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教育王國 討論區 備戰大學 銜接文憑畢業生難搵政府工 不獲認可等同5科2級 ...
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銜接文憑畢業生難搵政府工 不獲認可等同5科2級 [複製鏈接]

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發表於 13-4-2 21:58 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

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新學制下中學畢業生只要考獲文憑試中英文在內的5科2級,便可升讀副學位銜接大學,但去年有逾1萬成績未達標的學生,只可讀各類綜合或基礎文憑,完成後才銜接副學位再駁大學。但本報發現,全港9間專上院校開辦的11個文憑,除職訓局基礎文憑外,其餘10個課程因未獲學評局認可課程等同「5科2級」資歷,畢業生即使能銜接大學, 當投考公務員或部分社福機構時也會被視為資歷不全,與鐵飯碗無緣。

教協會長馮偉華指出,情反映教育局的資歷架構評級和實際升學就業需求脫軌,導致學生可不斷升學,卻不符合文憑試中、英文在內5科2級課程的就業要求,認為教育局應收緊收生限制和學分轉移安排。自資院校認為,副學士銜接課程也屬通過既定學術評審的課程,可為成績未達「5科2級」的學生提供另類升學途徑。

去年首屆文憑試有多達2.2萬人無法考獲5科2級的升讀副學位要求,當中約7000人報讀毅進課程,另有逾1萬名學生報讀專上院校開設的文憑課程。學生完成1年制文憑後,可升讀2年制副學位課程,然後升讀大學3年級,即用5年可完成大學。市面有9間院校辦11個各類文憑,供成績未達標的學生報讀;除嶺大持續進修學院的高等文憑屬資歷架構4級外,其餘課程屬資歷架構第3級,每年學費介乎約2萬元至3萬多元不等。

部分文憑試零分亦可讀

11個課程入學要求差異極大,港專、培正專業書院、職訓局等多個課程,入學要求僅為中六畢業,即使文憑試零分亦可報讀。另有院校入學要求較高的港大專業進修學院的副學位先修證書為例,學生需考獲包括英文在內4科2級、另中文至少1級。

此外,11個課程中只有職訓局的基礎文憑,獲公務員事務局認可等同文憑試包括中、英文在內5科2級,其餘10個課程的畢業生,可以升讀該校課程或指定院校課程,但日後投考公務員時,未必會被視作獲得「5科2級」資歷。

僅職訓局基礎文憑獲認可

公大網頁中列明,文憑不符合政府文憑試5科2級要求,也不一定獲其他院校承認,意味學生日後花5年接駁上大學畢業,也不能報考入職要求為文憑試5科2級的工作,包括警員等公務員工作和部分公營機構及社福機構崗位等,除非學生重考文憑試,或再花1年重讀毅進,以補回「5科2級」資歷,否則在求職將遇到阻礙。

                                                                                                                                                                                                                                                                               
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發表於 13-4-2 21:59 |只看該作者
學生不知情﹕早知重考文憑試

http://news.mingpao.com/20130402/gma2.htm


港專學生黎汶洛去年於文憑試僅獲4科2級,其中英文1級,放榜後即報讀港專公共與社會服務專科文憑。他說不知道自己即使完成社工高級文憑,亦因沒有文憑試5科2級成績,難以投考大型社福機構的社工職位,質疑院校為求賺錢而開辦文憑課程,若早知報讀課程後就業有問題,寧願重考文憑試。

港專﹕已提供所有入學資料

港專校長陳卓禧回應稱,收生時已向學生提供所有入學資料,現時已安排公共與社會服務專科文憑學生報讀該校社工高級文憑,以及進行面試。若學生報讀其他院校的副學位時,遇上提供成績有困難,校方願意為學生提供協助。

黎汶洛憶述,自己一直打算報讀社工課程,放榜前已獲港專有條件取錄,放榜後即前往該校報名。當時負責職員以他英文未達2級要求為由,建議他報讀公共社會服務專科文憑,並指課程是唯一升讀該校社工高級文憑的方法,遂立即報讀課程。

他又稱,從來不知道完成專科文憑課程後,亦不能報考要求文憑試中、英文在內的5科2級職位,又指從來不知道完成毅進文憑反而可等同上述要求,直言若當初課程有問題,寧願重考文憑試。

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發表於 13-4-2 22:01 |只看該作者
自資校約章推副學士銜接惹爭議

http://news.mingpao.com/20130402/gma3.htm


嶺大持續進修學院高等文憑濫收生事件,引起社會關注自資院校收生質素。據了解,自資院校為回應事件,將於本月底簽署約章,容許院校將副學位銜接課程規範化,只要課程等同資歷架構4級,便可銜接升讀副學位第2年。換言之,文憑試生即使成績不佳甚至零分,也可用4年一併完成副學位銜接、副學位二年級和大學學位(三年級及四年級),較現有升學安排快1年。

4年讀完大學 憂拉低質素

不過,消息人士指約章甚具爭議,主因是這類課程與副學位不同之處,是無嚴格入學要求(副學位入學門檻為5科2級),意味可能有學生文憑試零分也可入讀,然後於4年內完成學士學位,與同屆成績較佳、文憑試考獲「33222」或以上的學生相同,擔心容許成績差學生利用副學位銜接課程「偷步」升學,最終拉低整體大學生質素。消息人士稱,一旦院校為副學位銜接課程開綠燈,各大院校可會相繼開辦。

料14間自資院校本月底共同簽署

據悉,有關約章由自資高等教育聯盟發起,預計在本月底安排14間自資院校成員共同簽署。約章為保障課程質素,也會要求院校制定學額時,必須考慮課室、財政、教師人手等,並須事先獲相關質保機構批准。

                                                                                                                                                                                                                                                                               

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120216
4#
發表於 13-4-2 23:50 |只看該作者
一早都話 VTC / IVE 最靠得住。

申請 "學歷評審局" 認可要70萬, VTC 為學生著想,咁貴都做認可。其他十間一下唔知,一下唔願出錢,又或者專登令你走唔郁,一路俾錢讀上去。
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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23972
5#
發表於 13-4-3 00:40 |只看該作者
以前学生知道讀書不成,只好疊埋心水工作!現在,好似好多条路上大學,给了他們希冀!。。。減低失业率,此招最掂!

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77505
6#
發表於 13-4-3 13:33 |只看該作者
副學位銜接約章 院校存分歧

http://news.mingpao.com/20130403/ggc1.htm


自資高等教育聯盟將於本月底簽署約章,將副學位銜接課程規範化,但據悉各間自資院校對如何演繹約章的字眼仍有分歧,其中約章提出課程的入學成績門檻,因無明文要求設入學最低成績,有院校認為要等同考獲文憑試中、英文在內5科2級,但亦有院校指只要完成文憑試便可。

最低入學成績各有演繹

據本報獲得的約章初稿,當中指院校若要開辦副學位銜接課程,完成的學生要直駁升讀副學位2年級,該銜接課程的學術水平要達到「post-Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) in terms of academic level」(完成中學文憑試學術水平)。

教協會長馮偉華分析,由於約章無明確寫明「完成文憑試」,即要等同包括中、英在內的文憑試5科2級,因此無助解決副學位銜接課或高等文憑的資歷認可問題。他說,若要堵塞早前嶺大開辦高等文憑濫收生的漏洞,院校應在約章中清楚列明有關成績要求,而非含糊其辭,避免院校日後有藉口再開辦類似課程。

據悉,對於副學位銜接課程的入學成績門檻,院校之間仍有分歧,有院校認為要等同文憑試包括中、英文在內5科2級,稱這是教育局所建議的方案,但另有院校則不認同要設相關門檻。

自資高等教育聯盟昨發新聞稿,強烈否認有意將嶺大高等文憑「常規化」,亦無任何協議和安排是為方便該課程畢業生銜接副學位2年級。


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120216
7#
發表於 13-4-3 14:04 |只看該作者
vincher 發表於 13-4-3 00:40
以前学生知道讀書不成,只好疊埋心水工作!現在,好似好多条路上大學,给了他們希冀!。。。減低失业率,此 ...
The whole sub-degree system needs to review and overhaul. The abused foundation diploma, associate degree and higher diploma are the money-making vehicles for Tertiary Institutions, not for education reason.
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.
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