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教育王國 討論區 小學雜談 為何新概念學校不著重英文默書?
查看: 6599|回覆: 54
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為何新概念學校不著重英文默書? [複製鏈接]

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11990
1#
發表於 13-11-30 11:08 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 eviepa 於 13-11-30 11:25 編輯

我女兒讀的小學臻美,開宗明義沒有默書。另外,以我所知不少新概念學校或多或少對默書都沒有傳統學校那麼著重。學校沒有詳述原因,但我自己有一些體會,在此和大家分享英文默書的有效性:

大家問一下自己,怎樣才算學懂一個英文單字?

英文生字可以是要求較高的active vocabularies(懂得運用)及要求較低的passive vocabularies(只懂字義而不懂得如何使用)。

學懂一個英文單字作為active vocab,要:
1. 懂得讀音
2. 懂字義
3. 懂得甚麼時候該用、甚麼時候不該用
4. 最好懂得串,但不懂也可以翻查字典弄清串法

學懂一個英文單字作為pasive vocab,要:
1. 懂得讀音
2. 懂字義

傳統上,香港學校很著重串生字,但這種方法有甚麼流弊呢?

我讀小學中學時,都是時常默書,通常每次默書都會記下很多生字的讀音及串法,到默書堂時一股腦地寫了出來。但問題是,幾個星期後,大部分字的串法又忘掉了。

我讀中學時,發現有不少生字,都是懂讀音,懂串法,懂了很多年,但從來不知這些字的字義。既然不知字義,自然不懂得怎樣去運用。默書時,重要的是字的讀音和字的串法相符,而不大需要知道所默的字的意義。光是懂讀音、懂串法,看書時完全沒用。

女兒在幼稚園時,我曾經用過串字的方法,希望她英文強一些,著她串一些生字,例如table, chair etc。但試了幾天,我發現全無作用,因為她暫時懂得串table, chair,但當我講到table, chair時,她不知道她常常在大廳裡就有table, chairs,不知道她懂得讀、懂得串的字就是table, chair。生吞活剝式的學讀音、背串法只是鸚鵡學舌,所學的生字,連passive vocab都達不到,遑論active vocab,是低效能的學習。以這樣為主的教育法,只會讓女兒步自己的後塵,英文不會好。

從此,我不需女兒串字。後來用的方法的是多閱讀、多看英文卡通片。之後,passive vocab急劇地多起來,當這些passive vocab在不同場合見過幾十次、幾百次後,漸漸變為active vocab。

可能有網友會問:你女兒不懂得串生字怎辦?

其實只要懂拼音,當生字見過幾十次、幾百次,就很有機會連串法都懂。二十六個英文字母,每個都有不同形態,有高有矮、有胖有瘦,組合成字,每個都有特定的模樣,看多了,就像見到老朋友一樣地認得出,串得出。我女兒常對我說,如果一個字串得不對,字的「樣子」看下去總是怪怪的。

我女兒小學不需默書。中學時,當同學們默書前如臨大敵地溫習時,她總是好整以暇地望兩望便應試。不過,她的默書分數總是相當高。到現在中六了,作文課時,前後的同學都喜歡把她當做「人肉字典」。

點評

Ceci333  去過大陸書局看高考備戰的參考書,英文科非常驚嚇,背好多文法詞語呀,和你講的高效能學習剛剛相反!  發表於 13-12-4 15:16
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12948
2#
發表於 13-11-30 11:16 |只看該作者
Thanks for sharing!!!

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8244
3#
發表於 13-11-30 11:19 |只看該作者
很欣賞你無私的分享,若果我的細路有你個女咁勁就好了!

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2627
4#
發表於 13-11-30 11:25 |只看該作者

回覆:為何新概念學校不著重英文默書?

其實只要懂拼音,當生字見過幾十次、幾百次,就很有機會連串法都懂.  => 睇你對學習的目標,是“很有機會都懂“,定係“要懂“



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1996
5#
發表於 13-11-30 13:19 |只看該作者
日前与小儿学校的加拿大NET闲聊,他说他刚来的时候他不知道dictation是什么意思,他觉得没什么用,但争拗不过学校,唯有接受。

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1996
6#
發表於 13-11-30 13:30 |只看該作者
momama

其實只要懂拼音,當生字見過幾十次、幾百次,就很有機會連串法都懂.  => 睇你對學習的目標,是“很有機會都懂“,定係“要懂“

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同意。
学懂phonics对spelling帮助很大。我的做法先学识phonics然后才考虑spelling,未掌握phonics,不会花精力串字。默书多少分我不会理会。
学识phonics后,还是要多读多看,spelling自然改善。

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88057
7#
發表於 13-11-30 14:56 |只看該作者
我女學校都唔多重視默書,成個學期先像徵式默3次,仲唔計落成績表添。

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21685
8#
發表於 13-11-30 16:53 |只看該作者
回覆 eviepa 的帖子

Thank you for sharing.  Agree, reading is the way to go.  Maybe some TV with subtitles as well.
今日佳句: 我以往也以為國際板的家長也有質素,但現在才知deal with 一些麻煩家長也不易!  

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787
9#
發表於 13-11-30 17:14 |只看該作者

回覆:Yanamami 的帖子

邊間咁好?咁功課多不多?



點評

gigayan  P1都係3-4樣, 開學咁耐都係最多5樣, 仲係long weekend.....  發表於 13-12-2 14:42
Yanamami  功課每日4~6樣(P4)。賣下廣告先。。KTS呀。  發表於 13-12-2 08:36

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5874
10#
發表於 13-11-30 17:57 |只看該作者
回覆 eviepa 的帖子

學完phonics 之後好似唔識運用.
哲哲寫真 哲哲私相集

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11990
11#
發表於 13-11-30 18:00 |只看該作者
回覆 mw7183 的帖子

唔好咁心急,初學通常都唔能夠靈活運用,慢慢就發揮威力咯。

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43228
12#
發表於 13-11-30 18:35 |只看該作者
mw7183 發表於 13-11-30 17:57
回覆 eviepa 的帖子

學完phonics 之後好似唔識運用.
我的做法是初初小孩要寫d 短字時我會break 返做letter sound, 幫佢一下。

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1685
13#
發表於 13-12-1 11:10 |只看該作者
我認為默書會增加學生壓力,我小學時代英文每天都要默書,錯一個字都要打手板,
默書前的確記得很多生字,但默完書之後D記憶就會好似肚瀉一樣,全部瀉晒出嚟,
大部份生字都唔記得晒,我依家識既英文,大部份都是後來靠看書學到的,靠默書學到的真係好少。

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13368
14#
發表於 13-12-1 11:28 |只看該作者
有些學校太重視默書, 重要計埋入總分. 有時間不如叫學生用新學詞語作多幾句句子好過. 識得運用好過死讀.

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8048
15#
發表於 13-12-1 16:24 |只看該作者
My thought is, it is more important to build up reading skills in early age.  When the kids has growth up, they have a strong word bank in their mind.  


5068
16#
發表於 13-12-1 19:52 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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1392
17#
發表於 13-12-2 03:15 |只看該作者
回覆 mw7183 的帖子

我仔學咗半年 PHONIC, 佢拼到音但唔識解(全屋無人講英文)

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843
18#
發表於 13-12-2 07:39 |只看該作者

回覆:stockmike 的帖子

我仔都係。。。學了,但運用唔到。。。點先可以快啲運用得番呢?



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19#
發表於 13-12-2 08:07 |只看該作者
stockmike 發表於 13-12-2 03:15
回覆 mw7183 的帖子

我仔學咗半年 PHONIC, 佢拼到音但唔識解(全屋無人講英文) ...
最好是build up enough vocabs 才學phonics, e加多d睇書。

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43228
20#
發表於 13-12-2 08:09 |只看該作者
hopeeee 發表於 13-12-2 07:39
我仔都係。。。學了,但運用唔到。。。點先可以快啲運用得番呢?



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