上課氣氛 - 基督教香港信義會宏信書院

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教育王國 › 討論區 › 基督教香港信義會宏信書院 › 上課氣氛

查看: 2573\|回覆: 5	go 上課氣氛 [複製鏈接]

LovingAzuki

別墅

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1^#

發表於 15-5-25 08:56 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

尋日參加了某IB小學的教學觀摩
覺得佢地上堂既氣氛好好
多數係小朋友主動舉手發言,老師只係引導
亦都俾左好多問題及不同角度既觀點讓佢地思考
5知宏信既上堂氣氛是否一樣開放討論交流呢?
希望有家長可以提供下資料Thx!

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cindy1227

複式洋房

Rank: 3 Rank: 3


	228

2^#

發表於 15-5-30 17:57 |只看該作者

回覆：LovingAzuki 的帖子

係group work 多，每個unit 都會評分，後中學習合作、接納、與同學分享等等。

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LovingAzuki

別墅

Rank: 4


	703

3^#

發表於 15-6-1 20:20 |只看該作者

回覆：cindy1227 的帖子

多謝你的分享！因為曾經有聽過家長講宏信老師比較5識得引導，如果小朋友“功力”不足，可能討論時多數被動d，亦好難發展出自己諗法，5知是否係個別情況？

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小豆媽

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	2014

4^#

發表於 15-6-19 20:36 |只看該作者

回覆：LovingAzuki 的帖子

這問題係要睇個別老師的教學方法。

教PYP的homeroom主要是外藉老師，PYP有24班，冇可能24個homeroom都唔識coach學生掛。當然 homeroom能力及專長各有參差是好肯定的。

在一個小組入面，不論是主動多言或沉默內向的小朋友，都會有role to play。唔好介意邊個小朋友發言多少，小朋友感覺feel easy to talk 就會開口參與。一班只有24位小朋友，homeroom基本上不用1個月已經可以了解小朋友的學習style。怎樣引導學生，好難保証。但so far Y1 的homeroom 都好take care小朋友，亦好用心設計課堂討論。