回覆 eviepa 的帖子
http://www.hkptu.org.hk/ptu/director/pubdep/ptunews/431/cmk-gs.htm
如信望愛 唯愛是岸──
訪教育家趙鈞鴻校長
自從年多前開始寫《好的故事》時，我第一位最希望訪問的人，就是陸趙鈞鴻校長。我一直以為，趙校長是最值得我尊重的教育家。因此，我一直等待一個最好的時機。時機終於出現，在去年十二月底，她獲得教育學院第一屆傑出教育家年獎，這是一個極高的榮譽，趙校長實在當之無愧。
趙校長永遠都充滿創意。年前，我出席了會展中心，啟思幼稚園聯校的畢業禮，坐在主禮台上，台下孩子的座位全空著。我正思量孩子去了甚麼地方？他們是今天的主角啊！突然，會展一系列高高的大門，「呀」的一聲全開了，一千名幼稚園學生，同時湧進會場，場面震撼萬分，至今仍歷歷在目。趙校長說，這個進場的方式，是一分鐘前才想到的，但效果卻出奇地好，讓孩子真正成為畢業禮的主角，在二千名家長和嘉賓的靜待中，活潑地湧到眼前。
湧進清流濁流，面對順流逆流
趙校長的幼兒事業，是她的第一份工作，也是她一生的事業。當幼兒事業湧進了清流濁流，面對著順流逆流，走過了無數潮起潮落的歲月，趙校長仍然守著她的孩子，貫徹著她的辦學理念，以啟發幼兒思考，作為教育的追求。
「做事要專心，不要貪心。比如說，學生排隊上廁所，我們排隊便排隊，不會訓練學生同時唸唐詩。小孩子做事要專注，要思考，才能把事情做好。排隊也是重要的學習過程，不應一心二用。」就因為這種講求專注、不好大喜功的精神，趙校長能在幼兒教育中，開拓出一片天空和大地，精誠所至，金石為開。
趙校長在獲得第一屆傑出教育家年獎時說過，這個獎一半屬於老師，一半屬於家長，因為家長信賴她的幼兒發展信念，把至愛的孩子交付給她。趙校長說：「我在千萬幼兒教育工作者之中，只是平凡的腳印，但平凡之中有著堅持和執著。」
趙校長的堅持之一，是當許多幼稚園在三歲開始教寫字，四歲考試，五歲催谷艱澀難懂的生字時，她的幼稚園仍然不用測考背誦，讓孩子愉快學習；趙校長的執著，是當許多教育界功利逢迎，擇優收生時，趙校長仍然我行我素，有教無類。趙校長有著人文的關懷，處處以孩子為先。她想到有孩子負擔不了學費，因此，在她開辦的幼稚園，有很多學生得到學費寬減。在訪問當天，便有一名小孩在其他幼稚園讀得困難辛苦，其他校長介紹至青衣的啟思幼稚園，但家長又負擔不了千多元的學費，趙校長馬上給予該生半費優惠。「你要放一張黑色的紙，你要放一張彩色的紙，其實都是一張紙，當中反映著人的精神，為甚麼我不給孩子一張彩紙？」
讓知識學以致用，尊重孩子的成長
「對教育，我從來不會說有壓力。做事只要抱著熱情，得到的只會是動力，絕不會轉化為壓力。我們要熱愛工作，忠誠於自己及專業，踏實地教授小孩子適切的東西。」趙校長為適切下了一個註腳。「孩子要從生活中學習。人們常說小孩越早學越好，於是將所有硬知識全都塞進孩子，以為替孩子做好裝備。其實正確的說法應該是『越早學該學的越好』，讓知識能夠學以致用。」她舉了一位內地學者的兒子為例，說他三歲學懂三千字，四歲學懂四千字，可是到了六歲，他學懂的字大多忘記了，因為學了不能應用。
她認為在孩子未成熟前強教，只會讓孩子容易忘記，影響了學習態度，挫敗了孩子求學的心。因此，她的學校不會三歲學五歲的東西，兩文三語、資訊科技和艱深課程，也絕不是趙校長學校的賣點，因為她尊重孩子的成長，堅持讓孩子重覆學習，建立成功感和求學的興趣。
從趙校長嬌小的身型，想不到她的內心，蘊藏著無比的堅毅。她生在小康之家，父親是醫生，母親當護理員。她兒時就讀於廣州一所美國人開辦的幼稚園。當時有一位很凶的老師，趙校長清楚記得，自己因為哭喊，被該老師困在黑房。晚上她的母親慨嘆地說：「要教導老師不要這麼凶。」趙校長一直緊記這句話，也撒下了她當教育的種籽。
成就了她整個人生中，和兒童不可分割的關係
趙校長進入大學時，卻考取了很難才考得的醫學院，將來可註冊當醫生，前途一片光明。但趙校長卻希望當地位和薪酬遠較低微的幼兒工作者，於是向父親說，不想入醫學院。難得父親寬宏大量，說自己是醫生，要醫好病人，若她要當當幼師，便要教好學生。趙校長緊記父親的話，到南京金陵女子學院讀兒童福利。就這樣，成就了她整個人生中，和兒童不可分割的關係。
五十年代，趙校長來到香港，當了幼稚園老師。一位大學生當幼師，十分罕有。第一年她在九龍區一所幼稚園任教，學校很刻薄。第二年轉至英華女校教，一教便是十二年。第一年收入是五百元，第十二年也是五百元。當時趙校長一直帶著工人在身邊，給工人的工錢，在這十二年間，卻由五十元增至一千二百元。她的其他朋友，薪酬也有暴升至三千多元的。可是趙校長不嫌薪金少，因為她喜歡教孩子。但當知道第十三年，英華要拆卸的時候，她摸著學校的牆壁，邊哭邊說，若教至退休仍是五百元也願教，可惜誰也改不了學校拆卸的現實。
英華校長介紹趙校長轉到北角衛理，因那準備開幼稚園。趙校長當時三十五歲，見了美國籍的校監，說要在那教至退休，並要將理念帶進幼稚園去。教友沒信心，大多把子女放進程度艱深的幼稚園，不敢放進衛理。衛理開始時只得兩班，共四十名學生，但第二年人數已經增多。趙校長堅持做老師要有責任感，有一次颱風突然來了，趙校長疏散了所有師生後，還有一位小朋友未有家長接走。她便親自駕車送他回家，可是家沒人，趙校長便和那學生，一直在門外的樓梯，等他的父母。到家長回來時，風球也落下了，時間已是深夜了。
第一位進來的是司徒華，拖著潘天賜的兒子
趙校長兌現了她的承諾，在衛理做了三十一年，直至六十六歲退休為止。其實，趙校長在五十五歲便要退休，但衛理仍要她留下來，當時，她希望自己開辦幼稚園，在五十五歲生日，因緣際會地，開辦了九龍塘律倫街的啟思。第一位進來的是司徒華，當時他拖著潘天賜的兒子，說沙田就讀的幼稚園嚇怕了他，司徒希望替他轉換環境。潘天賜的兒子大抵真的被學校嚇怕，初時仍很抗拒，但趙校長說，這是啟思花園，又帶他看學校的樹，學校的花，學校的魚，轉眼間，潘天賜的兒子，已經在啟思畢業了十多年，唸上大學了。
律倫街之後，啟思在其他地區也陸續開辦，趙校長就像在撒種籽，每個地方盡可能都撒上一粒，目的是要孩子得到好的教育。
「孩子氣質好重要，我要我的孩子都有好的氣質。孩子要歡樂、好學、感恩、留心和懂得美的享受，因此，我的幼稚園老師也要先有氣質。」
無論身份多麼顯赫，還要校長前校長後的
今天，幼稚園教師地位微薄，老師感到很不是味兒。但當年趙校長當幼師時，地位還更卑微，她的丈夫將她介紹給朋友，會換來訝異的眼光。但這絕不打緊，因為趙校長換得豐盛的人生。她最津津樂道的故事，是一個幼稚園學生，說將來長大了要當建築師，一幢樓宇建給父母，一幢建給趙校長。她也有很多很多學生，現在已長大成人了，無論身份多麼顯赫，見到趙校長時，還要校長前校長後的。就像我，我的女兒是她的學生，每次我見到趙校長，必定深深鞠躬致敬，因為她是我在教育界中，最值得尊敬的一位教育工作者。
去年聖誕期間，趙校長的學生和家長們，為趙校長獲獎而舉行晚宴，我因為離港不能出席，但我卻在宴會的場刊中，寫了一篇序言，當中我寫著：「學生感恩，家長感激，社會感動，成就著趙校長的偉大。」今天，趙校長撒下的種籽，已經成林，林木蒼蒼，天天天藍，如信望愛，唯愛是岸。
*********
http://www.lckh.org.hk/html/tc/aboutus.html
「陸趙鈞鴻兒童發展研究中心」是由資深幼兒教育家陸趙鈞鴻博士創立的非牟利機構。陸趙鈞鴻博士是香港傑出的教育家，親手創辦並管理超過二十間幼兒園。她編寫的幼兒故事曾獲得香港中文兒童故事最佳獎，並獲香港教育學院頒發「第一屆傑出教育家年獎」。趙博士融合古今中外幼兒教育專家各學派的精粹，以數十年教導幼兒、培訓幼師的實戰經驗作印證，建立起一套具備國際視野，針對幼兒個別需要的「陸趙鈞鴻幼兒教育理念與實踐」的啟發性教學法 - 以悉心的引導、歡樂的學習來啟發兒童的愛心、思維、潛能和創造力。
本中心是首間推廣兒童發展研究及針對家長教育的非牟利中心，坐落交通方便的銅鑼灣區，鄰近地鐵天后站及環境優美的維多利亞公園，中心除辦公室外，還設有3個親子樂園。「親子樂園」內部設置多項親子遊戲和體能活動區，既可促進幼兒的體格成長及肌肉發展，又能培養群體和社交能力。
| 
發表於 13-12-12 18:46
