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引用:Quote:littlefaith+發表於+14-8-13+18:42+2
原帖由 fille 於 14-08-13 發表
咁大出入?? 我係準家長,根據現在家長同學校家長講座中得知,真道其實小二已經開始有類似補底。會將小朋友能力分班,小人d嘅班,老師可以幫助多d,而學校亦避免標籤學生,每年多人小人班都唔同一個班別。通常經過多d照顧嘅同學,一年後已經進步好多。至於上課時,我觀課所見,係有大班一齊講下資訊,之後有分組'比賽'輪流答問題加深理解,有分組討論,分組出去講結論,最後甚至有工作紙練習,老師行幾圈已經知有冇小朋友未掌握到,未得嘅就快手教到識。我亦有聽過老師會利用小息午飯等時間玩小老師遊戲,我朋友小朋友數學唔太ok,參與咗一排小老師之後,每日只係計多幾條數,日子有功,之後好咗好多,有信心咗好多。
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