有冇人可以告訴我如何去栽培四歲仔仔的數學？

faith

我知道這個問題可能很難解答﹗但心裡卻一直存著疑問？？

小兒現四歲兩個月，未夠三歲已懂簡單3+2=5，三歲半以前已會計三個位減三個位的借位數，能計簡單兩個位X一個位的數，四歲前會計算簡單除數。也會少許因數概念。

我可以如何栽培他呢？我不打算給他學公文數、珠心算、史豐收，一來是因為家境不容許，二來是怕倒亂他已用慣的計算方式。

由於種種原因，他K2下學期決定留在家不上幼稚園，在家時間多了，要如何善用呢？我應如何教他數學呢？跟一般小學進度？原本覺得他學得太快，怕基礎不好，於是擬定再叫他練習加減和簡單乘除(之前很少給他練習)，然後再學上去。

怎知他昨天拿了我預備遲一點才教他的雙位數乘雙位數的自製題目想要做，於是我即本教他，11X11，12X12....他很有興趣的想繼續計算，現在已算到26X26，本來無心教他的，但他卻繼續主動跑來問我點做，本來正做自己野，不想理他，但又怕他以後不會問，浪費了他的學習動機，於是就教他了，但這樣教，可能他只是懂得那個運算程序，並不知道，為何X了10位仍要加個位的乘數，那我是否仍由他呢？

咁早學這些，會否將來小學無心機？不過我想，反正到小學一年級時，他已現在的程度也會覺上課悶，倒不如照他學習進度上好了？....我應該怎做？有冇數學老師或曾有此類小朋友的家長可以給我一點意見？

如果給他學其它訓練思考的東西而不是跟學校進度，我自問又沒有能耐去教他(教學校進度的對我來說容易好多，不用傷腦筋，因為身體和精力之故，我完全沒精力和他做別的了)。可以繼續這樣教下去嗎？

或有別的好建議？THANKS

Sindy

我覺得佢想學乜,就教乜,因為有興趣才學得快及入到腦,有好多野都未必要佢明的,第時佢會搵到答案的

另外,我識得有個小朋友,佢可以好似神童輝咁,一路讀d數出黎,一路計,好快的,我見佢媽咪無特別開發佢呢樣技能,我諗順其自然啦

faith

sindy,
       謝謝你的分享和意見，...唔，你說得對，怹遲早都會明，那麼我就照教他可也了。
其實我以前學 4a=28這類代數，當時自己計算時，也是不知所以然，不知為何要掉過去除4，咁a就等於7了，真羞愧，我是大個....看教育電視.....才.....徹底明白.......以前都是背公式.....
不過如果遲早都會明白(不要好似我咁遲就好)，咁，他可以做到那些運算過程就由他了，其實教他只是花一丁點時間，主要是接著來他自己願意自發練習否。

至於那個神童輝，我上一次到小童群益會舉辦的資優講座，理工那位教授余太話，小時很棒的，尤其是數學，如果不栽培，就會好似神童輝咁，大時了了。浪費了怹的天賦。她說她見得很多這類case，例如小時數學很好  ((我並非單指速算能力，因為我不要仔仔變成計算機，不用他心算快，而是真的有數學的理解能力，聽聞單是速算快，到了小學三、四年級的作用已不大了，所以我沒打算訓練他，也無打算給他學珠心算和史豐收....))，但家長不了了之，他長大一點時，數學能力會變得平庸的。況且仔仔不是天才，只是某方面是資優吧了，之前有家長指出天才和資優的分別，天才是不用教自己都可以找出答案來，但我阿仔如果沒有任何協助，一定發揮不到他的能力。

現在仔仔已算到36x36了。

Sindy

faith 寫道:
其實我以前學 4a=28這類代數，當時自己計算時，也是不知所以然，不知為何要掉過去除4，咁a就等於7了，真羞愧，我是大個....看教育電視.....才.....徹底明白.......以前都是背公式.....
不過如果遲早都會明白(不要好似我咁遲就好)，咁，他可以做到那些運算過程就由他了，其實教他只是花一丁點時間，主要是接著來他自己願意自發練習否。

其實你只要keep住比多d野佢去摸索,我諗佢唔會好遲明白的

faith 寫道:
至於那個神童輝，我上一次到小童群益會舉辦的資優講座，理工那位教授余太話，小時很棒的，尤其是數學，如果不栽培，就會好似神童輝咁，大時了了。浪費了怹的天賦。她說她見得很多這類case，例如小時數學很好 ((我並非單指速算能力，因為我不要仔仔變成計算機，不用他心算快，而是真的有數學的理解能力，聽聞單是速算快，到了小學三、四年級的作用已不大了，所以我沒打算訓練他，也無打算給他學珠心算和史豐收....))，但家長不了了之，他長大一點時，數學能力會變得平庸的。況且仔仔不是天才，只是某方面是資優吧了，之前有家長指出天才和資優的分別，天才是不用教自己都可以找出答案來，但我阿仔如果沒有任何協助，一定發揮不到他的能力。

現在仔仔已算到36x36了。

順其自然係順其意願我諗比較貼切,最緊要佢有興趣,唔怕教得深,係我既'坐又銘',我諗唔會不了了之既