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協 康 會 特 教 生 家 長 課 程 見 成 效
協 康 會 區 域 經 理 司 徒 妙 萍 ( 左 一 ) 表 示 , 為 有 特 殊 學 習 需 要 孩 子 而 設 的 管 教 課 程 成 效 顯 著 。
(星島日報報道)家長要管教有特殊學習需要(SEN)的孩子,倍感壓力,協康會與大學共同研發一套專為SEN家長而設的課程,通過技巧訓練、家居練習及分享,協助家長管教子女。有參與家長表示,採用課程教授的管教子女方法後,發現他們較少出現行為問題,情緒亦顯著改善,更懂得該如何與他們相處。
楊太就讀K3的女兒被評估為專注力不足及過度活躍症,女兒平日會較衝動、容易發怒,亦不太願意做功課,對於管教女兒感到束手無策。
楊太去年參加協康會與理工大學及香港大學共同研發的「教得其樂──家長管教技巧」課程,學習管教女兒的技巧,在三個月的課程學到不少與SEN孩子相處技巧,「現在會多讚賞女兒,如寫字練習時,會在寫得漂亮的生字旁打星星鼓勵她。」楊太表示,女兒現時會主動做家務,飯後亦會主動收拾飯桌及洗碗。
協康會區域經理司徒妙萍表示,課程通過教授管教原則、角色扮演和家中應用,引導家長洞悉常見管教陷阱,從而掌握有效管教技巧;他們在去年中推出先導計畫,將參加課程的家長歸入實驗組,沒參加的成為對照組,發現家長參與計畫後,管教子女時,他們較少出現行為問題,家長亦減少不合宜管教行為,如過度縱容等。
由於課程成效顯著,機構將於下年在轄下中心逐步推行計畫,將課程發展為恒常服務
2015-12-01
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