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教育王國 討論區 教育講場 教局研削通識科政治內容
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教局研削通識科政治內容 [複製鏈接]

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發表於 14-10-26 08:38 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
教局研削通識科政治內容
佔領多學生 急召考評局教師開會
2014/10/26


【明報專訊】持續4周的佔領行動,主力軍包括大學生及中學生,本報獲悉,有政府極高層有意向中學通識科「開刀」,欲增加《基本法》及「一國概念」等內容。近期教育局突急召考評局官員和通識教師商討對策,與會者認為,有政府極高層官員將矛頭指向「法治和社會政治參與」部分,局方曾拋出方案,包括削減涉及香港政治的內容,由原本佔25%減至18%。教協研究部主任張銳輝稱,若政府在此敏感時刻修改通識科內容,明顯以政治干預教育,「只會動員更多人上街佔領」。


教局:檢討階段 蒐教師意見


        教育局發言人回應稱,現時正進行新學制中期檢討第二階段,由教育局、課程發展議會及考評局共同統籌,現時正收集通識科教師意見,檢討結果預計在明年7月公布。發言人稱,教育局與考評局相關人員,一向舉行經常會議商討新學制,並就各科發展與學校、教師及相關教育團體保持密切聯絡。


        本月10日,特首梁振英於禮賓府夜會建制派議員商討局勢,據悉會上有人將今次大量學生參與佔領行動歸咎於通識科,未來有必要刪減通識科政治內容,甚至將通識改作選修科等。及後梁接受傳媒訪問時亦承認,政府過去沒有做好青年工作,未來會加強青少年《基本法》教育。


        多名消息人士透露,上述會面後,教育局即頻頻邀約考評局官員以及各相關委員會、工作小組的通識教師代表見面急謀對策,每周開會兩至三次,情况罕見。會上,教育局向與會者交代目前通識科受壓情况,希望與會者協助「拆彈」,與會者均同意現有課程架構無必要修改。


建議增《基本法》「一國」概念內容


        目前通識科設6大單元共12個主題,其中「今日香港」單元佔3個主題,包括「生活素質」、「法治和社會政治參與」、「身分和身分認同」。消息人士稱,與會者均認為,建制派和政府高層矛頭指向「法治和社會政治參與」,因課程內容除了教授中央與特區關係,也包括人權、民主、公民抗命等概念。


        教育局初步提出多項建議,預計會加入課程中期檢討之內,最快下月公布。建議包括將最具爭議性的「法治和社會政治參與」與「生活質素」兩個主題合二為一,並將主題改名,使得通識科主題由12個減至11個;而涉香港政治的內容,由原本佔25%減至18%。另一項建議,則是在通識科中增加《基本法》「一國」概念、中國經濟起飛、中國歷史等內容。


通識教師:敏感時刻再開戰線


        身兼通識科教師的教協研究部主任張銳輝表示,中期檢討自2012年首屆文憑試結束後已經展開,教育局和學界均沒討論過刪減政治內容一事,質疑教育局建議是無中生有的政治行為,若果落實,「只是在敏感時刻再開新戰線,變相動員更多人上街佔領」。在通識科考獲5級的學民思潮召集人黃之鋒質疑,政府的決定是衝着佔領而來,警告政府若落實修訂,勢必出現「國教風波翻版」。


梁美芬:通識不應列必修科


        立法會議員梁美芬認為,上述方案只是小修小補,對此持觀望態度。她認為,現時通識科問題在於沒有統一教材和教學方法,且內容過於側重政治,認為關鍵是通識科不應列作必修科,大學入學也不應計算通識科成績。被問及通識科是否導致學生參與佔領行動的原因,梁美芬回應稱﹕「香港市民的眼睛是雪亮的。」


明報記者 蕭輝浩 林婉斐



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發表於 14-10-26 08:51 |只看該作者

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高層建制施壓 教局官員左右為難
2014/10/26


【明報專訊】今次在敏感時刻下指令要求修訂通識科內容,最頭痛者莫過於教育局官員。消息人士表示,今次修訂通識科課程決定來自政府極高層,教育局官員左右為難,因為經歷2012年國民教育風波一役,他們深知若強行刪減通識科政治內容,只會是國民教育科風波翻版,但不作修訂又難以向上級交代,而建制派亦不會收貨。


強行刪改 恐成國教科翻版


        消息人士說,教育局官員十分徬徨,深明國教科一役後,社會對修訂通識科十分敏感,加上現在佔領行動如火如荼,提出修訂等同引爆深水炸彈。但若維持原狀,又擔心建制派未來會聯同政府極高層加強施壓。


        消息人士稱,行政會議成員羅范椒芬十多年前任教統局常任秘書,長期間推動教改,重點工作之一是推行通識科,希望訓練學生獨立思考、多角度思考、了解不同立場意見等,並不時為政策護航,但羅太上月開腔批評通識已演變成純粹研究政治議題。消息人士反問建制派人士,通識科課程由政府花上十多年設計及推行,為何當初堅持將通識科列作必修科、設計課程時不加入《基本法》「一國概念」,到現在才有意見。


        對於有建制派建議將通識改作選修科,然後把中國歷史史科列作必修科,消息人士分析,建制派認為中史和通識的分別在於中史有客觀史料作教材,課程內容有規限;通識則靠教師自行剪裁教材,被建制派形容為沒有課程框架,難以操控。

明報記者



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發表於 14-10-27 07:46 |只看該作者

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檢討通識科 教育局:無關佔中
(晴報)
2014/10/27



        佔中以學生為主力軍。有報道指政府將一切問題歸咎於通識科,認為有必要刪減政治內容,甚至改為選修科。教育界批評是政治干預教育,指無必要修改。教育局則否認接到任何相關指令,檢討與佔中絕無關係。


        昨日有報道指,特首梁振英早前在禮賓府夜晤建制派議員商討,期間有人將運動歸咎通識科。教育局更初步建議將「法治和社會政治參與」與「生活質素」合併,涉及政治內容部分由原本25%減至18%,再增加《基本法》一國概念及中國歷史等內容。


        有份出席該次會面的民建聯主席譚耀宗承認,會上有人提出盼檢討及調整通識科,但指忘記細節,但並非否定通識科。民建聯建議可再考慮將中史科列為必修。


倡列中史為必修科


        教育評議會主席鄒秉恩指通識科的課程內容設計適宜,學生亦變得更關心自己政治權利,「不能因為一件事,而扼殺學生學習權利。」認為無修改必要。教協葉建源稱如報道屬實則明顯是政治干預教育,將令更多人上街。


        教協聲明指月初與教育局及考評局與會面交代檢討進展時,無提及刪減通識科的政治內容。當前社會矛盾源於政制的不民主與社會不公義,把問題歸咎通識科是倒果為因,令社會矛盾火上加油。


        教育局指,向來會按既定時間表推行檢討,與佔中事件絕無針對性的關連,更無接到任何政府高層的指令,希望各界勿將社會上一些「政治性」爭議滲入學校課程發展中。現正進行的新學制中期檢討第二個階段,預料在明年七月公布。



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