rd21gn54 發表於 14-1-10 16:26
仔仔的ST, 每堂都是給他不同的物件配對。
佢明明已出到,apple, orange, car, 說餅,糖。背ABC,及無意義的 ... 我所認識r嘅ST, 佢會就著小朋友嘅進度作唔同治療方法, 加上小朋友治療當日有唔同嘅情緒狀態, 有時會沉静一啲, 有時會稍為活躍一啲, 睇到ST富有經驗, 佢會有時用玩具刺激, 有時用鼓勵, 有時用奬勵, 加埋會每堂完咗後用時間教爸爸媽媽在家訓練. 等下一堂返嚟有進步, 佢又會再加深一吓程度. 佢就比較少用圖咭(唔係唔用), 因為佢認為實物玩具更能具體讓小朋友嘅腦袋加深印象, 更有效刺激言語表達, 所以, 每次佢都有唔同玩具做言語治療.
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