本帖最後由 Zenia 於 15-10-15 17:57 編輯
記得去年十月某一天，我跟一班中四同學交流，當問及同學們的小學階段是否快樂，他們縐縐眉，很快便吐出「TSA」三個英文字。因為他們腦海中盤旋著的不是與同學們奔跑嬉戲，閒話家常的快樂情景，而是回想當年佔據他們大量時間的日以繼夜、疲不堪言的操練日子。他們都異口同聲說操練「浪費時間」、「不知作用何在」。
一年又過去，開學一個多月了，不知多少學生又在縐著眉操練TSA題目？
前陣子，一位家長跟我分享讀小三的兒子的時間表。小朋友上午7時半回校先行補課，目的當然是為應付TSA而作額外操練；然後上正常課堂，直至下午3時半下課；課後再有一小時的補課操練。5時回家，稍作休息才開始做功課，功課的形式很多也是參照TSA的題型，功課往往做到晚上8時，還來不及溫習。只是小三，還未及升中，功課和補課壓力為何變得這樣沉重？
難道教育局真的不知道民間疾苦？非也，TSA變成高風險評核怪獸，教育局是始作俑者！
多位老師、校長曾證言，教育局官員在探訪辦學團體、落區視學時，不理學校的特質和學生背景的差異，一刀切以TSA的成績褒獎或責難學校，論斷個別辦學團體和學校的表現；更有不少同工懷疑，學校的TSA成績已靜悄悄地跟小一派位掛鈎。而且，學校完成TSA考核之後會收到列有中、英、數三科各分卷，每條題目的答對率和全港答對率的報告，這些數字已足夠挑動辦學團體或校董會的神經，有前線老師因此被要求改變教學策略，加強TSA操練，全面為TSA服務。於是，巨大的問責壓力層層下壓，最後降臨老師和學生身上。
因TSA而叫苦連天的家長、教師和學生，多年來在主流媒體已累積一定程度的聲音，可惜，教育局對學校TSA成績高度注視，年年向學校發布詳盡的分析報告，教師被要求無止境地追逐更高的答對率、更高的整體達標率，學校和教師感到官方莫大的壓力，不得不繼續操練下去。教育局家長明知小朋友因為TSA操練已經疲於奔命，卻礙於TSA形式已深入日常功課，小朋友要交功課而不得不照做。
誰都感受到TSA的瘋狂！除了教育局。當局應該果斷地取消TSA，正面回應教育界的訴求，為香港的家長、教師和廣大的學生除一大害！ | 
發表於 15-10-15 17:56
