升中派位的冷知識

hkpapa852

本人均曾致電教育局証實以下關於升中派位的冷知識:

1. 學校呈分多於6科, 那分數怎樣計?
教育局要求小學呈交既"呈分"資料, 其實只有學生排名一樣. 小學只需將學生成績以呈分要求的"標準分"方式計算後再為學生排出名次, 然後將名次呈上教育局更夠了.

所以如果學校話6科主科以外的科目要呈分 (如宗教科), 即係代表那些科目既分數會計算係呈分排名中. 至於考多一科會否影響排名, 自己諗諗.


2. 小學會否知道那個學生屬那一組別(那一個Banding)?
教育局官腔回覆, 所有呈分後學生既排名以及學校畢業生既Pre-S1成績, 一律都唔會話番俾小學知, 所以小學只能參考學校以往升中派位既結果去估計學校中既B1比例和學生既Banding. 所以不能怪責學校, 只能怪責這個古怪的派位制度.

不過, 教育局話佢地會將中學中一學生Pre-S1既整體表現, 通知相關中學, 但不會有個人成績.
至於咩係整體表現呢? 佢地唔肯講, 叫我自己問番中學, 我估計可能係有幾多學生達某個成績既%, 或者幾多學生屬於那一個Banding.

因為多數中學用Pre-S1作為分班試, 所以Pre-S1卷應該係由中學老師改, 所以中學應該知每一學生既表現。

所以如果學校係一條龍中小學, 中學部只道所有學生表現, 再加上教育局份Pre-S1報告既資料, 只要中學部願意將資料交予小學部, 小學部估Banding既準確性就會非常高.

似乎, 係一條龍中小學讀書另一好處係, 估計學生Banding既準確率會高好多!


3. 它區中學剩下的保留位會如何處理:
向教育局查詢, 回覆話如果呢個情形出現既話, 用剩既保留位會變作它區非保留位.
教育局話因定各校網學額時已決定了本區有多少學額要由它區提供, 所以即使某校中學給予它區既保留位用不完, 只會變成它區的非保留位, 而不會變回該中學本區的非保留位.

舉個例子:

聖羅撒書院給KL3的保留和非保留位分別是93和2, 但如只有85人用了聖羅撒書院的保留位, 聖羅撒書院提供給KL3的非保留位會變成10個

silvia_ng

欣賞你求真的精神

豬兜有情人

hkpapa852 發表於 15-5-7 13:22
本人均曾致電教育局証實以下關於升中派位的冷知識:

1. 學校呈分多於6科, 那分數怎樣計?

多謝你的分享!

不過第1點, 好多教會小學都會計埋這科, 最後都是會計算係呈分排名中, 我都好想知影響排名有幾大?

benny2014

學校呈上教育局的是分數，不是名次，教育局會用他們的機制去計算名次，但不會將計算出來的名次告訴小學。


學校也會自行計算學生的名次，目的是推算學生的Banding，但學校只能計算到學生的校內名次，無法準確計算到學生的全港名次，所以在推算Banding的時候可能有偏差。

hkpapa852

benny2014 發表於 15-5-7 15:31
學校呈上教育局的是分數，不是名次，教育局會用他們的機制去計算名次，但不會將計算出來的名次告訴小學。

...

請問這是誰告訴你的?

如果是這樣, 那請問A校呈6科既分數, B校呈7科分數, 那怎樣去調整和計算?

事實上我亦相信教育局他們所說, 只需要名次便足夠了

germainehui

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Thanks!

benny2014

hkpapa852 發表於 15-5-7 15:42
請問這是誰告訴你的?

如果是這樣, 那請問A校呈6科既分數, B校呈7科分數, 那怎樣去調整和計算?

我在學校做過有關呈分的工作，學校只需將各科的分數輸入到一個叫websams系統，然後將數據傳送到教育局就可以了。至於教育局怎樣去調整我就不知道了。

hkpapa852

benny2014 發表於 15-5-7 16:58
我在學校做過有關呈分的工作，學校只需將各科的分數輸入到一個叫websams系統，然後將數據傳送到教育局就可 ...

你入個分是否已用標準分計算以及乘以科目比重?

benny2014

hkpapa852 發表於 15-5-7 17:01
你入個分是否已用標準分計算以及乘以科目比重?

入分的時候不需要乘以科目比重，但要將分數調整為整數，音樂、美術科的分數就要調整為五的倍數，如果有興趣，可以看看這個系統用戶手冊，大部份中小學都有用這套系統的。

http://cdr.websams.edb.gov.hk/Files/UserManual/Chi/Doc%2027c%20-%20AUM%20School%20Places%20Allocation.pdf

Victory1

原帖由 benny2014 於 15-05-07 發表
我在學校做過有關呈分的工作，學校只需將各科的分數輸入到一個叫websams系統，然後將數據傳送到教育局就可 ...

學校有機會入錯分嗎？

benny2014

Victory1 發表於 15-5-7 20:36
學校有機會入錯分嗎？

以我們學校為例，入分後會有兩位同事核對分數，然後才遞交教育局，教育局稍後會將印有學生資料及分數的文件交給學校核對，校長簽名確認後再派人將文件交到學位分配組，呈分才正式生效，整個過程經過多人核對，出錯的機會微乎其微。


題外話﹕有些家長在小朋友升中前幫他們改名，如果改了名就要盡早通知學校，因為學校要通知教育局的，否則註冊證的學生姓名就不能及時更改，註冊的時候可能會有麻煩。

happysmileha

原帖由 benny2014 於 15-05-07 發表
學校呈上教育局的是分數，不是名次，教育局會用他們的機制去計算名次，但不會將計算出來的名次告訴小學。

...

咁我想請問學校自己評出黎個banding,.錯嘅機會大唔大？

Victory1

原帖由 happysmileha 於 15-05-07 發表
咁我想請問學校自己評出黎個banding,.錯嘅機會大唔大？

我都想知。

憫父

happysmileha 發表於 15-5-7 21:48
咁我想請問學校自己評出黎個banding,.錯嘅機會大唔大？

學校將分數輸入由教育局提供的電腦系統後：
1. 系統會將分數標準化，利用統計的方法，去除試卷深淺的影響
2. 標準化的分數會乘上各科比重後，再計算平均分數
3. 每名學生的平均分會傳送給教育局
4. 教育局會將每名學生的平均分按 PRE-S1 成績調整

學業水平較高的小學，因過去 2 次 PRE-S1 成績較好，學生的分數會調得較高，學業水平較低的小學，學生的分數會被調低。

5. 成績被調整後，會按成績的高低排名，然後按人數平分成 3 等份，同一的等份的學生屬同一 BANDING。

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學校無法確實知道邊沿人屬於哪個 BANDING，因為：
1. 某校 (假設稱為王國小學) 的學生每年的呈分成績都不可能完全一樣
     例：上年學生經標準化及按 PRE-S1 結果調整的分數是 97 91 83 79 70  (假設只有 5 名學生)
            今年學生經標準化及按 PRE-S1 結果調整的分數是 97 90 83 76 70
            兩年分數的 distribution pattern 不完全相同。

     如果：上年王國小學考 91 分 (考第 2 名) 的那個是 BAND 1，考 79 分  (考第 4 名)  的那個是 BAND 2。
     那麼：今年，王國小學考 90 分 (考第 2 名) 和 76 分 (考第 4 名)  的那個是甚麼 BANDING？

2. 其他學校的學生分數的 distribution pattern，亦同樣地年年都會有輕微差別
     當所有學校的學生分數按成績排名後，上年王國小學考 91 分的是頭 1/3 人，所以是 BAND 1。
     
     今年，所有學校的學生成績都同樣地有輕微變化，
     經調整後按成績排名，然後平分成 3 個 BANDING。

     既然，王國小學及其他學校分數的  distribution pattern 都是年年不同，
     那麼，王國小學今年考 90 分的是哪一個 BANDING？相信沒有老師能準確地知道。

     王國小學老師只能知道：
       - 考第 1 名的那位是 BAND 1
       - 考第 3 名的那位是 BAND 2
       - 考第 5 名的哪位是 BAND 3

     王國小學老師不能準確知道屬邊沿人的 BANDING：
      - 考第 2 名的那位，上年王國小學老師知道是 BAND 1，但他不能知道今年是否 BAND 1。
      - 考第 4 名的那位，上年王國小學老師知道是 BAND 2，但他不能知道今年是否 BAND 2。
      因為，每年王國小學的學生分數  distribution pattern 每年都不完全相同，其他學校亦有相同的情況。

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註：標準分 (Z-SCORE) 實際是 +4 至 -4 之間的分數，但因方便解說，才以 97 至 70 之間的分數來作例子

註：
分數經標準化後，可以去除下列影響
1. 同一學校，各科的分數都會變成  +4 至 -4 之間的分數，不受試卷深淺的影響  
2. 不同學校，各科的分數都會變成  +4 至 -4 之間的分數，某校出卷較深或較淺，都不會影響學生呈分的表現

     

benny2014

happysmileha 發表於 15-5-7 21:48
咁我想請問學校自己評出黎個banding,.錯嘅機會大唔大？

由於我學校是新校，未有PRE-S1成績做調整，目前是每個Banding的比例都是1/3，很容易估到。

YmOra

benny2014 發表於 15-5-8 10:35
由於我學校是新校，未有PRE-S1成績做調整，目前是每個Banding的比例都是1/3，很容易估到。
...

你好呀!我知到新校的Banding係按1/3的比例作分配,這是反映在乙部,我想問問甲部又以甚麼Banding作分配呢?thx.thx.

憫父

benny2014 發表於 15-5-8 10:35
由於我學校是新校，未有PRE-S1成績做調整，目前是每個Banding的比例都是1/3，很容易估到。
...

甲部派位時，是將同區的 PRE-S1 平均成績視為    貴校的  PRE-S1 成績，若同區的 PRE-S1 平均成績較全港低時，貴校的學生的呈分成績會被調低。
(若是同區的  PRE-S1 平均成績較全港高時，貴校的學生的呈分成績會被調高。)

因此，甲部派位時，貴校的學生 BANDING 比例並非都是 1/3。

------------------------------

乙部派位時，因為    貴校的 PRE-S1 成績 = 同區 PRE-S1 平均成績，因此調整比率是 1。

但不等同     貴校 BANDING 的比例都是 1/3。

因為     貴校的學生分數需要與同區的學生 (經過 PRE-S1 結果調整) 作比較，需要是同區首 1/3 的人才是 BAND 1。
(受 PRE-S1 的影響，學業水平較好的小學，校內呈分成績較好的學生會被教育局進一步調高分數，而    貴校的呈分成績較好的學生不會獲得調高分數。)


假設     貴校有升中學生 99 人，若 貴校名次第 31 名學生，因為沒有被教育局調高分數，成績未能成功進入同區首 1/3 範圍時，只能是 BAND 2，不屬於 BAND 1 學生。

即是說，貴校學生仍要和其他學校鬥成績的，邊沿人仍是邊沿人，即使是新校，仍是無法確定這些學生在同區的位置是否在首 1/3 人當中。

所以，貴校學生的 BANDING 比例並非都是 1/3。

若同區內有多間神校級小學，貴校    BAND 1 學生的比例仍是少於 1/3。

在乙部派位時，新校只是不會被調低呈分成績 (亦不會被調高呈分成績)，但不代表 BANDING 的分佈比例各佔 1/3。


可參考資料：
http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/primary-secondary/spa-systems/secondary-spa/general-info/%28TC%29%20Q%20and%20A%20%28web%29.pdf  (第 3 頁 / 第 1 題)

hkpapa852

憫父 發表於 15-5-8 11:09
甲部派位時，是將同區的 PRE-S1 平均成績視為    貴校的  PRE-S1 成績，若同區的 PRE-S1 平均成績較全港低 ...

憫父, 但未有Pre-S1績, 又如何將學生分數再調整然後和同區其它學生比較呢? 是否新校都有同一個調整比率呢?

憫父

hkpapa852 發表於 15-5-8 11:14
憫父, 但未有Pre-S1績, 又如何將學生分數再調整然後和同區其它學生比較呢? 是否新校都有同一個調整比率呢?
...

在
http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/primary-secondary/spa-systems/secondary-spa/general-info/%28TC%29%20Q%20and%20A%20%28web%29.pdf  (第 3 頁 / 第 1 題)

內有說明調整的方法，內容如下：
那些沒有「中一入學前香港學科測驗」抽樣成績的小學（例如新校），會以該校所屬學校網內所有小學在該年度有關測驗的平均成績作調整。


因此，是將同區學校的 PRE-S1 成績視為該新校的 PRE-S1 成績。