聖士提反女子中小學擬轉直資- 家長,學生,舊生,市民齊反對

熊貓BB

For those who are interested.

btrue

麻煩家長4月13日開完會後上黎update下大家!  謝謝

yvettechow

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Please update us after the meeting.  Many thanks,

queyeung

有點失望！大女選這校時是無學費，保證細女入讀的！建議用分階段進行以兌現承諾。

littlebb.ng

大家可以去Facebook 的聖士提反女子中學直資關注組看看。

avbee

又系冇詳細說,改革大岡

Bluegene

家長會迴避問題
校監答非所問
轉直資事在必行
有錢有得讀
冇錢嘅bye bye
貴族學校的例子
真正的有教無類
不是你個類!!!

http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20130414/18227584
http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20130414/00176_025.html

yvettechow

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Thank you very much.

yvettechow

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Thank you.

chingcging

直資學校貴族化 教育不公埋禍根
From Oriental Daily

傳統名校轉直資之風愈刮愈烈，繼聖保祿中學之後，聖士提反女子中學亦計劃加入直資行列。傳統名校紛紛貴族化，等於向清貧子弟關上大門，既製造教育不公平，亦埋下貧富懸殊及跨代貧窮的禍根。

有逾百年歷史的聖士提反女子中學及附屬小學，擬在二○一五年度轉直資。校方初擬首年學費為三萬六千元至四萬二千元，與大學學費相若，盡顯「貴族」本色。不少家長批評學校擬定學費高昂，擔心連中產家庭都讀不起，遑論清貧子弟。雖然直資學校必須預留一定學額予家境清貧學生並提供助學金，但有關規定根本形同虛設，一旦學校貴族化，基層學生只能望門興嘆。

直資學校由辦學模式「多元化」變成收生「貴族化」，可說是當局一手造成。「既是津校又是私校」的特殊身份，給予直資學校很大的競爭優勢，充裕的財政資源，讓學校能夠提升教學素質，增加吸引力，比如可以聘請更多老師推行小班教學，聘請更多外教提升學生英語水平。直資學校在教學方針、課程設計及班級編制方式享有高度自主權，更重要的是，根據現行學位分配機制，直資學校可自行制訂收生標準，在全港收生，收生標準從來都是黑箱作業。大致上，擁有體藝專長的學生擁有競爭優勢，能參與更多課外活動而擁有體藝專長的學生，大都來自中上家庭。

愈來愈多名校加入直資行列，與「有教無類」的教育宗旨背道而馳。表面上，本港有十二年免費教育，將來還會延長至十五年，沒有人因貧窮而讀不起書，事實卻是「優教有類」，富家子女擁有更多接受優質教育的機會，過去窮人靠個人努力考入名校，靠知識改變命運，這條向上流動的路徑已愈走愈窄。

當局允許直資名校收取昂貴學費，學校似做生意多過辦教育，不僅製造教育不公平，而且經常發生管理混亂、帳目不清、黑箱作業的醜聞。事實上，除了直資制度，還有學位世襲制度等，將貧窮子女拒諸門外，香港人自出生那一天起，就被劃分為三六九等，貧家子弟與權貴子弟並不是站在同一起跑線上，一開始就輸了。早前有調查發現，窮學生較難跨入大學門檻，「貧窮線下家庭、住公屋及新移民」等青年，升大學機會不及「富有家庭、住私樓及本地生」的三分之一。考不上大學的清貧子弟前路茫茫，入讀收費高昂的副學士課程，前路更加艱辛，隨時欠下巨債，只換來一張認受性不高的貶值文憑，畢業後難找工作，卻要面對還債及生活壓力。

從母語教學到語言微調，從直資學校到學位世襲，特區政府的一系列教育政策，實質就是嫌貧愛富，打造「貴族教育一條龍」，為富人錦上添花，而不是對窮人雪中送炭。由幼稚園開始，到小學、中學、大學，貧窮子弟一直備受歧視，香港貧富懸殊、跨代貧窮現象愈演愈烈，何足為奇！

yvettechow

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嫌貧愛富 is the same all over the world.  No matter how good academic performance, if you can't afford the school fees then you cannot study at those schools even at those famous universities!

chingcging

原帖由 yvettechow 於 13-04-15 發表
本帖最後由 yvettechow 於 13-4-15 17:26 編輯

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教育…真的應用金錢來衡量？這就是這個世代的價值觀？

Bluegene

回歸十年論教育
戴德正

如果我說回歸十年的日子是教育界翻天覆地的十年，我相信很多人，不論是教育界的同工及一般市民，都會同意。「翻天覆地」並不一定帶有貶意，只是形容改變範圍來得大，改變行動來得急，並且改變力度來得很徹底。這些改變包括母語教育、直資辦學、質素保證視學、內評外評、系統評估、增值指標、引入不同持份者的評鑑和參與、校本教育條例、升中新機制、三三四新學制、課程改革……等等。在這篇短短的文章中沒有可能對上述政策一一評論；然而作為基督教辦學工作者，我認為在這一連串的教育政策改變背後，有兩個最基本的教育問題是值得我們深思。

　　直資學校在回歸十年期間如雨後春筍般出現。政策制訂者認為直資學校能提供教育多元化，讓家長有更多的選擇。但我對於傳統名校轉為直資學校並收取高昂的學費表示極度的悲哀。傳統名校轉直資是政府威逼利誘及教會沒有堅持辦學是服務所有階層的原則相互結合而產生的結果。教育政策的大混亂令名校為求自保而考慮轉制（我並不贊同這種自保心態，事實上傳統名校理應有更多條件及資源去面對收生的差異）。同一時間，政府官員鼓其如簧之舌游說名校轉制；更在制度上如學費的上限及公積金的過渡等予以配合，清除障礙。教會在此教育改革的大時代中也沒有緊守自己的辦學理念。這樣，名校轉直資的潮流便水到渠成，一發不可收拾。普通市民原本還可以享受的免費優質教育機會隨這轉直資的洪流而一去不返。在往後的日子，若想在港接受較優質的教育，便要每年貢獻更多的鈔票才可實現。不要說窮苦人家，連中產階級都要節衣縮食，犧牲家庭相聚時間來拼命增值賺錢繳付高昂的「多元智能」訓練費和學費（現在的入學制度不用筆試，好像減輕了壓力，但實況是否如此？面試入學的過程中，誰家的孩子更有利？是窮苦大眾的孩子抑或是能付鈔去周遊列國、參加面試訓練班、琴棋書畫皆有學習的孩子？）。今天很多政府高官及社會棟樑都不是出身於富貴家庭，而是靠努力考入名校就讀（入學不必理會社經背景）及個人奮鬥而成功的。然而，這種社會流動的動力將會隨著直接資助辦學模式而劃上句號，這豈不是香港教育政策的倒退嗎？這又是否在「行公義、好憐憫」？

　　質素保證視學、學校自評外評、系統評估、增值指標和校本條例等措施都源於西方商管哲學中的衡工量值、外控監察，及最短時間賺取最大回報。這些管理法則故然有其可取及值得借鏡的地方；但其弊端是容易忽略人的獨特性。教育卻正正是人的工作，更是生命影響生命的工程，整個教育過程最需要重視的是人的成長，然而人的成長路很多時都是曲折而漫長。當這種商管文化在教育政策制訂者心中成為唯一的標準時，教育界便註定要受困逼；心中的無力感也愈覺沉重。更可悲的是這種商管文化和適齡人口大幅下跌的自然因素相互配合時，便為身心疲憊的教育界加上駱駝背上的最後一根稻草。教育界同工面對這種「市場」的「殺戮」，身、心、靈的健康全都奉上。沒有身、心、靈健康的同工，怎能給予學生生命積極和正面的影響？

　　全盤套用西方商管哲學於育人的過程時，會否得不償失？我相信教育政策制定者若能在制定政策時加上一點點對人的信任和重視，一點點專業自主的空間，會幫助教育同工重新體現人類靈魂工程師的神聖使命。

（作者為聖公會李福慶中學校長）

im_cyt

社會的悲哀

chingcging

最悲哀是連某些家長亦覺得有錢=讀好學校是理所當然！

yvettechow

Hope no need to pay too much on extra activities if the school can provide some with less fees.  $9000 seems a quite lot for a family of 3 (two adults and one kid).  

munce

1200 per month     每年一次東南亞旅行

So per year, it is $1200 x 12 = 14,400
Don't think this is enough even for Taiwan for 3 person !

munce

And how come $5000 per month for  交稅?
That means over 60,000 per year! Your salary must be super high la.