灣仔聖約瑟及華仁

爸爸愛您

聖若瑟校舍好似比較舊少少咁

sissysze

原帖由 linhorma 於 14-08-23 發表
當然未必入到，但9月就要報自行，明年1月就要報大抽獎，我認為早點了解不同學校既情況，有助我作出選擇，11 ...

而家1-1-1 唔馨香架喇，有實力嘅，話之你 0-0-0, 叻就得...

Jessy

如果你小朋友係自動自覺, 係叻既, 讀邊間都無問題啦, 但如果唔自覺要三吹四請, 教樣新野要解釋好多次, 又無記性等等就梗係唔好楝st jo啦, 日日在家開戰都似.  

不過事實上華仁少位係難入過st jo.

eaubobo

如果想1-1-1，應該選華仁。
華仁會睇呢d誠意。

annienorman

老實說，去到叩門階段，冇實力冇人事冇關係，乜1-1-1-1-1都冇用……

lugano

linhorma 發表於 14-8-22 11:54
仔仔明年升小一, 昨天看到一個06年的舊POST, 話ST. JO好多功課, 時時做到好夜, 甚至有時多到家長幫小朋友做 ...

舊 Post 分享


http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=2401500&pid=35268111&fromuid=680719

http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=2658254&pid=37681547&fromuid=680719


兩間都係小弟 Dream School, 兩間都 equally good

幾年前揸 20 分， 同時喜歡華仁和聖若瑟，思前想後，最後自行計分階段報名當時還是 8 班的聖若瑟 ( 8 班 vs 2 班，感覺上，聖若瑟機會率大 D，但其實當一眾家長都係這樣想這樣報名，機會率咪又細左)，阿仔都抽不到，最後有直資學校收，沒有參加中央大抽獎階段。

今天的聖若瑟改收 5 班全日，變相學位少左，無論自行階段或統一階段相對以往難入左。

華仁就分上下午班報名，又係驚買錯邊，報左多人報名那邊，加上聽聞今年上午校自行階段又破紀錄地超額 8 位，隨著出生率每年上升，將來兩校只會越來越難入。

對比港島區呢兩間多年互相視對方為宿敵的難兄難弟， 雖未致於男拔 vs 喇沙般世仇式競爭，但亦從公開試，學界運動，其他課外活動比賽，互相良性競爭。我覺得比來比去, 兩間都係差唔多..... 手頭上冇乜小學部數據,  小弟在幾年前選這兩校時做了很多中學部資料搜作，出過 Post 討論過兩所中學的留言, 現 copy and paste 於此， 可作另類參考

個人意見，港島區除了神級經典男校皇仁外，最好的男校就是香港華仁跟聖若瑟，兩間天主教學校都是港島區大熱，按 EK 資深家長 Khmama 分析都屬 Band 1 頭，入到其中一間都開香檳，從多角度去分析以下 criteria, 我覺得港華和聖若瑟差不多

(1) 學校歷史
(2) 過往成績
(3) 現今成績
(4) 校風
(5) 校譽
(6) 舊生社會成就
(7) 舊生 Network
(8) 辦學團體理念
(9) 對現校學生觀感
(10) 個人認識的舊生

====================
(1) 華仁和聖若瑟的微妙關係

特別有趣的是, 華仁和聖若瑟有一段特別的淵源, 相信在香港的傳統名校圈內都絕無僅有。創立華仁的徐老先生本身為聖若瑟舊生，他畢業後回到母校聖若瑟任教, 徐老先生最後辭職離開聖若瑟並先後於 5 年內創立兩間華仁, 未知是否種種原因，造就了兩校日後長期互相視對方為宿敵的文化傳統 ?  

上一代老一輩的若瑟夫 (聖若瑟舊生的稱號) 視創立華仁為聖若瑟舊生的一種成就，因沒有聖若瑟，就沒有徐老先生這位校友，沒有徐老先生，就沒有今天的華仁，但當然耶穌會洋神父於 1932 年接手後默默耕耘亦厥功至偉。

講開兩間學校的神父和修士，其實佢地好老友，華仁耶穌會的神父大部份來自愛爾蘭 (如 Fr. Deignan, Fr. Coghlan, Fr. Mallin....etc) ，而聖若瑟喇沙會的修士亦大部份來自愛爾蘭 (如 Br. Thomas, Br. Patrick, Br. Alphonsus Breen....etc)。大家都是愛爾蘭天主教神職同鄉，相識香江幾十年，自然老友鬼鬼。

WahYan Story (From WYHK 官方網站)
http://web.wahyan.edu.hk/index.php/stories-of-wyhk

".... 徐仁壽先生生於1889年，祖籍五華人氏。其祖父為基督教會長老，父親任職教師。幼年隨父到香港生活，入讀聖若瑟書院，故篤信天主教.......四年後回到母校聖若瑟書院任教。1919年，徐仁壽毅然獨自創立華仁書院，其後更邀得舊同事林海瀾先生一同辦學。由於學校成績卓著，教育司批准華仁成為政府補助之華籍私人辦理之學校。1925年在九龍設分校......徐仁壽先生為何在事業巔峰的時候突然退休，把辦學權轉讓給耶穌會呢？原來是跟徐先生之教育理想息息相關的..... 預料由私人辦理的學校，勢難實現其最高之理想。為了教師和學生的福利，毅然將心血結晶，於1932年親手創立的華仁書院付予耶穌會接辦"...

另外，在聖若瑟的 Wikipedia 內亦有提及舊生徐老先生創立華仁的事蹟

http://en.wikipedia.org/wiki/St._Joseph%27s_College,_Hong_Kong

NotableAlumni: Academics

".....Mr.Peter Tsui Yan Sau (徐仁壽); former teacher of SJC, founded Wah Yan College, Hong Kong in 1919 and Wah Yan College Kowloon in1924....."

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名校指標 -- 會考狀元紀錄 (1987 – 2010), 兩間學校又係差唔多

(2) 香港華仁會考狀元 18 名 (4 班會考班出戰)

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A6%99%E6%B8%AF%E8%8F%AF%E4%BB%81%E6%9B%B8%E9%99%A2

“……香港華仁於歷屆會考出了18位狀元…….”

1987年：盧俊佳

1989年：馮天麟（以九優生為當屆狀元，因當年全港未能有考生取得十優成績）

1990年：陳　彤

1992年：許志賢、黃偉強、何煒基（該年全港只有5位十優狀元）

1993年：馮志豪

1994年：何禮文、吳志強

1996年：田志豪、林祥智

1997年：王之明

2000年：蔡宗衡、葉文健

2001年：葉嘉揚

2005年：吳子健

2008年：鍾汶庭，是香港華仁書院第一個 8A25*（8科A等2科5*等）狀元

2010年：張柏朗，覆核成績成功後成為香港最後一名 8A25*狀元

(3) 聖若瑟會考狀元 16 名 (5 班會考班出戰)

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%81%96%E7%B4%84%E7%91%9F%E6%9B%B8%E9%99%A2

聖若瑟於歷屆香港中學會考出產了 16 位狀元，成績輝煌，1987 年為首屆可報考十個科目，最後一屆會考為2010年。

4位狀元: 2002, 2010 (柯栢菱,柯嘉俊,戴樂天,陳俊登)

2位狀元: 2006 (白瑋璘,劉智豪)

1位狀元: 1998, 2000, 2004(周靈傑), 2007 (蘇逸軒), 2008 (孔祥發), 2009 (譚品堯)

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(4) 最新學界運動成績

分享於 2013 年 6月出爐的 2012-2013 學界體育官方統計總成績表 Bauhinia Bowl Award ，香港華仁與聖若瑟兩間宿敵又係鬥得難分難解。港九男校頭十位如下，由於頭三位是九龍區學校，所以香港華仁今年做左港島一哥，聖若瑟則為港島二哥。兩間學界運動成績大致差不多。

(註: Bauhinia Bowl Award 是跟據港九每校各樣運動的表現來個總計分成績來排位)

http://www.hkssf-hk.org.hk/hk/sec/bauhinia%20bowl/past%20results/1213_BauhiniaBowl%20boys.pdf

1. 男拔
2. 喇沙
3. 英華
4. 香港華仁
5. 聖若瑟

6. 皇仁
7. 官塘聖若瑟
8. 聖保羅男校
9. 陳瑞祺喇沙
10. 長天

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(5) 香港中學/小學 50位排名榜

由網民笑稱為豬肉獎的 " 2013-2014香港最具教育競爭力中學/小學50強龍虎榜" (由香港專業教育出版社編製).....大家自行定奪參考

http://www.hkpep.com/2013/

全港 450 所中學
香港華仁: 排第 13
聖若瑟: 排第 18

全港 516 所小學
聖若瑟: 排第 10
香港華仁: 排第 15

linhorma

謝謝資料, 很詳細

lugano

linhorma 發表於 14-8-25 15:26
謝謝資料, 很詳細

The chsc site is useful

Wah Yan Primary School

http://applications.chsc.hk/psp2013/sch_detail1.php?lang_id=2&sch_id=416

I copy and paste few pages here for sharing

教師資料(包括校長)
	教師人數 (核准編制內)	:	38
	教師人數 (核准編制外)	:	6
	學歷 (佔全校教師人數%)
	教育文憑	:	100%
	學士	:	91%
	碩士、博士或以上	:	38%
	特殊教育培訓	:	46%
	年資 (佔全校教師人數%)
	0-4年	:	2%
	5-9年	:	3%
	10年或以上	:	95%

課外活動 田徑、足球、乒乓球、羽毛球、籃球、排球、游泳、弦樂、管樂、中樂、手鈴、節奏樂、朗誦班、道理班、歌詠團、電腦班、英語話劇班、國際象棋班、童軍、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、趣味數學班、奧數精英班、圍棋練習班、紅十字會少年團。

學校特色
	重點關注事項
	學校重點關注事項	:	宣揚本校的校訓精神； 認識優秀的中華文化 ； 發展高階思維能力
	學校管理
	學校管理架構	:	請參考學校網頁。
	法團校董會/ 校董會	:	校董會。
	環保政策	:	廢紙回收；節約用電。
	教學策劃
	學習和教學策略	:	按常規時間表運作。除正常課程外，鼓勵學生以不同形式，在課本以外探究、擴闊學習空間。一至六年級以常識科為核心，通過專題研習推行跨學科學習。
	關鍵項目的發展	:	日常教學活動主要通過資訊科技進行，將加強電子平台的使用。學生通過圖書課掌握閱讀技巧，強化語文學習。專題研習則繼續跨學科進行，發展學生本科知識及共同能力。 未來繼續通過課本、時事、生活事件及活動計劃推行德育及公民教育。
	共通能力	:	通過各科課堂學習、課外活動、比賽及特別活動，培養學生共通能力。
	學生支援
	全校參與照顧學生個別差異	:	學生支援小組與科任老師協作，為個別學生安排配合的教學和輔導策略。外購服務小組和語言治療服務。及早識別和輔導有學習困難/語言障礙學生計劃。小六與中一的銜接措施、功課輔導、資源運用及學習調適。
	課程剪裁及調適措施	:	為提升學生的學習效能，近年數學科持續進行課程調適，提升學生高階思維能力。此外，為資優學生提供加速學習安排，配合彼等之學習進度。
	學費減免	:	不適用。
	家校合作
	家校合作	:	家教會每年舉辦家校活動，參加者極踴躍。學年初為初小學生家長安排導引講座。家長義工協助圖書科及學校活動，全年無間。家教會家長委員與教師全年協作，支援學務。
	校風	:	重視學生德育與靈育，培養學生自律守規的態度。通過各種獎勵計劃，激發學生自我完善。五、六年級學生全體均擔任風紀工作，表現積極投入。家長參與義務工作，並不時與教師交流，共同攜手，使學生愉快地成長發展。
	未來發展
	學校發展計劃	:	校友會正積極籌辦各類型活動，凝聚校友力量協助學校發展。此外，本校已成功申請新校舍，最快可望於16-17年度轉型為24班全日制學校，現積極開展一系列籌劃工作。
	教師發展及培訓	:	配合當今教育發展，深化分組學習、提問技巧等小班教學策略，並加強多角度思考教學策略培訓。
	其他	:	-

lugano

linhorma 發表於 14-8-25 15:26
謝謝資料, 很詳細

The chsc site is useful


St. Joseph's Primary School

http://applications.chsc.hk/psp2013/sch_detail1.php?lang_id=2&sch_id=424

I copy and paste few pages here for sharing

教師資料(包括校長)
	教師人數 (核准編制內)	:	52
	教師人數 (核准編制外)	:	2
	學歷 (佔全校教師人數%)
	教育文憑	:	100%
	學士	:	71%
	碩士、博士或以上	:	26%
	特殊教育培訓	:	5%
	年資 (佔全校教師人數%)
	0-4年	:	15%
	5-9年	:	15%
	10年或以上	:	70%

課外活動
	各項球類活動及校隊，有足球隊、田徑校隊、游泳校隊等。服務類有童軍、小童軍、紅十字會、基督小先鋒等。其他興趣小組包括：英文、樂器、天文學會、普通話、紙黏土、武術、戲劇、圍棋、機械人及奧林匹克數學等。

學校特色
	重點關注事項
	學校重點關注事項	:	請參考本校網頁。
	學校管理
	學校管理架構	:	校長、兩位副校長、49位老師。
	法團校董會/ 校董會	:	請參考本校網頁。
	環保政策	:	請參考本校網頁。
	教學策劃
	學習和教學策略	:	由2009-2010開始，學校為老師進行專業培訓，並就學生的學習風格、多元智能的發展及個別差異，設計不同的課堂活動及課業。
	關鍵項目的發展	:	1. 閱讀計劃︰每年舉辦校內閱讀獎勵計劃。 2. 資訊科技︰老師都應用資訊科技教學，全校課室已網絡化。 3. 專題研習︰透過專題研習促進學生自學能力。 4. 德育及公民教育︰本校設有德育及公民教育課。
	共通能力	:	共通能力是學習的基礎，能幫助學生學得更好。學校通過不同科目和學習領域的學與教去培養學生的共通能力。
	學生支援
	全校參與照顧學生個別差異	:	學習調適、拔尖補底課程﹔因應學生的特殊需要而安排他們參加不同的小組訓練及課外活動。
	課程剪裁及調適措施	:	為照顧學生個別差異及其適應社會轉變，校方會作適度的課程剪裁及課程調適。
	學費減免	:	不適用。
	家校合作
	家校合作	:	聖若瑟小學和家長是教育下一代的合作夥伴，為學生終生學習開闢空間！家長從多方面支持學校，例如在圖書館做圖書館助理。家教會更辦了一份家教會會訊及每年舉行各種活動，一起推動學校成為一個良好的學習環境。
	校風	:	以多元化教材及教導方式，推行校本德育課程及校本輔導訓練，培養學生良好品德及高尚情操。融合訓導與輔導，使「預防」、「發展」和「跟進」等三方面做得更好。透過家長教師會及引入家長人力資源，加強親子關係，並改善教學環境。
	未來發展
	學校發展計劃	:	提升學生自我導向學習的能力。藉著教師集體備課和互相觀課，以加強照顧學生的個別差異，從以提高教師的教學質素。
	教師發展及培訓	:	學校因應教育改革及學生需要，每年都為教師提供一系列教師專業發展的課程及活動。
	其他	:	-

Obiepapa

原帖由 loklokhui 於 14-08-22 發表
如果華仁下午校，遲D會搬去北角

好似仲有排。

loklokhui

好似3年後到

chhbb

請問20分入到st jo 有冇機會？

kinder.bb

上年(2014-15) 識好多20分，第一輪，抽唔到。

Kmee@@

我眼見華仁的學生超級冇禮貌（對老師）。

eaubobo

冇禮貌的學生，間間學校都有

kinder.bb

回覆 Kmee@@ 的帖子

我就見啲華仁小學學生好乖，好純！

Kmee@@

原帖由 kinder.bb 於 14-08-31 發表
回覆 Kmee@@ 的帖子

我就見啲華仁小學學生好乖，好純！

我見的都是小學生叫個乒乓球教練收聲，幾個男生不停踏爛D乒乓球，不知所謂，住我樓上個華仁仔仲成日呼喝個工人死肥婆。真人真事。

hkpapa852

Kmee@@ 發表於 14-8-31 14:52
我見的都是小學生叫個乒乓球教練收聲，幾個男生不停踏爛D乒乓球，不知所謂，住我樓上個華仁仔仲成日呼喝個 ...

品德、禮貌，係要靠家教；如果父母本身只會對人呼呼喝喝，唔通返到學校學校係可以令個小朋友變得謙虛有禮？變唔到就係學校問題？

Kmee@@

原帖由 hkpapa852 於 14-08-31 發表
品德、禮貌，係要靠家教；如果父母本身只會對人呼呼喝喝，唔通返到學校學校係可以令個小朋友變得謙虛有禮？ ...

我有叫個敎練告訴他們的父母，但好可惜他們的父母不相信，父母們說他們的兒子好乖好有禮貌，咁正明咗D乜？我好相信最後受害的是父母。加上華仁是政府派位，學生來自不同階層，學生的質素非常參差。

mmpo

好睇小朋友性格，冇專心冇記性去到邊間都辛苦，可能佢個小朋友讀得辛苦就話學校谷，其實依家間間差不多。