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電子白板 (真道英文課)
[文匯報 2004-12-10] 電子白板助提高教學質素
【本報訊】(記者 任智鵬)互動的教學模式能促進學生學習,而引入資訊科技為其中的重要因素。外國的研究及本港教育界人士發現,互動電子白板(Interactive Whiteboards)能配合老師的互動教學法,教統局及民間也正進行相關研究,例如Smart Technology的計劃在本地5[10]間學校20個課室安裝相關的設備,讓已培訓的教師,以電子白板進行不同的教學活動,1年後總結經驗,並與教育界分享。
增加師生互動性
培正中學是香港最早推行資訊科技教學的學校之一,該校資訊科技統籌主任鍾偉東表示,香港以往未有將資訊科技教育的焦點放在課堂教學的互動性,但近年已有所轉變;教統局已開始就互動電子白板的使用作出試驗及研究。
鍾偉東表示,過往培正強調為學生提供資訊科技的教學環境,不少老師都在課堂外以電腦進行大量活動,成功增加師生互動;不過課堂後的教學活動,需要學生較強的主動性,因此,水平較高的學生得益亦較大。而電子白板多在課堂上使用,又可以推動老師轉變教學法,即時增加學生與教師之間互動性,對集中力較弱的學生也有幫助。
提升學生學習興趣
另一參與研究的真道書院校長丘日謙亦表示,對小學來說,電子白板是一個新的介面,在無須為每位學生提供電腦下,亦能提升學生的興趣;增加參與,也不會為教師增加額外的工作量。
觀看電子白板應用於真道英文課 |
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