教出好女兒 : 從出生到七歲—主要的成長任務...

Yukyuk

從出生到七歲——主要的成長任務是身體的發育

從出生到七歲這段時間，女孩的成長主要是身體的發育。
在這個階段，女孩將學會走路、說話、思考，為日後的智力發展奠定基礎。由於出色的語言和記憶天賦，女孩確實表現得比男孩優秀，但正因如此父母更容易在教養上犯錯。

●最容易犯的第一個錯誤：為了讓女兒贏在起跑點，不惜重金報名才藝班，訓練孩子的閱讀能力、思維能力……●

然而這個做法有違女孩的成長規律，一位美國兒童心理學家研究表示，孩子在十到十一歲時才擁有理性的思維，如果在能力還沒有達到就強迫他們理解事物，只會加重孩子的負擔。

因為這階段女孩的注意力集中在身體的發育上，而並非思維的發展、智力的提升。所以，如果父母試圖讓七歲以下的小女孩加速發展思維能力，只會令她今後對自己失去信心。

為什麼這麼說呢？我們都知道，女孩很注重人與人之間的關係，所以往往為了博得父母的喜歡而努力學習和練習，例如背詩歌給父母聽、為客人表演舞蹈……

但是，並非所有女孩都是學習天才。當她們長大後，很可能不像小時候容易取得好成績以博得父母的喜愛。一旦小時候與長大後的落差過大，脆弱的女孩就會感到沮喪，進而失去自信心。這也是很多女孩小時候性格開朗、伶俐，長大後個性變得內向、自卑的最主要原因。

●最容易犯的第二個錯誤：試圖用講道理的方式贏得女孩的合作。●
試圖讓三、四歲的小女孩接受我們所講的大道理或是聽從我們的告誡，是違背成長規律的做法，因為一個剛學會說話的小女孩無法理解這些道理。
三歲孩子的思維與九歲孩子的思維大不相同，與大人的思維更是相去甚遠，所以當一個三歲的小女孩做錯事時，父母用講道理的方法並不能改變她的行為。

那麼，我們應該怎樣對待這個階段的孩子所犯的錯呢？一位很有經驗的媽媽說：
「以前，我每天必須一直提醒女兒玩完黏土後要把它裝到盒子裡，不然黏土乾了就不能玩了，但我發現她總是忘記。後來我才意識到這些大道理對她完全不管用，於是每次都會親自幫她把黏土放好，示範了幾次後，我發現她就開始模仿我的動作把黏土放好了。」

對於七歲以下的小女孩，父母不能指望她們像大人一樣用邏輯思維理解問題，或是朝著一個目標有步驟地執行計畫，所以父母必須用行動告訴她們怎樣做。

當然，對於一些必須避免的行為，如自己到馬路上玩，或是吃掉到地上的食物等，父母仍然要給予明確的規範並重複提醒：「不！不能自己過馬路。」「不能吃掉到地上的髒東西。」

唯有這樣，她才能理解父母所說的話是真的，才真正意識到這種行為是不被允許的。
這些行為只有等到小女孩換牙，也就是七歲之後，才不需要父母提醒並重複了。