已長大的資優兒童媽媽, 入傳統學校辛苦嗎? 請分享? - 資優教育

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發表於 14-1-29 18:14 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

已長大的資優兒童媽媽, 入傳統學校辛苦嗎? 請分享?

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bugsmummy

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發表於 14-1-29 23:36 |只看該作者

本帖最後由 bugsmummy 於 14-1-29 23:57 編輯

回覆 kplh 的帖子

上到中學感覺晤太着重資優，可能中學多學會，按學生興趣或能力參加，老師較喜歡能力高和表達好的同學來交以重任。所以唔一定係資優生才得賞析。而且资優唔一定每科都有好成績，站得穏前頭的每科都要好平均。我呀仔係傳統學校讀，壓力來自DSE嘅緊密課程和other learning experience...都冇咩時間比佢發展資優嘅潛能..都唔関係咪傳统學校與否，係教育制度問題!！如果當初選IB課程，相信較適合佢！

kplh

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發表於 14-1-30 10:28 |只看該作者

回覆 bugsmummy 的帖子

謝謝分享, 請問你知唔知有邊間小學行IB, 香港九龍全港都可以, 只要適合他!

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發表於 14-1-30 16:16 |只看該作者

引用：回覆+bugsmummy+的帖子謝謝分享,+請問你

原帖由 kplh 於 14-01-30 發表
回覆 bugsmummy 的帖子

謝謝分享, 請問你知唔知有邊間小學行IB, 香港九龍全港都可以, 只要適合他! ...

上lBO網站，查看PYP最清楚。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
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發表於 14-1-30 16:17 |只看該作者

回覆：bugsmummy 的帖子

lB一樣好多功課，考試壓力都好大。

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小曳人

珍珠宮

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發表於 14-1-31 22:13 |只看該作者

我兒尚少，但在我成長中身邊應該有兩個資優兒(其中一位係我哥哥)，以前無得揀，個個都係上傳統學校，無話辛唔辛苦，讀唔讀到好睇小朋友自己性格，同埋朋輩形態，以前家長唔會理小朋友讀書，的確有部份會失去學習時機
以我哥經驗，我唔會用辛苦形容，我只會覺係錯配：佢入到一間神級，可惜入到去無人見到佢，功課可以唔交，無人幫佢弱嘅地方，強嘅地方响呢班叻人當中又唔算突出，係被遺棄嘅一班..
而另一位係成功例子，當年A-level狀元，一樣屋企無人理，只係讀間新界學校..

今日我作為資優生家長，我未知前路會係點，但可以的話，會繼續傳統，課堂上係會悶d，但我响課外保持學習興趣，教佢正確學習態度，聰明都仲要努力，先會有成果。我內心係想避開傳統名校，但另一方面又覺得要俾佢試下，如果佢得，無理由因為我嘅"童年陰影"而影響佢嘅前途！

其實讀咩學校，都要交足功課，都要下苦功！

恐龍家

talent2000

禁止訪問


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發表於 14-2-3 04:05 |只看該作者

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發表於 14-2-3 08:48 |只看該作者

回覆：小曳人的帖子

多謝你的分享！

你哥哥的例子我見不少，我從另一個角度看是Expectation Management , 在小學他可能是少數或者唯一的明星，學校圍繞着他轉。到神級中學大部份就是明星級數，學校不會如小學只照顧他一人。

我在EM學了及做了不少功夫，學校同樣有做，不過沒有宣緒於口。我小朋友是數學較突出，但到中學他不為已甚，他反而在校內漸漸對政治，經濟，時事有興趣，於是他的定位，不再是數學，如果他只抱住數學，就如你哥哥的中文。他們都要明白生態變了，處境變了，如果思維不變，一直留在舒服地帶，誰都幫不了你。

神校是提供很多不同的平台，學術，音樂，體育，領導，不同學會及興趣班，目的是幫助及誘發學生潛能或多元智能，找出一兩樣突破點，在大學或以後更發光發熱。可惜一般家長較有興趣在學業及考試成績，甚至無謂的TSA，增值指標，3322率，都比珍貴的多元智能發展更重要！

我只是有感而發，我見到太多資優兒童家長，大都當孩子是太陽，在小學可能已經勉強，到中學一定不可以，因為已經是銀河或者是宇宙，你孩子的位置變了，你們也一同改變了？如果沒有或不會改變，so bad.

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小曳人

珍珠宮

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發表於 14-2-3 15:41 |只看該作者

回覆 ANChan59 的帖子

多謝分享！

我打算跟着孩子跑，看他要跑去那邊，在旁給他一點支持，打打氣~

恐龍家

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發表於 14-2-3 15:50 |只看該作者

回覆小曳人的帖子

你們的啟發對資優孩子十分重要。
共勉之！

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傻太

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發表於 14-2-5 13:08 |只看該作者

本帖最後由傻太於 14-2-5 13:10 編輯

我哥哥幸運少少, 小學都係村校, 父母是偷渡來港的草根, 小一成績表英文4期都紅字, 但上到小三之後期期考第一, 跨區去左以前係九龍塘既男校, 又係年年全級第一/第二, 拎獎學金...之後HL全A, 暫取生, 4年大學無拎Grant-Loan都足以獎學金俾學費&宿費, 當然係1st Hon畢業....

我唔知佢辛唔辛苦, 又或者成就感可以蓋過佢既辛苦, 但我睇見佢就辛苦

...會考7優1良, 過一年要再補番果一個優

, 出黎做野我同期同佢讀Master(不同科), 阿媽問點解唔見我做功課但阿哥要請假做功課

.....但佢畢業拎Disting的....(唔係話佢過程辛苦, 而係我覺得果份執著好辛苦...)

不過, 佢出黎做野都有碰壁的...

在我黎講, 智慧比聰明更重要

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發表於 14-2-5 19:24 |只看該作者

回覆傻太的帖子

智慧比聰明更重要

******

非常認同！

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and wisdom to know the difference.

bugsmummy

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發表於 14-2-5 22:32 |只看該作者

本帖最後由 bugsmummy 於 14-2-5 22:35 編輯

回覆傻太的帖子

智慧比聰明更重要 ---- "work smart" ?!

talent2000

禁止訪問


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發表於 14-2-6 01:08 |只看該作者

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四隻貓

子爵府

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發表於 14-2-6 11:09 |只看該作者

本帖最後由四隻貓於 14-2-6 14:14 編輯

"智慧比聰明更重要"
非常同意！

想請教一下, 在孩子年幼階段, 見到他優秀的地方就表揚, 弱項就鼓勵他坦然面對和改進. 這樣做可以嗎?

還是不要就他的強項讚揚太多, 免他驕傲?

讚賞和鼓勵, 有時準確度很難拿"列"得好.

孩子對自己要求很高, 追求完美, 但亦因為如此, 他會怕了面對失敗.所以不肯嘗試新事物....但他很喜歡"高帽", 如果多讚會更有心機做, 但又怕讚多了出問題....

例如: 他算術很好, 後來有些題目計錯了, 便面對不了, 大發脾氣. 要防範這情況, 似乎不應該表揚算數能力, 而是應該多表揚他願意嘗試和學習的心.

我唔太識表達自己所面對的困難....總是覺得自己不太懂得教他. 跟他說話要轉數快很敏感, 讚和批評也要很小心...

點評

ANChan59 四隻貓，你是否問我？發表於 14-2-6 12:28

四隻貓

子爵府

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發表於 14-2-6 11:22 |只看該作者

ANChan59 發表於 14-1-30 16:17
lB一樣好多功課，考試壓力都好大。

係呀...兒甥女正準備IBDP, 上月在家中暈倒, 醫生話係太大壓力.
我覺得讀邊一個課程其實真係要睇返孩子自己既性格同特質.
資優唔係就等如0岩讀IB.

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發表於 14-2-6 11:27 |只看該作者

引用：Quote:ANChan59+發表於+14-1-30+16:17+lB一

原帖由 四隻貓 於 14-02-06 發表
係呀...兒甥女正準備IBDP, 上月在家中暈倒, 醫生話係太大壓力.
我覺得讀邊一個課程其實真係要睇返孩子自己 ...

資優都有不同特質及強弱項，部份特質可能跟lB好夾，但有些可能背道而馳，不能一概而論。

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傻太

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發表於 14-2-6 14:05 |只看該作者

引用：+本帖最後由+四隻貓+於+14-2-6+11:13+編輯+

原帖由 四隻貓 於 14-02-06 發表
本帖最後由四隻貓於 14-2-6 11:13 編輯

"智慧比聰明更重要"

這一年，學習對自己、對仔仔、對身邊的人說「唔緊要喇」。。。

其實幾難，暫時只有2.5yr妹妹做到(當然唔係每一次)

四隻貓

子爵府

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發表於 14-2-6 14:12 |只看該作者

回覆 ANChan59 的帖子

"ANChan59 四隻貓，你是否問我？ "

是呀. 煩請經驗家長賜教

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發表於 14-2-6 18:12 |只看該作者

回覆：四隻貓的帖子

本帖最後由 ANChan59 於 14-2-6 21:51 編輯

不敢指教，分享一下跌跌碰碰的經驗。

*******

想請教一下, 在孩子年幼階段, 見到他優秀的地方就表揚, 弱項就鼓勵他坦然面對和改進. 這樣做可以嗎?

（可以，在強弱項理應這樣處理，但做錯就不同，真的要指正，及或懲罰，不能只讚不罰，後患無窮。）

還是不要就他的強項讚揚太多, 免他驕傲?

（值得稱讃，自然要稱讃，但要具體，不要太籠統。一分鐘經理的精髓也適用於教育孩子。有機會，可以做多少少，例如他數學優異，安排他參加一些比賽，不是豬肉獎比賽，讓他了解，天外有天，人外有人，就不會驕傲！）

讚賞和鼓勵, 有時準確度很難拿"列"得好.

（個個孩子及家庭不同，要摸索，有時要聽聽親朋戚友的感覺，同時聽聽孩子的感受，良好溝通十分重要，特別在反叛期之前。）

孩子對自己要求很高, 追求完美, 但亦因為如此, 他會怕了面對失敗.所以不肯嘗試新事物....但他很喜歡"高帽", 如果多讚會更有心機做, 但又怕讚多了出問題....

（上面已經提及，讓他輸吓，學識面對失敗，望其上得其中，慢慢他會知道自己的強弱，到時鼓勵他在哪裡跌倒，從哪裡爬上來。有時資優孩子有石頭腦，轉不動。我會跟他分析他的對手，例如年紀比他大，比他努力等等。他會慢慢知道聰明只是一個因素，而非唯一因素。如何幫他不逃避失敗，是要化不少心力及時間。我都要到他15，16歲才有把握！）

例如: 他算術很好, 後來有些題目計錯了, 便面對不了, 大發脾氣. 要防範這情況, 似乎不應該表揚算數能力, 而是應該多表揚他願意嘗試和學習的心.

（運動是一個非常好的訓練，每局，每場比賽都有勝負，從中會學識面對失敗，改變打法，策略，扭轉局面，都有幫助。就算輸了比賽，都見到自己進步，心情平伏，就是好的現象！）

我唔太識表達自己所面對的困難....總是覺得自己不太懂得教他. 跟他說話要轉數快很敏感, 讚和批評也要很小心...

（你走對方向，信心未夠而已。跟他保持良好溝通，讓他感到你無條件的愛，為反叛期做定功課。繼續努力！）

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