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教育王國 討論區 教育講場 如何應對孩子不當行為(一)(張笑容)
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如何應對孩子不當行為(一)(張笑容)

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71390
發表於 15-11-20 10:11 |顯示全部帖子
  家長或老師,孩子不合作行為,往往憤怒、失望和沮喪,我們有時會以責備、懲罰、甚至羞辱來使孩子改過,卻事與願違。

  要對症下藥,先知道孩子的不合作,往往和他們一些錯誤觀念有關。有些孩子表現不當行為,目的是尋求大人的額外關注,以為得到關注,才有歸屬感。他會做一些事令你感煩惱、內疚或着急。你要他停下來,但他不久又會重施故技,以吸引你關注。

  有些孩子表現不當行為,是和你爭奪權力,以為不聽從父母和師長的話,按己意行事,自己才會在權力鬥爭中勝出,重新得到價值感。他會做一些事,令你感到受威脅、被激怒、被挑戰或被擊倒。若你對他有所要求,他會出言頂撞或消極抵抗。

  對待要求額外關注的孩子,你可以引導他用建設性方法取得關注。若孩子在家中纏着你不放,你可分派一些能夠幫助自己的任務給他;安排固定陪伴時間,給他擁抱;或直接用說話表達你的愛與關懷。在學校,如果學生時常做一些小動作吸引你注意,你可指示他擔當一些任務,為全班同學服務,並用說話表達你對他的信任。

  如果孩子和你作權力鬥爭,你最好是從爭鬥中退下來,並向孩子承認不應強迫他按你的心意而行;承認自己的行為可能令他覺得受壓制,激化彼此鬥爭的局面,並為此致歉。接着,你可鼓勵他協助你一起找尋解決辦法,並在你提供有限的選擇下,與他共同建立日後的規矩。在學校,老師可邀請孩子擔當領導性任務,建設性運用權力。



張笑容

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71390
發表於 15-11-20 10:22 |顯示全部帖子
如何應對孩子不當行為(二)

  孩子的不合作很多時關係到一些錯誤觀念。有些孩子採取報復行為,因為覺得被你傷害,缺少價值感和歸屬感,於是他會反過來做一些事令你失望、難以置信,甚至感到受傷害,以此獲得心理補償。

  有些孩子選擇自我放棄,因為他相信無論怎樣努力,都不能改變現狀,覺得自己沒有價值,於是自暴自棄,例如放學回家後不願做功課,終日無所事事或只顧玩樂。他的行為令你感到無能為力、絕望或無助,不知怎樣才能明白他的內心,幫助他重新振作。

  如果孩子因為想報復而對你作出反擊,最佳處理方法是打破報復的循環,不要反擊他的反擊。待他冷靜下來後,嘗試了解他在甚麼情況下受到傷害,運用同理心,表達你理解他受傷害的感覺。若你有份對他造成傷害,要承認錯誤,邀請孩子與你單獨討論解決問題的辦法。

  如果孩子開始自我放棄,你要花多一點時間在他身上,把他要完成的工作分為多個小步驟,並親自示範如何做。父母要改變完美主義心態,不要期待一次便成功,也不要替他完成所有工作,令他更覺得自己無能。

  發掘孩子的優點;在他能夠做的事上,提供大量機會顯示他的能力,讓他感受成功;肯定他的積極和努力,就算他的付出多麼微小。在學校,老師可在起步階段給予孩子有能力應付的作業,提升他的基礎和成功感;並安排能力較強的同學夥伴,幫助他學習。

  孩子的不良行為,無論是尋求關注、爭奪權力、尋求報復或自我放棄,背後都是因為失去價值感和歸屬感。一個有不良行為的孩子,同時是一個缺乏價值與歸屬感的孩子。鼓勵是改變孩子不合作行為的有效方法,用說話和行動表達你的愛和關懷,還要定期安排親密時光,專注陪伴孩子。

  當你需要定規矩時,邀請孩子在有限的選擇下參與協商,以柔和堅定的態度,為孩子立界限。

  孩子的不良行為,往往源於失去價值感和歸屬感。最多行為問題的孩子,往往是最需要愛的孩子。


張笑容