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教育王國 討論區 升中派位 高主教書院大革新 小班教學成效顯著
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高主教書院大革新 小班教學成效顯著

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發表於 15-12-9 14:50 |顯示全部帖子

高 主 教 書 院 校 長 盧 詠 琴 ( 中 ) 表 示 , 近 年 報 讀 該 校 的 學 生 , 不 論 在 人 數 或 質 素 皆 上 升 。 左 一 為 助 理 校 長 楊 世 德 , 左 二 為 副 校 長 談 國 軒 , 右 一 為 副 校 長 李 揚 真 。

  位於中西區的高主教書院,早年是屬於較低調的傳統名校,但近年卻有不少大變革,除了在○八年由男校轉為男女校外,同年小學部遷至灣仔,使該校可用的面積和課室大增,為日後推行小班教學埋下契機。Elsie知道,今年該校已是第二年推行小班教學,聽校長盧詠琴說,去年推行小班教學後,學生各方面均有進步;另外,在今個學年開始,該校又有多個新計畫,包括在中一全面推行的「繩晨計畫」,以及提升學生科研興趣的「創新科技小先鋒」等。

  三年前才到高主教書院任職的盧校長表示,自從小學部遷出後,中學部的課室由二十七個增至五十七個,較一般官津中學多一倍,有條件推行小班教學,於是她決定以此作定位,在初中推行小班教學,並由舊生會和家長等籌款,在每級增聘兩位老師,首年先在中一推行。「學生數目沒有變,只是由四班變五班,現時每班有二十六人,精英班則有二十八人。」

  現時部分有推行小班教學的官津中學,由於資源和課室等問題,只能在中、英、數等主科進行小班教學,然而,高主教書院因為課室多,因此每班都有固定課室,並在任何學科實施小班。「課室以『馬蹄形』的坐法,學生分組而坐,老師在教學方法上都要調校,例如使用平板電腦、引入『翻轉課堂』教學法等,學生在課堂上有更多機會討論和師生互動,從中提升各種共通能力,包括批判性思考、溝通和協作能力等。」

  經過一年推行小班教學後,校方發現學生各方面的表現都有提升,例如學生的平均分上升了接近一成、因測考不及格而要補課的學生則少了兩成、學習動機也有所提升。此外,當校方宣布推行小班教學後,該年升中「自行分配學位」的報讀人數也增加了三成,翌年收生也增加了百分之十六。

  「升中適齡學童人口下跌,但報讀我們學校的學生人數和質素,不跌反升,可以反映到家長需求。」盧校長表示,雖然過去一年已看到同學的進步,相信在數年後,學生應考文憑試時,更能反映小班教學的成效。副校長李揚真又同Elsie講,該校已跟香港大學教育學院簽訂協議,每年派碩士課程的學生到該校做研究外,又有大學教授為該校的教學策略提供意見,跟進高主教書院小班教學的情況。

  除了小班教學,高主教書院今年也有不少新計畫,其中在中一全面推行的「繩晨計畫」(英文名稱為「You Jump I Jump Programme」),目的就是強化學生身心。助理校長楊世德表示,有見部分學生偏肥,故希望在體育課以外,為學生提供訓練體格的機會,於是設計了「繩晨計畫」,讓中一生每星期有兩天,提早四十五分鐘回校跳繩,由初期的訓練個人技術,其後發展至雙人,甚至日後的花式跳繩,每天會訓練二十分鐘。「發現學生做完運動後,不論之後的閱讀時間或上課時,專注力也加強了,早上真的較『醒神』,手腳協調和心肺功能也好了。」

  另外,同樣是今年開始的「創新科技小先鋒」計畫,則邀請美國麻省理工學院畢業的校友關志邦博士做導師,教同學做科學與生活有關的小實驗,例如製造蚊怕水等,以培養學生的科研精神;為配合女生的興趣,該校也開設了家政小組,讓課外活動更多元化。

  下月就是升中「自行分配學位」的申請時間,Elsie自然要了解該校的收生詳情。盧校長說,今年有四十個「自行分配」學額,去年有逾四百人報名。在收生準則方面,面試分數佔三成,教育局排名表佔五成,操行和課外活動,則各佔一成。

  在面試內容方面,除了跟以往一樣,有英文自我介紹和描述圖畫,並回應相關問題外,還會有小組面試,以廣東話討論時事,以了解學生的觸覺和批判性思考等。「希望學生主動、自主、獨立、有創意,最重要是喜歡學校,不是因為母親喜歡學校才報名。」盧校長說,該校在本周六的下午二時至四時半,將舉行中一自行分配學位簡介會,有意參加的家長可以瀏覽該校網頁,登記及留座。