118校特教津貼 未用盡須「回水」

JWKun

118校特教津貼 未用盡須「回水」
2015-05-19


        (星島日報報道)政府本學年起調高三成學習支援津貼，加強支援入讀主流學校的特殊教育需要學生，但教育局最新數據顯示，一百一十八所學校未用盡一二學年的津貼，須回撥餘款，要「回水」的學校較一一學年多逾一倍，有中學更累積接近七成津貼未用盡。有立法會議員批評，數字反映主流學校對特教生置之不理。

        
         為支援取錄特教生的學校，教育局一直根據校內特教生數目及所需支援層級，計算學習支援津貼。當局一四學年將津貼額增加三成，每名第二、三層學生可分別獲一萬三千元及二萬六千元款項。若學校在學年完結時，累積津貼餘款超過學習支援津貼十二個月撥款的三成，超額餘款將被收回。
        

         政府雖大力「泵水」，學校用津貼的情況卻未如理想。教育局回覆本報查詢時透露，截至今年二月，分別有二十九所小學及八十九所中學須回撥一二學年的津貼，其中多達三十所中學回撥逾三成。反觀一一年，僅四十九所中小學須回撥盈餘。

        
         當局以「可能會有誤導性」為由，拒絕透露回撥的具體金額。不過，立法會財委會文件披露全港中學在一二學年，每校未用盡的學習支援津貼平均約八萬八千元，最高一所餘款更接近七十萬元，以當年津貼上限每年一百萬元計算，即近七成津貼未用盡。
        

         教育局解釋，回撥措施一一年於官校實施，翌年起在資助小學及津貼中學實施，學校可能未用盡津貼額，又獲新增津貼，造成累積餘款，故須回撥超額餘款的中學較小學多，可以理解。當局有定期派人訪校，若發現運用津貼情況不理想，會發信提醒改善跟進。

        
         立法會融合教育小組委員會主席張超雄批評，當局聲稱有監管學校，但數字反映部分學校未有盡力善用津貼，認為一些主流學校對特教生置之不理，「對怎用這筆錢毫不著緊，更可能忘記了要用。」張超雄指，曾經有學校向他反映，局方遲遲未有公布學校獲得的撥款，令他們無所適從，「可能要待開學後才知可用的金額，怎樣聘請人手？」
        

         關愛基金九月起推行試驗計畫，向一百一十八所學校撥款約兩億元，聘請特教統籌主任。張超雄認為，該職位可能有助學校靈活用錢，但涵蓋的學校太少，促請學校增加透明度，「讓家長知道學校如何支援特教生，由他們監管學校。」

JWKun

中學回撥數目遠較小學多
2015-05-19


        (星島日報報道)一百一十八所學校須回撥一二年度特教生學習支援津貼，其中八十九所為中學，數目遠比小學多。香港特殊學習障礙協會主席葉亮青指，中學與小學的學習模式不同，如為特教生而設的拼字、拆字班，多針對小學生，以致中學大多只會購入歷奇訓練、人際溝通小組等服務，以致學習距離愈拉愈遠。
        

         特教生的升學路崎嶇，葉亮青稱，如果特教生在小學無接受適切服務，沒有打好根基，升上中學後，校內可支援的更少，「中學課程艱深，尤其是語文能力的差距，校方有時都不知從何做起。」她指，坊間因應中、小學學習模式的轉變，提供的特教生支援服務亦不同，「特教生升中後，不會再讀一些基礎拼字班，但學校又很難購入其他服務，放任他們自力更新。」
        

         葉又稱，坊間的教育心理學家不足以應付學校需求。葉形容津貼有如「掩口費」，不排除有學校功利主義，未盡力用津貼，「可能覺得幫助特教生成效不大，無助推高學校成績，寧可栽培校內優異生。」