天才學童讀寫障礙留班 - 明報

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天才學童讀寫障礙留班（2005年4月8日）
智商140 感課程太淺常逃學
母親何瑞娟與兒子周善兩人相依為命，何瑞娟每月花於兒子教育的開支佔絕大部分，但由於不懂正規資優兒童教導方法，希望得到當局支援。(尹錦恩攝)

【明報專訊】天才與學障是兩個極端，但有時卻會「二合為一」。中一學生周善是智商（IQ）超過140的天才學童，卻有讀寫困難，更懷疑有運動協調障礙的徵狀﹔ 他既可以對課本過目不忘，但又會嫌課程太淺不想上課，最後留班收場。母親何瑞娟為他奔走多個政府部門也不得要領，無助媽媽不期望將兒子的天才全部發揮，只希望周善恰如其名，做一個善良人。

周善小一評估後證實患有讀寫障礙，寫字總是字體潦草及左右不分，但當時未證實他是資優學童，又不清楚為何周善經常跌撞至「遍體鱗傷」，直至中一也經常跌倒，或在午膳後弄至滿身食物污