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回復 菠蘿媽媽 的帖子
其實IB好着重自我尋找答案的教學方法. 一年級已經要學由網上, 書本等等做 research , 而且要勇於發問表逹, 還會有 talking partner, group discussion 等等. 所以如果小朋友係被動, 比較文靜, 怕生的小朋友上IB課程會吃力. 而且一班有30人, 老師真係照顧唔到咁多, 所以小朋友專注力能都要比較強, 唔係上堂嘅時侯只會發夢.
此外家長角色好重要, 小朋友會有好多機會做 show & tell (= presentation), 返屋企亦會有 talk bag 等等. 小朋友開始嘅時侯確係需要家長指引去做份presentation , 但好多時家長會忽略咗呢個角色, 好多小朋友攞返學校嘅 presentation 其實係無內容可言, 老師亦會問 "Why don't you ask for mommy's help?" 真係聽好多小朋友嘅答案都會話: "My mum said she's busy" 有D小朋友去到4, 5年級讀得好吃力, 因為佢哋唔喜歡發問, 尋求答案, 漸漸會變得有距離. 朋友個小朋友今年5年級, 佢覺開始感覺到小朋友受壓.
當然每個個案都唔同, 只可以分享我所知的 case.
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