本帖最後由 Biscaya 於 14-5-26 13:35 編輯
bubuG 發表於 14-5-23 19:06 
由村校轉上一線學校唔知樓主如何步署？大家都知插班不外乎在原校全級名列前芧，一係有特異功能。普通村校名 ...
首先請不要說賜教，本人亦希望能透過討論，從其他家長中獲得更多對養育兒女的啟發。
老實說，當年經過两度全軍盡墨後已沒有再想甚麼圈土重來的計劃或其他刻意精心步署將來到一線學校插班，既然當前已無選擇，只有一心一意到那派位小學快樂地上學去。反正被取錄的學校是村校或是名校，都需要全力以付地努力學習，在態度上倒是沒有任何分別的。
原文所提及在派位小學渡過兩年初小學期獲得理想的成績及經過家人與孩子討論轉校問題後決定到那三所一線小學遞上插班的申請函，內容包括孩子過往的成績表副本、課外活動的成績、履歷、照片及兩封給校長的信，一封是家長撰寫對養育孩子的理念，對該校的了解及求學的原因。另一封是孩子親自撰寫的求學信(我和太太是絕對沒有從旁協助，任由孩子自由發揮)，雖然跟成年人所编寫的效果有很大的分別，但字裡行間已可透露孩子對該校的印象、內心世界、思維及學術水平。單單是從信中的書寫字體，筆法已能反映出孩子有甚麼質數。稍後獲得通知到學校進行筆試之後再與校長們進行了面試。最後被那三所投考的小學順利取錄。整個過程並沒有悉心策劃或刻意參加任何比賽去獲得獎項令孩子變為所謂擁有特異功能。我相信孩子被取錄的原因純粹在學術及面試時均有卓越的表現上而獲得青睞。
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發表於 14-5-23 16:38
