一個愉快而有效學習的個案

sumyau1012

你講得好好。我女已經小二，當年我係明知女女唔適合咁早寫字，但我無奈地要女女接受。今日我仲未諗到我有咩理由，等我上網睇多d資料先。謝謝分享。

jane-wang

原帖由 xiazaimami 於 13-12-13 發表
請教大家：

4歲人仔，k1時好喜歡做功課的，一上k2，每天寫一頁中文，一頁英文，一頁數學，英數容易，中文 ...

我個人覺得K2的小朋友手肌肉不過發達寫字，其實是他們的物理條件沒有准備好，是生理年齡還沒有到，這樣的情況下實現高標準是拨苗助長。而且你的孩子主動願意做功課，已經是非常棒了，老師所謂的靚都是站得高高的說話，下次希望老師彎下腰站在和4歲孩子同一高度說話。

我分享一個我自己孩子的個案，在K2一開學就要寫字做功課，因為女兒的字歪歪倒倒的。老師的評語是：孩子寫字缺乏力度，可與她多玩泥膠或加強手指的肌肉。其實父母對孩子是最了解的人，我从小就培養女兒的獨立能力，運動能力和動手能力(因為我覺得這個是最重要的)，所以我覺得女兒不缺乏鍛鍊，是她自己的身理年齡還沒有到，所以我回復的是：謝謝老師的提醒和關注。其實我在家里沒有做任何額外的訓練，還是自己完成作功課，父母淡然處之，只是照樣採取＂降低要求，贊賞和鼓勵＂的方法。二個月后老師的留言：這個星期＊＊寫字有很大的進步，加油!

可能我個人的觀點是幼稚園階段，家庭對他們的影響大過學校，所以在報名了一間有名但是要做校巴的幼稚園後，毅然決定轉到家門口的村校，走路只需3分鐘(開學前轉的，只損失了一個月的學費)。可能我個人認為幼稚園階段就是玩的年齡，是他們認識物理世界和人類社會，從而建立起自己的直覺思維的階段(我個人認為一個人在做決定時，直覺思維占上風過理性思維，當然直覺思維是和自已的experience有關)，為以后發展抽象思維和想象力墊定物理基礎。而＂書本知識＂是該階段最不重要的。我們都是过來人都知道：一個不笨的人，學书本知識是比較容易的事情。所以我女兒沒有參加和學術有關的任何課外活動，只有芭蕾和畫畫，她自己要求去學鋼琴幾個月了, 我還在拖延。主要是覺得她物理條件還不夠,就是花錢去玩。個人認為小孩子一輩子用錢的時候多得很,還是把有限的錢盡量用在作用率最高的地方。所以許諾5歲后去學。

非常感謝有這麼一個平台，遇到這麼多有心又用心的父母，讓初為人母摸着石頭過河的我學到了很多育兒方法和經驗。

MrBeast

eviepa 發表於 13-12-13 22:48
回覆 xiazaimami 的帖子

//真的要請教一下樓主，小女4歲，k2，1歲起我培養她閱讀的興趣，平日多具體的讚美 ...

我也同意出來做事後便以打為多，但口才差和順民的我無奈要應付功課和考試。

sasa123

Eviepa,
請問幾時要她默讀，幾時要她開口讀,
或什麼情況之下要默讀，什麼情況之下要開口讀呢？請指教，謝謝你的分享

eviepa

sasa123 發表於 13-12-14 14:15
Eviepa,
請問幾時要她默讀，幾時要她開口讀,
或什麼情況之下要默讀，什麼情況之下要開口讀呢？請指教，謝謝 ...

要點是讓女兒快快樂樂閱讀，幾時開口讀都沒有問題。

xiazaimami

jane-wang 發表於 13-12-14 01:54
我個人覺得K2的小朋友手肌肉不過發達寫字，其實是他們的物理條件沒有准備好，是生理年齡還沒有到，這樣的情 ...

您的回復讓我感動，我會做好家長本分，多彎腰了解女兒的需要，多謝您！祝您的孩子也快樂成長，身體健康！

xiazaimami

eviepa 發表於 13-12-13 22:48
回覆 xiazaimami 的帖子

//真的要請教一下樓主，小女4歲，k2，1歲起我培養她閱讀的興趣，平日多具體的讚美 ...

Eviepa,衷心感謝您的鼓勵，我會多點體諒女兒，您是香港少見的有學養，態度好，教得好，表達能力強的家長，您寫書，我必捧場。

xiazaimami

怎樣讓小朋友不再千方百計吸引人注意？乜都叫人望佢，叫人讚，如果讚其他人吾讚佢，會小氣。
我地已經成日讚佢注意佢啦。

eviepa

himuimui 發表於 13-12-14 22:01
那請問開口讀及串字是否等他有興趣才開始？他有興趣聽故事但還不想自己看。
先謝。



  ...

可以試一試，每晚讓他開口讀一頁，看他的反應如果。

jason1978

Eviepa,我想我在此區的眾多家長中，最小兒科。因仔仔現讀k1。
我兩公婆都有共讀讓孩子開開心心過童年，so far 到現在尚達標：
1，兒子沒讀n, 直接上k1.因覺得上唔上n都對孩子發展沒大影響，只要平時在家訓練自理，周末去公園玩，閒時與他多閱讀或讀報。
2到現時也沒上什麼補習或興趣班。連暑假只玩拼圖班。即使班主任暗示小兒唔肯主動show n tell , 要我們多加鼓舞
在此認識你及知悉你女女的事令我感到鼓舞。希望我能繼續這份能耐。

eviepa

中學英文

有一派家長，認為所有學習工具無分高下，只視乎孩子識合甚麼。我很反對這種論調，稱之為「極端相對主義」。不錯，有不少東西是因人而異的，但也不少東西，是人人相同的。

假設極端相對主義者見到一個家長，餵BB飲烈酒，當然會反對，但這個家長可以應用極端相對主義者的論調回答：「所有飲品對BB的益處無分高下，端視乎各個BB的特質。你的孩子適合飲奶便多餵牛奶吧，我的BB最適合飲烈酒，我便灌他飲酒。怎可以責備我餵酒給我孩子？」

幾年前，我和一些閱讀派家長和一些家長有過激烈的辯論。閱讀派認為，大量閱讀對中英文的進益遠遠大於長年累月做補充練習。反對的認為，不同的孩子對不同學習工具會有不同的反應，認為視閱讀為至高無上的講法是無理的。

由於英文閱讀產生的效果比較明顯，所以該次大辯論主要針對英文。針對對手認為有些孩子閱讀效果較大，有些孩子做補充練習進益較大這種論調，我寫了一篇《四個互不認識的麻甩佬》：

=======================================
聽說學校最喜歡爸爸肯參與教育子女。因為幾乎所有媽媽都會參與，爸爸肯參與就等於雙親都在做。

凡夫俗子都覺得好學校和差的學校差距很大、不同類型的學校會有很大的差距。所以有很多家長都會付出很大的代價，部署子女進入心儀的學校。

以下一個故事，對妳有啟發嗎？

很多年前，有四個互不認識的麻甩佬，每個都覺得，家庭是子女讀書的關鍵，他們都認為：

1. 閱讀是提升中英文的關鍵。
2. 補習、做練習、默書都是低效能的活動，多做對短期分數很有幫助，但長遠來說會很不利。
3. 要多給予時間讓孩子玩樂。

這四個佬在孩子還小，孩子還不是有多強的時候，已經在BK鼓吹他們的理念，實牙實齒地預言這種教育方法，會讓他們的孩子，在快快樂樂中成為讀書不錯的人。

他們最後為孩子選擇了四種完全不同的學校: 國際學校、名小學、街坊小學、新概念小學。這四個佬的網名分別是Y2KChild、stccmc、stjoboldboy、eviepa。

Y2KChild的孩子讀國際學校，而且本身天份極高，所以剔除不計。

這裡很多網友都熟知我和stccmc的女兒的情況，要略略講一下stjoboldboy。他的女兒在高小時有能力看Harry Porter的原裝版本，而且中文也一樣的棒，中英文平衡得非常好，現在已經
在一間名校讀中一。

stccmc、stjoboldboy及我的女兒當中，似乎是Evie比她們稍遜，但我覺得如果Evie早三年就開始閱讀，三人的水準會十分接近。

stccmc的千金雖讀名小學，但其卓越的英語程度是在家中學來的，學校所扮演的角色不大。


stjoboldboy的小公主雖然在一間普通的街坊小學就讀，但因為有爸爸的教導，中英俱佳。


Evie在一間不以學業成績見稱，反而以愉快學習掛帥的學校，但中英數都很平均，而且不錯。

我相信，假若Evie讀名小學、stccmc的千金讀街坊小學、stjoboldboy的小公主讀新概念小學，成績也大致一樣。

我相信，這三個老豆都有信心，就算再生一兩個孩子也會用大同小異的方法去教導，而且因為經驗多了，結果大概會更好。
===================================

後記：

stccmc的女兒中學改讀國際學校，所以他的女兒中學的英文進度在這裡變得沒有多大參考價值。不過我看過她小四的一篇英文作文，表達能力似乎不會低過我女兒小四時的中文能力。

stjoboldboy的女兒中學轉讀名校，學習英文歷程收錄在我的EK Blog中，即《閱讀資源中心》內，非常值得大家參考：
http://www.edu-kingdom.com/home. ... &view=me&from=space
《網友個案分享：屋邨小學生英語學習之路》
《網友個案分享：屋邨小學生英語學習之路 - 中三所寫的一篇故事的節錄 ...》


我女兒中學進入了一間band 1中中，同學們小學時英文科的分數不少都超過90分，和我女兒差不多，但閱讀派都認為到中學時，我女兒的分數，會拋離不怎麼閱讀的同學。原因是：

1. 我們極相信，閱讀才是學英文最有效的方法。

2. 英中學生被迫大量閱讀英文教科書，有閱讀與沒有課外表英文閱讀的學生，成效差別不太大。但我女兒讀中中，同學很少閱讀英文書，絕大部分同學都是憑做練習來增強英語能力，是閱讀Vs練習apple to apple的最佳比較。

結果當然被閱讀派講中，我女兒相熟的同學中，無一經常課外閱讀，她們英文程度都和我這個閱讀閱得不成功的女兒相差很遠。如果閱讀得不好，英文程度都比相當不錯的「補充練習生」好得多，用閱讀得好的和他們比較會怎樣？

在EK活躍了這麼多的年頭，見過不少家長上來分享自己孩子高超的英文水準，而無一例外，全部都有大量閱讀課外書的。

在EK這些年，有看過閱讀派文章而跟著去閱讀的網友也有一些，有些和我一直有PM往來，每一個閱讀了三年以上的孩子，讀英中都沒有適應的問題。

根據我所知的個案，大量閱讀的，到中學百分百能適應英中。其中由幼稚園開始閱讀的，有相當多（似乎超過一半），英文程度是全港2%之內。

閱讀派提倡閱讀，是有堅實理論、數據支持的。

.......待續

eviepa

口語確是難搞，閱讀、看卡通片肯定有幫助，但不會太多。

經濟許可，進playgroup或洋人一對一、小組oral。

jdhwangmom

回覆 eviepa 的帖子

Eviepa,

多謝你的分享, 小兒只得K3, 下年升小一, 正想著如何提升他的中英文水平, 當然,我們從他三歲就已經晚晚伴讀, 又再講故事, 直至現在, 看見他對自己讀, 還是推推就就, 不是很樂意, 但讓他揀書我來讀, 便開心得跳起來, 做媽媽爸爸又怎能推辭, 結果, 每晚已經由讀一本書, 變成讀四五本.

有了你的印證, 便繼續培養他讀書為目標!

natnatbaby

我親友的孩子，除了做大量補充，六天補習托管做功課補習，考試前例必去操半天卷。回家媽媽再操，小三能一天温七小時習的。孩子也熱愛閱讀，睡前，去街，去大便也看看書的，每星期必上圖書館一次，家中也有大量書本。這孩子年年全級第一名，是那方法功效？雙得益章。

如不是經常接觸，也不相信小三小孩可以這樣乖巧，聽話的？可能我家那個太自由，太差勁吧！那孩子雖自律性不算高，但媽媽要他操卷，也照做，做到滿意為止。人家一天做2頁，他是本，不是頁為單位。

多操練加閱讀並用，肯定是最理想吧，孩子在初小的確有好成績，到高年級，按理，有了閱讀基礎，應也可應付自如。如可操卷，閱讀同時進行就不用爭議吧！但是否真係可以兩者並用甘完美，一點破綻也沒有？暫時在bk末見有家長既給孩子大量操卷，又同時讓孩子大量閱讀。是因沒時間嗎，沒需要嗎？

我自己的感覺，閱讀令孩子能自然快樂，不知不覺中吸引知識和文字應用。這肯定是很好方法。而操卷，我覺得可以有適量的，我自己較針對孩子弱點操，市面的多不適用，因太多，長，怕小孩生厭，我自己影印，剪貼出題的，一般十五至三十分鐘可完成。那些已掌握，就不要再做。如以我親友的眼中，我卻是多餘的，寵壞孩子，反正多做卷有益，不用做花時間做甘多手腳，由他做晒好全部好了。雖然如此，我孩子也不知足，經常投訴要我要她做卷呢！我要上班，其實能tailor made多少份呀！我目的也是希望她不用花太長時間做卷。我擔心是親友孩子，因操卷過多，日後變成害怕。操卷也是滿足媽媽，相信小三孩子不會自動要求去做補習社卷，回家再做市面練習吧！這可能成為一個反效果。另外是因為忙碌，除了看書，沒有一樣能屬於自己的活動專長，因為他只能有操卷，而沒有其他時間做操練音樂，運動等。

MrBeast

回覆 natnatbaby 的帖子

看過一些parenting 的書和講座，得知睡眠和運動的好處，我覺得如跟得著課程，在初小有一個balanced 的發展比考第一更重要，我和你一樣，只會針對小孩的弱項而加強訓練，其余freetime 就在 sleep, play, reading, music中struggle.

eviepa

回覆 natnatbaby 的帖子

妳所講的做卷，是學校的試卷還是坊間的補充練習？

Mqchris

回覆 eviepa 的帖子

Eviepa,

看到你的主題，明白的你理念，個人亦十分認同。我亦同意孩子是要快樂的童年，閱讀是十分重要。
然而，我有個問題，真令我很苦惱。

囡囡現在小二，就快8歲，傳統的學校，其實我一向都不谷不重學術，幼稚園從未上過任何學術訓練班，她會看書，但看圖多，認字不多。問題就是，小一時，不太苦讀，各樣功課科目都根不上，成績全是不好，不好的意思是7X-6X幾，差點不合格。

現在小二，暑假前，我不敢怠慢，操中英文...我不敢完全再至之不理。狂操下，眼見效果均沒大改善。狂操目的，老實說，我不是為分數，我只是怕她,再不補底，她的基礎不好，難處理高班的。再低分，有可能要留班...影響心裡自信。
看完你的文章，沉思幾日，想問我應該點?

她是會因為成績不好而不開心，但她不是會因為成績不好而加10陪努力，看上去，她像有些地方是她真的不能理解或不明白。如自己做的題目會做錯，會唔識。補充，她是好動且專注力較弱....

我是要工作的，還有一個細佬要照顧，我都想她可以輕鬆過，但不理學術不練習不溫書，連合格升班的底線也岌岌可危。但見她補習跟功課，不停溫習，眼見又好像辛苦，又不想只看短視，但又怕眼前連應付都不能，我真不知道可以點。十分矛盾....

究竟是天生資質平庸，定學校不適合，定用錯方法???

可否給予意見....