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教育王國 討論區 小學雜談 孩子小一, 一人一句英文伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ...
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孩子小一, 一人一句英文伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ?

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1043
發表於 14-4-7 15:10 |顯示全部帖子
本帖最後由 chunbb2 於 14-4-7 15:11 編輯

想請教, 孩子小一, 英文閱讀仍未建立習慣, 讀緊ORT Stage5, 是否太慢? 應一人一句伴讀定自行朗讀(唔識唔明才出聲) ?

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7951
發表於 14-4-8 08:51 |顯示全部帖子
回覆 chunbb2 的帖子

我孩子K1開始讀ORT,他每天自己朗讀,不懂的字就家長協助孩子用Phonics 把音拼出來。

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1043
發表於 14-4-8 09:52 |顯示全部帖子
回覆 hoihoima 的帖子

你孩子好叻 !

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8001
發表於 14-4-8 10:14 |顯示全部帖子
自行閱讀是好的. 但伴讀對建立孩子的閱讀興趣也是必須的. 先建立閱讀興趣, 才能建立閱讀習慣, 最後才會書不離手.

即使孩子已懂得自行閱讀, 他們仍是很享受有父母和他一起伴讀的.

至於朗讀, 小學的孩子可考慮每星期把學過的課文朗讀出來三次, 下星期又朗讀上星期教的一次. 這種朗讀有助記憶, 到考試時就不用溫得那麼辛苦了.  這就是"累積讀書法".

歡迎到 開心家庭網 (6歲前的早教) 和 開心家庭日誌 (小學後的培育和升中選校) 也歡迎參觀日誌

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8001
發表於 14-4-8 10:33 |顯示全部帖子
還有, 朗讀(故事書)應該是父母對孩子做的事, 不是孩子自己做的事. 除非是孩子以朗讀的方法溫習課本.

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1043
發表於 14-4-8 11:05 |顯示全部帖子
回覆 palmchristy 的帖子

謝謝你分享, 想請教你們是如何伴讀的, 一人一句還是一人一段 ? 多久才重溫一次 ?

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3059
發表於 14-4-8 11:37 |顯示全部帖子
回覆 hoihoima 的帖子

sorry, 想借問一聲, ort 是咩??
新人進場

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7254
發表於 14-4-8 11:52 |顯示全部帖子

回覆:kennyrita 的帖子

ort ~ oxford reading tree



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7951
發表於 14-4-8 12:23 |顯示全部帖子
本帖最後由 hoihoima 於 14-4-8 12:24 編輯
palmchristy 發表於 14-4-8 10:33
還有, 朗讀(故事書)應該是父母對孩子做的事, 不是孩子自己做的事. 除非是孩子以朗讀的方法溫習課本. ...

我們大人會讀故事給我的孩子聽,但不是ORT故事。ORT我是用來給孩子自己朗讀的(大人在旁),對孩子認字和練習Phonics都有很好的效果。


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8001
發表於 14-4-8 12:43 |顯示全部帖子
hoihoima 發表於 14-4-8 12:23
我們大人會讀故事給我的孩子聽,但不是ORT故事。ORT我是用來給孩子自己朗讀的(大人在旁),對孩子認字和 ...

雙管齊下, 很好. 你們的孩子會是愛書的孩子.

看中文書更難, 有方法和大家分享嗎?


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8001
發表於 14-4-8 12:47 |顯示全部帖子
chunbb2 發表於 14-4-8 11:05
回覆 palmchristy 的帖子

謝謝你分享, 想請教你們是如何伴讀的, 一人一句還是一人一段 ? 多久才重溫一次 ? ...

以下是妹妹四歲時由伴讀到自行閱讀的過程, 出自開心家庭Blog.

******************

有網友分享她正在頭痛怎樣培養孩子的閱讀興趣及能力. 她指孩子只喜歡父母坐在旁邊伴讀, 如果叫孩子自己讀也只是看圖畫, 不一會便說看完了.

個人認為可以考慮用上樓梯的方法, 一步一步達到目標.

如果伴讀是起步點, 孩子自己讀是樓梯頂. 要一步上樓梯頂當然是有難度. 可以試試把當中的過程拆成多個小目標, 每天持續去做, 每一日陪孩子看一本程度合適的圖書.

上樓梯的過程, 可以是這樣的:

1. 開始時, 先鼓勵孩子在每一頁中找一個她認得的字, 請她指讀. 然後大加鼓勵, 如讚賞, 拍掌, 親吻, 擁抱等. 接著才由父母讀出該頁內容和描述圖畫, 講解故事.

2. 一星期後, 鼓勵孩子每頁找出並指讀兩個字, 一定要大加鼓勵. 讀錯則輕輕帶過.

3. 一星期後, 鼓勵她找出三至五個字,  一定要大加鼓勵, 越誇張越好.

4. 一星期後, 鼓勵她找出所有她認識的字, 一定要大加鼓勵, 告訴她她有多大進步.

5. 兩星期後, 鼓勵她讀出該頁的第一句,  一定要大加鼓勵, 告訴她她的中文/英文有多厲害.

6. 兩星期後, 鼓勵她讀一句, 你讀一句, 一定要大加鼓勵, 告訴她她進步神速, 你又有多自豪.

7. 一個月後, 鼓勵她讀一頁, 你讀一頁, 一定要大加鼓勵, 告訴她她是個閱讀小天才.

8. 一個月後, 鼓勵她讀整本書給你聽.  一定要大加鼓勵, 告訴她她己經有能力讀書了.

9. 就這樣, 用三個月時間, 孩子就有能力自己讀簡單的圖書了.

我是用類似的方法, 由暑假至今, 和妹妹看了超過150本書, 4歲半的她, 開始很有信心地看書了.

謹此分享. 個人認為重點是: 每天讀, 不間斷, 循序漸進, 誇張地大加讚賞.

相信家長們應有其他的做法, 希望大家也能分享經驗和心得.



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3660
發表於 14-4-8 12:53 |顯示全部帖子

回覆:palmchristy 的帖子

多謝分享



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7951
發表於 14-4-8 13:08 |顯示全部帖子
本帖最後由 hoihoima 於 14-4-8 13:09 編輯
palmchristy 發表於 14-4-8 12:43
雙管齊下, 很好. 你們的孩子會是愛書的孩子.

看中文書更難, 有方法和大家分享嗎?


中文是非常難搞我的孩子從朗讀《基礎漢字五百》,學會很多字(認得理解字義)。我也參考其它EK家長的意見,從圖書館借來很多圖書讀給幼稚園孩子聽,讀的時候指住字。而且當我讀過同一本圖書幾次以後,嘗試有些得意又不是太難的部分由孩子讀,效果幾好。不過,從我大孩子的經驗,要更上一層樓,破自己閱讀中文書的難關,靠的是孩子培養出來的閱讀興趣,持續自己拿起書本閱讀。


我在大孩子幼稚園忽略培養閱讀中文書的興趣(重點是興趣)孩子上小一上學期每次做中文閱讀理解都哭,不懂的字太多,非常可憐。前車可鑒,對小的孩子我就重點培養閱讀中文書的興趣。現在小孩子在圖書館選書都選中文書,令我欣慰!

大家多多交流培養孩子閱讀心得!






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1770
發表於 14-4-8 15:53 |顯示全部帖子
本帖最後由 fc926 於 14-4-8 16:34 編輯

我沒有花了太多時間陪讀,記得K1時朋友送了一套Winnie the Pooh英文圖書連CD(box set),當時就用CD陪她們聽,我只是用手指指著D字,好似karaoke,每本試過一兩次.她們就自己聽CD,用自己手指讀,她們很喜歡,聽完又聽,效果相當唔錯,之後我就專門買有CD的圖書給他們邊聽邊看,唔使我陪讀了.

現在他們小一了,已經睇左圖書館超過一半的rainbow magic fairies書等等.
Twins 媽咪

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1043
發表於 14-4-9 10:07 |顯示全部帖子
回覆 palmchristy 的帖子

謝謝你細緻的分享

點評

palmchristy  不用客氣. 方法未必適合每個小朋友, 但大方向會相同, 就是鼓勵和陪伴閱讀.  發表於 14-4-9 10:09