!  發表於 15-12-17 11:36
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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15188
發表於 15-12-17 11:41 |顯示全部帖子
hkpapa852 發表於 15-12-17 08:30
睇咗尋晚港台個節目, 諗多咗TSA同Banding啩!
講黎聽下丫
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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71390
發表於 15-12-27 19:12 |顯示全部帖子
王家爸爸 發表於 15-12-15 17:51
我估到時所有津貼名校變哂直資,收最好既學生。名官校會因為收大量中游學生,成績大不如前。社會階級分明, ...


5388
發表於 15-12-27 19:55 |顯示全部帖子

引用:+本帖最後由+hkpapa852+於+15-12-15+11:53+

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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9708
發表於 15-12-27 21:00 |顯示全部帖子
可能真係乜嘢都唔駛考,不過要入過香港X少年軍總會。

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14831
發表於 15-12-27 21:31 |顯示全部帖子
本帖最後由 bbforever 於 15-12-27 23:47 編輯
MASAYA 發表於 15-12-15 12:07
取消banding,鄰近入學就算啦


到時名校網d樓更加值錢,d人一住十幾廿年唔搬走,想租想買都貴到離地~~

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9708
發表於 15-12-27 22:49 |顯示全部帖子
如果改成2個Band,衹會使名校喺初中換血換得更勁。

Rank: 5Rank: 5


3737
發表於 15-12-28 09:05 |顯示全部帖子
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倡議3改2的不是以學生利益為依歸