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同意！作弊和抄襲也是不能接受的行為。但藝術中帶有挪用、仿照或轉化的手法，究竟怎樣是作弊和抄襲？怎樣是挪用、仿照或轉化。
以下是星島的報導：
// 多名出席論壇的教師在問答環節中質疑規定是否存在，「十分相似」一詞亦難以清晰界定，師生皆無所適從。任教視藝科的梁老師稱，「剛過去的文憑試並沒有清晰條文指引，是誰賦予權利試場主任判斷考生有否『抄襲』？再者，誰去釐定『九分相似』、『十分相似』？『抄襲』的定義是參考、仿照抑或是轉化呢？」部分教師更指從未聽過「九成相似」的說法。//
------------------------------------------------------------------------------ (星島日報報道)香港考試及評核局早前於視藝科二○一五年試卷檢討會上表示，將於明年考生手冊中就視覺藝術科加入新條文，如監考員發現考生作品與參考資料有「九分相似」，可要求考生填寫「異常報告」。日前一個有關視藝科公開試論壇上，有視藝科教師形容從未聽過新條文，擔心師生難以判斷如何運用參考資料；考評局回應指條文僅協助監考人員作出即時判斷，強調並非「惡法」。 考評局今年就視藝科卷一考試共收到九份來自四個試場的報告，強調人員在處理異常情時乃根據《試場主任手冊》內的既定程序，與往常做法一致。考評局早前在視藝科二○一五年試卷檢討會上稱，將在明年考生手冊中就視藝科加入新條文，如監考員發現「創作作品與帶進試場的某一參考資料在構圖、圖像和色彩運用等方面均十分相似」，須要求考生填寫「異常報告」，違規者有機會受處分。 考評局評核發展經理（視覺藝術科）陳美珍日前於「視藝科公開試『抄襲』風波論壇」上，回應指《考生手冊》或《試場主任手冊》內的補充條文並非新安排，「參考資料不可以抄襲是基本要求。條文一直是內部指引，以協助監考人員作出即時判斷，試場主任不可能即時判定是否違規個案，故有需要就有合理懷疑的個案報告備案。」 多名出席論壇的教師在問答環節中質疑規定是否存在，「十分相似」一詞亦難以清晰界定，師生皆無所適從。任教視藝科的梁老師稱，「剛過去的文憑試並沒有清晰條文指引，是誰賦予權利試場主任判斷考生有否『抄襲』？再者，誰去釐定『九分相似』、『十分相似』？『抄襲』的定義是參考、仿照抑或是轉化呢？」部分教師更指從未聽過「九成相似」的說法。 出席論壇的藝術家周俊輝指，考生作品是原創抑或抄襲的界十分模糊，作品相似不代表必定是抄襲，「是不是學生將參考資料剪碎或調暗色調，便不構成條文所指的『構圖和色彩運用』抄襲？」因此認為考評局的指引難以執行。考評局表示收集教師意見後將會修訂相關條文的用字，助師生了解安排。 http://std.stheadline.com/yesterday/edu/1118go01.html
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發表於 15-11-25 15:21
