美國老師和中國老師講灰姑娘的故事。這就是差距！

sharons

實在太啱听, 非轉載不可, 如有發錯貼請版主代遷

美國老師和中國老師講灰姑娘的故事。這就是差距！

終於明白為什麼那麼多人都有去留學了!

美國版
上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。
老師：你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？
學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀）。
老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什麼？
學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。
老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？
學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
學生：她自己。
老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？
學生：要愛自己！
老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
學生：是的！！！
老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
學生：（過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？
孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面？




中國版
上課鈴響，學生，老師進教室。
老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？
學生：這還要預習？老得掉渣了。
老師：灰姑娘?是****童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平事蹟如何？
學生：……書上不都寫了嗎？不會自己看啊？
老師：這故事的重大意義是什麼？
學生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開始講課文。誰先給分個段，並說明一下這麼分段的理由。
學生：前後各一段，中間一段，總分總…….
老師：開始講課了，大家認真聽講。
學生：已經開始好久了……………
老師：說到這裡，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什麼這麼寫？
學生：(n人開始睡覺……………)
老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什麼不如作者的好？
學生：(又n人開始睡覺……………)
老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什麼？
學生：我又不是你，我怎麼會注意到啊？(又n人開始睡覺….)
老師：怎麼這麼多人睡覺啊？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能……你們要明白這些做人的道理。
一次看、再次轉！真的好有啟發！教育者們看看這篇超好的文章，受益！轉發。父母看了，請你內省你想給孩子怎樣的人生觀！價值觀.

晴天公主

jolalee

哈哈! 這令我聯想到上年香港會考的慘劇 :
「死亡之卷」連作者都考起 難為學子
http://www.hket.com/eti/article/ ... 59b28b7e6dfa-708005

因我在外國長大，我未曾讀過張曉風的《我交給你們一個孩子》。上年聽到這些新聞便找了文章看一看。哇！文章寫得棒極了！真的令我掉下眼淚。這麼好的一編文，被香港考評局這樣rape了，怪不得香港孩子不愛讀書。中學時因為在學校考完試很無聊，我反而找了唐詩三百首來看 (也背了好幾首我喜歡的)，成長時對中國歷史也有興趣。如果我在香港長大的話，中文程度可能會好些，但是可能也同樣憎恨中國語文書本，不理會文章更深層的意義...

Jackieson

jolalee 發表於 14-6-19 02:43
因我在外國長大，我未曾讀過張曉風的《我交給你們一個孩子》。上年聽到這些新聞便找了文章看一看。哇！文章寫得棒極了！真的令我掉下眼淚。這麼好的一編文，被香港考評局這樣rape了，怪不得香港孩子不愛讀書。中學時因為在學校考完試很無聊，我反而找了唐詩三百首來看 (也背了好幾首我喜歡的)，成長時對中國歷史也有興趣。如果我在香港長大的話，中文程度可能會好些，但是可能也同樣憎恨中國語文書本，不理會文章更深層的意義...

雖然你在外國長大, 但單看這段文字, 覺得你的中文程度已經很好, 只是你太謙了.

我見過有在國際學校教中文的老師的文筆, 真係無言...

jolalee

回覆 Jackieson 的帖子

我的中文讀至小四，所以一般讀寫還應付得來。國際學校的中文老師有那麼差嗎？是一般程度還是個別現象？中學還是小學老師？

Jackieson

呢篇文章其實好多年前亦曾經在網上廣泛流傳, 真係唔錯. 但如今加插了中國版.

Jane1983

回覆 jolalee 的帖子

http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20120503/16303196
呢單是舊聞....

紅紅

感覺美國版好像是對幼稚園小朋友的，而中國版是對初中生的，對像年齡差别很大，這樣比較不太對吧！雖然我自己是buy IS的那一套，但是也不可亂比較吧！

lui

原帖由 紅紅 於 14-06-19 發表
感覺美國版好像是對幼稚園小朋友的，而中國版是對初中生的，對像年齡差别很大，這樣比較不太對吧！雖然我自 ...

Agree no more. You can look into the comprehension in UK at age 13. They are literature base that require analysis in the same way too!!

shadeslayer

而家香港有些學校中學的柬西小學教。其實文章所説的主旨是西方教育重啟發思考，亞洲則多重硬智識的學習。

Woojba

Sigh, another one of those Asian self hating pieces.  My experience is that people who write these things never lived abroad and only see the western world though a polished media lens, and have a massive inferiority complex.  With that said,  the stereotypes are not "off" per se, but very cringe worthy when these pieces always draw broad-brushed conclusions.

紅紅

我明白文章主旨是甚麽，但引用和舉例要有根據和正確，才有説服力。我很不喜歡這種為反而反的文章。

FattyDaddy

Woojba 發表於 14-6-19 20:07
but very cringe worthy ...

People don't usually cringe if it is wide off the mark, they cringe only when it hits home.

sharons

相信中國版的應該是現今香港主流初小中文課而已 (朋友兒子就讀本地主流地區一線官津初小, 話中國版所教的差不多),  至於英文版的, 在美國也是初小也不足為奇, 看地區吧, 同意 shadeslayer 對主旨之見解 "主旨是西方教育重啟發思考，亞洲則多重硬智識的學習。" !

annie40

懂得欣賞人家的好東西會有進步，大前提是不要魯妄批評，又或歪曲了固有文化的可取處。

如果大家曾經看過PISA的問題和計分方式，就會明白Obama何解如此騰雞，原來按西方仙德利拉故事解說下教出的孩子，其思維和創造力，由PISA成績排名次序而露底了。，

annie40

前排HKTHK介紹左本好書，The Smartest Kids in the World. 內有分析點解狂操的南韓孩子，依然在PISA排名前，思考能力高。而素來自認重視創造性高支出大的美國教育，平均結果是慘淡。

http://www.amazon.co.uk/Smartest ... t+kids+in+the+world

亞洲人笑自己人笑得多，間唔中都要公平點的自己讚自己。

紅紅

不知樓主的朋友的小朋友讀哪一間學校。我也有很多親友的小朋友正在讀本地小學，九龍塘名校生也有，但真係冇教呢d嘢。一定有少數學校喜歡偷步，但這絕對不大多數和主流的情況。

我自己當然喜歡國際學校的風格，但是本地學校也不是差成咁。本地學校都培養到好多精英，在西方國家土生土長的人，當中也有很多一事無成的敗類。

其實中文堂教文法都好正常，我自少都很喜歡中國語文，覺得文法也很有趣，用一篇有趣的故事做例子教文法有何不可？而文中美國老師講故事的方式，衹是平常的story time，reading group之類吧！就算外國的學校，英文堂也要學文法的。怎會只講故事呢！

如果你說呢個例子小朋友是上德育堂，咁美國的例子就是對的。但若果是正在上語文課，我反而會覺得中國的教法才是正確。

其實我覺得在這個例子，假設他們正在上語文課，美國和中國的教法加在一起才是最正確的。

sharons

OK....那麼就有機會要問問作者文中對象丶課程丶時間仲有喻意等才再討論，在此緊記此守則，共勉之

Jane1983

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吾好太介意其他家長的評論，都係對篇文，吾係對人。
Post文分享吓，係開心事！

紅紅

原帖由 Jane1983 於 14-06-20 發表
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吾好太介意其他家長的評論，都係對篇文，吾係對人。

係呀，其實早幾天已分别有幾位朋友在facebook分享過這篇文章，我也是這樣回答，所以絕對不是針對轉載者。