island christian academy

hay.hay.ma.

what's your take about this school? any current parents?

Mom2One

Even though its a new school, their reputation is already quite strong. I know 2 (Western) moms whose kids were in their kindie (Small World) last year who were attending there while on waitlist at ESF - but both are now so happy with the school that they are keeping their kids at ICA.

This year I have a friend whose son (at Woodland Caine Rd) interviewed at ICA in Dec as a backup (paid deposit to hold spot there) as my friend was worried about whether she would get an ESF spot. Even though they ended up with an ESF offer (Kennedy), she was more impressed with ICA and is considering giving up the Kennedy spot and take ICA instead.

umom

I don't have personal experience about that, but over heard the school board is strong and likely to be quite helpful in how the school is running.

I did consider that school as well, but we are jut accepted by ESF Y1.

macdullbaby

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What will your advice if compare ICA with SJS?

Mom2One

macdullbaby 發表於 13-2-9 17:01
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What will your advice if compare ICA with SJS?

Off the top of my head, here are the things I would consider:  

1) Through-train school: SJS students, as with all ESF primary students, have guaranteed admission into ESF secondary schools.  ICA currently only has a primary school (although the school says it has plans to build a secondary school, nothing is confirmed).

2) Class size and curriculum: All ESF primaries have 30 kids per classroom. ICA caps it at 22 kids. Does your child function well in a larger class?  This was one of the considerations of my friend, whose son is quite shy and sensitive and she was worried he wouldn't cope well in a large classroom.  ESF offers PYP/ IB, whereas ICA offers what appears to be a mix -  IPC (international primary curriculum),  as well as UK National Literacy Framework, Australian National Mathematics program and Easy Chinese/Primary Mandarin Curriculum.  Perhaps that gives it greater flexibility, but it does not appear to me to be as recognized (or established) as what ESF offers.

3) Location: ICA is located in Sheung Wan (Bridges St) where as SJS is in Shatin.  Where do you live?

There is no fast answer to your question.  Most people (including myself) would lean towards accepting an ESF offer, because it is more established and has a secondary school through-train.  On the other hand, you know your child best, and whether he/she can thrive in a larger classroom setting.  If your child requires more nurturing/handholding, some ESF schools (esp the larger ones like Kennedy) may not be that suitable for your child.

Personally though, if I had both offers in hand, I would be inclined to accept the ESF offer and see how my child fares in Year 1.  (Children change so fast at this age that sometimes, what you see as being an issue now, may not turn out to be a problem in a few months time.) And in the event that your child does not cope well in the ESF setting, I think it will be easier to transfer him/her to ICA.  

Good luck with your decision! It isn't an easy one to make for sure!

elmostoney

我現有兩個孩子在這間學校就讀. 什麼是好學校, 視乎家長要求.  

1.  今年只開到3年班, 所以現時所做的, 未必反影很全面.
2.  除了home reader, 基本上沒有功課.  學校會定期提供newsletter大概說一下每年級在學什麼題目, 但不會定期匯報學習進度, 約3 個月見一次家長. 平時想知道孩子在做什麼就要問老師.  一般孩子沒有問題的話, 老師不會特別向家長提起.個別有需要格外幫助的小朋友及程度特高的小朋友, 老師會提供幫助或格外輔導.
3. 因為人數比較少, 正常情況下老師都比較了解學生, 今年所有班別都在20人以下, 我家老大的那班, 開學時只有14~15人, 後來一直有expat來, 現在也不會過18人.  但並非收生不足, 因為我也認識有申請人沒被取錄.  據我所知, 他們是有意留位給expat.
4.  校舍比很多有規模的學校較小, 部份設施仍在"進行"中, 如圖書館.
5. 家長意見就要視乎你的要求.  我家老大那班外國人或洋化的中國人佔一半以上, 不論程度高中低的家長都很滿意. 甚至有家長推了英基, 選了ICA, 就是因為一班人數比較少.  我甚至認識一位家長, 有兩個孩子在rc, 老大留因在rc, 而老二轉了過來, 因為她覺得esf一班太多人, 她家老二較適合小班.  

我家老二一年班, 外國人佔三份一, 本地家長佔多數, 一年班有部份人, 特別是本地家長仍在實驗中, 因為year 1 = 本地學校k3, 所以他們會比較完再比較, 因為尚有機會可去主流學校.  如果你要求學術程度深, 老師要每星期匯報進度, ica就不太合適.  

至於之前一位媽媽所說, ica的課程拉雜成軍, 我不太同意.  Victoria也是行IB, 他們的數學是用singapore math curriculum, 中文是用國內課本為本, 再自行編輯; 至於ICA所用的australian math, 不忘了是那一間, 好像CIS或HKIS也是用這套.  其實每間學校都是如此運作, 不是單單ESF才是有系統的.  我剛聽到一位家長(另一間學校), 他在某IS任教十年, 之前也有其他IS教過, 本來孩子在某ESF讀小學, 後來轉了去維記, 因為他覺得esf一班人數太多, 不能給予孩子足夠輔導, 而且中文curriculum不太好, 他認為esf最大賣點是有歷史有中學, 這點我也同意.

elmostoney

我想指出, 孩子的特性會影響家長如何看學校.

我家老大之前因有輕微ADD, 影響學習, 程度不太好.  我想教她, 她也不願意讓我教.  ica 開校前一年有一班一年班, 老師很用心, 一年下來, 她的閱讀能力突飛猛進.  由一年班開學時只會讀3字words (car, jam), 到學期尾已能讀簡單chapter books (當然我也有因應老師要求在家配合).  二年班開學才兩個多月, 她喜愛看文化歷史 (當然仍會看故事書), 雖然是淺白的兒童歷史文化, 但她真的有興趣, 這幾個月在看羅馬和埃及.  而最重要是, 她看完又看.  很多人追求孩子看文字很深很厚的書, 其實不然.  孩子真正對故事了解, 有自己意見和思想, 是要重覆翻看的.  以老大的情況, 我覺得ICA很適合她.

老二的情況不同, 他很受我在家教他, 從沒有在外補習, 只是家有中文老師跟他的普通話.  他進一年班時, 是全校最小的, 但中英數的能力跟得上本地K3, 對他我有思量.  不過他有能力, 是不是要他"去到盡"呢?

elmostoney

我想補充一下, 因為今天剛見了家長.

老大二年班, 在教寫故事, 所謂的story mountain:有開始, 持續, 問題, 解決和結尾, 另外亦有以不同故事為範例, 分析給孩子看別人是如何寫這5點的. 另外, 老師會叫小朋友自行想一些形容詞來形容人物.  現正進行中的project是分小組寫故事 (老大的那組是3人), 完成後會讀給一年生聽.

我沒有比較其他學校, 但我真的很impressed. 如何教語言? 不要告訴我是多做練習和默書就行, 因為孩子不會有興趣.  (我看到他們在教verbs)  其實我看到老大的串字, 寫作都有很大進步, 而且都不是靠傳統drilling和默書得來的.  上學期見家長, 看到他們在課堂上的功課是寫一份食譜 (自創), 就是教孩子寫instruction.

PiyoC

原帖由 elmostoney 於 13-02-21 發表
我想補充一下, 因為今天剛見了家長.

老大二年班, 在教寫故事, 所謂的story mountain:有開始, 持續, 問題,  ...

謝謝分享，十分受用

Starrynite

elmostoney 發表於 13-2-21 20:54
我想補充一下, 因為今天剛見了家長.

老大二年班, 在教寫故事, 所謂的story mountain:有開始, 持續, 問題,  ...

Thank you so much for your sharing. Very useful indeed! Does ICA have plan to build a secondary school? May I ask what your back up plan is if the secondary school isn't completed in time for your elder daughter? We've applied to ICA for our 7 year's old daughter. So far I really like what we hear about this school but the lack of secondary section concerns me. Would love to hear your input. Thanks in advance!

elmostoney

我知道他們在actively找中學校址 (都是被殺校的校舍), 這方面他們是熱心認真的, 當然成事在天, 所以也很難說.

我沒有後備計劃, 我是見步行步的.  老二其實去年去了esf作一年班面試, 當時老師覺得他太小, 所以同意延期一年, 今年一月再去面試.  去年十二月我們收到通知書, 但最後我們沒有去, 因為不想老二重讀一年班, 但我要求讓他waitlist year 2, 不過今年有位的機會渺茫, 打算讓他waitlist下去.  不過我waitlist ESF並不代表我覺得ESF好一點, 只是既然都在排隊, 先排了, 給自己多一個選擇而已.  如果我是那麼desperate進esf, 我會讓老二重讀一年班.  我waitlist主要是為著中學的問題.  順帶一提, 我覺得esf評估小朋友太按本子辦事, 因為我家老二是細仔 (之前都提及, 他今年是全校最小的), 去面試才剛過了四歲生日, 有很多事情當然不如大一點的小朋友, 因而評他未ready (跟老師說話很少, 不會寫自己的名字 (因為我沒有教過他!), 不和其他小朋友玩, 因此被評為fine motor, socially等都未得).  進了ICA, 他完全沒有問題, 他就是那種慢熱害羞的人, 不是15分鐘就能在陌生環境warm up的, 他在ICA也上了幾個月學才open up.  我當時覺得esf老師未能saw past all this, 那跟傳統學校要求孩子在短短十多廿分鐘做show有何不同?  學術上我家老二沒有問題, 我覺得ICA比ESF更願意等孩子, 如果當時ICA面試也以老二說了多話, 能不能寫自己的名字為準, 相信一定肥佬.   相反, 當時面試我家老二的是老大的老師, 她知道老二是很專心, 常在思考的人.  我認為取錄小朋友與否, 不是看那一刻面試的能力, 而他的潛力.  ESF面試後, 我回家自己教他phonics, 又開始練習英文字母.  他寫字肯定是不好看的, 但叫可以.  閱讀能力在7個月後, 開學前, 已達看入門 chapter books的程度, 不過就看得慢一點.  

經此一役, 我覺得不是孩子力有不遞, 是學校沒有給他機會, 不等他.

elmostoney

我送老二進ICA的原因是之前他是上一家很小很小的montessori centre, 在外太沈默害羞, 所以我想讓他跟老大同一家學校, 而且我知道ICA/small world 是很loving and caring 的, 希望改變一下他.  

作為一家新校, ICA沒有高年班學校供小一點的學生作為模範, 設施也不如大學校, 所以家長要考慮. 但有些學校, 有高年生也有"衰野", 如我有友人孩子在某港島esf唸YEAR 2, 不知從那個同學口中學了粗口, 在ICA這些情況發生的可能性較低, 一來小班, 老師可monitor, 少了高年生亦是一個原因.  不過我想指出, ICA是有心辦好學校的 (即使有時不是事事順利), 如維記開校時, 是每年級收足學生, 特別是中學, 你會看到之前因有太多插班生, 大家可想像這些中學生為什麼轉校, 結果校風受不少是垢病.  近年他們的從幼稚園到小學的原班學生慢慢升上中學, 情況便大大改善.  ICA寧可start small, 少了economy of scale, 都不胡亂開盡班, 收盡生, 這點我很欣賞.  

有家長問我有問special need 的情況, 我女兒的ADD很輕微, 她之前是在small world讀了一個學期幼稚園, 之後直接進一年班的. 她的add也是一年班老師發現, 但正如我所說, 她的情況很輕微, 我試了很多方法 (但不吃藥), 現在算是正常吧,所以她重來沒有需要特別輔導.  

學校是有special need 學生, 但學校表明不能收大比例的special need 學生, 不竟他們不是 special need 學校, 不能投放大量資源.  有興趣的家長可問學校詳情.

此外, 我漏了說, 他們有串字功課, 一星期十個字. 另外, 我想指出, 學校注重打好基礎, 而非盲目追求程度.  每星期都有homereader 但我看到老大的homereader很容易, 後來老師說, 看一本書, 並不是孩子能讀到就成, 而是要孩子能自己再說出這本書的要點, 能作出討論, 才叫理解.  昨天見家長, 老二的老師說, 在數學科, 她要求老二能在十以內的加減即時作答, 不要再數手指 (腳指!) 的確, 我們在家有給老二做點數學功課, 他能做進位雙位加數, 但不能即時作答十以內的加減, 便拖慢運算程序.  

這個我有很深的感愛, 老大的朋友唸本地一年班, 那天拿著一本harry potter來我家, 他很自豪地說, 他在看這本書,,而且他看的書都是很厚很厚, 沒有圖畫的.  我好奇的問他, 那他看得明白嗎?  他說有些明白有些不明白.  後來書忘了帶走, 放在我家接近兩個月才來拿.  他到底看這本書有多投入呢?  兩個月都想不起它的存在.  我覺得真正有興趣的閱讀是有追看性的, 像我家老大, 在看某本是總是很肉緊很認真, 不用看很厚, 字詞很深的, 但他會告訴我埃及法老王的棺材有三層, 他的名字叫tutankamun, 我帶他去科學館看羅馬帝國展覽, 有些事情他比我還知道得多, 他會說, Florence Nightingale是護士, 但他不喜歡看她的故事, 這才是閱讀啊.  很多書她都是重覆看, 這樣才理解, 而且對文筆和文法也很有幫助.  我覺得在ICA讀書, 能讓她慢慢停下來去感受, 去學習和體會.  她的學術程度肯定不是最好的, 但學校給她機會, 在等她.  她學習的動機不是結果, 是過程和理解.  當然我相信很多 IS 都是以這途徑教孩子, 但我的體會只限ICA.

tannee

Hi Elmostoney,
Just wanna say a big Thank You.  Your input is really appreciated.  I'm still waiting for ICA's reply on interview coz I sent in the application a week after the deadline.  I didn't apply for any other international school except ICA because one of my friend's son is studying there, and she also highly praised about ICA.  Hope I can at least have a chance for interview though it's a late application.  Thank you again.

Tannee

Starrynite

elmostoney 發表於 13-2-22 10:40
我送老二進ICA的原因是之前他是上一家很小很小的montessori centre, 在外太沈默害羞, 所以我想讓他跟老大同 ...

Hi Elmostoney,
I also want to thank you for your valuable input!

aidan08

I know this year they tend to pick more expats instead of locals. Since my friend's son and one of his classmates are studying in Small World, both of them are put on the waitlist only, they are purely hongkongers. While I know some of my son's classmates from Woodland got accepted, they are all expats. Btw, I think those are on the waitlist still have big chance, since I know my son's classmates who got accpeted finally gave up their ICA offer when they got ESF offers.

elmostoney

我覺得ICA學術水平最起碼應和英基差不多, 會否更好就不得而知, 因為今年才是正式第一年開辦.  最基本可說, ICA問題是沒有歷史, 沒有中學, 沒有英基那麼多資源 (校舍, 設施, 課外活動等), 學費比英基貴; ESF有歷史有資源有中學, 但就是大班教學.  德育方面, 因為ICA是教會學校, 所以是蠻注重的, 今次見家長, 老大老師做了一份目標list, 給孩子參考, 當中有大部份都是教孩子自理, 禮貌和德育.

我post得幾piece meal, 因為有時想起就寫.

elmostoney

aidan08, 我諗學校tend to 收多d expat最主要係expat真係冇選擇, 而好多本地人入ica都可能係試下試下, 又或填左入本地小一之前呢年, 又順便增加英文exposure, 讀完 year 1=本地k3, 跟住就轉出去 LS, 就算esf都有咁情況.  我個女舊年個班一年班, 14個學生有4個讀完year 1轉左去local, 另一個就轉左去某有名is. 我相信而家呢年year 1都會咁情況.  係學校立場, 除左expat冇得講, 因為佢地可能要relocate, 其他學生, 當然希望stable D.  另一個問題就係本地人同外國人對學校要求唔同, 都會有conflict.  

aidan08

elmostoney 發表於 13-2-22 22:20
aidan08, 我諗學校tend to 收多d expat最主要係expat真係冇選擇, 而好多本地人入ica都可能係試下試下, 又或 ...

我都覺得可能係佢哋自覺有呢種社會責任，所以刻意揀expat。仲有expat可能無咁在意中學部，因都唔知幾時要走，但locals會心急，可能一有學校收就走人，咁當然學校都唔想流動性咁大。