用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 初中教育 舊制中五是否有足夠能力為今學年升中三的補習中文科 ...
查看: 2974|回覆: 45
go

舊制中五是否有足夠能力為今學年升中三的補習中文科

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-22 23:55 |顯示全部帖子
本帖最後由 BSCYL 於 12-7-25 13:18 編輯

如題, 下面抄錄那位中五生做的一條問題, 請各位評估他是否有足夠能力為升中三的小朋友補習中文

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-22 23:57 |顯示全部帖子
陶淵明 歸園田居

作者生平
陶潛,字元亮,又字淵明,潯陽柴桑人。先祖家世顯赫,父早喪而家道日衰。詩人四十一歲前,數仕數歸,辭彭澤令後,自此隱居躬耕,終年六十三,世稱靖節先生。存世詩作一百二十餘首。依題材、內容,大體可分為田園、詠懷兩類。

詠懷詩
詠懷詩為詩人抒懷、述志、嘆時之作,亦顯露出其守節安貧的性格及操守。

田園詩
田園詩顧名思義,題材主要圍繞田園生活風光,寫農耕勞動等生活苦樂,將詩人嚮往田園恬靜活感受表達出來。

田園詩分期
陶淵明田園詩亦由於生活環境變遷,有悲喜苦樂等前後期之分。歸隱前閒居,物質充裕,詩篇常流露知足常樂的心態。歸隱初期,遠離塵俗,躬耕渡日,心境閒適,詩中表現出從田園寧靜優美景色、環境,簡樸生活中找得樂趣。至後期,生活困苦,飢寒交迫,怨憤、悲嘆之情洋溢於詩文中。

精髓作品
詩人的田園詩反映出其在躬耕路上的希望、歡樂和痛苦。膾炙人口的「歸園田居」五首就是描寫他初歸田園,乍理農事時真實情景。雖未能盡窺全豹,然其間是他最愜意的生活,充分表現出恬靜及悠然自得的心境。此期作品亦廣受後世所稱頌,可視為田園詩精髓所在。以下試就「歸園田居」五首窺探陶氏田園詩的特點。

田居環境
「歸園田居」五首寫的當然是田居農耕的生活環境及詩人自己的心境。(「歸園田居」其一)很詳細地述說詩人歸隱後的田居環境。「方宅」、「草屋」為起居的地方。屋前後遍植「榆柳」,「桃李」。「遠人村」及「墟里煙」都明確說出遠離人口密集的墟市。平日但聽「狗吠」、「雞鳴」,而少有人聲嘈雜。這些本來是農村常見的景物,經陶淵明的點化,田園的優美寧靜,清晰地展示眼前,在平淡的生活日子裏,平添無窮情趣。

田居心境
詩人在(「歸園田居」其一)剛開始,即明點心志「少無適俗韻,性本愛丘山」。浮沉於官場「塵網」,本非其心願。最後覺今是而昨非,如「羈鳥」、「池魚」之回歸。「久在樊籠裏」,最後才「復得返自然」。「野外罕人事」及「白日掩荊扉」(「歸園田居」其二)訴說遠離塵俗,即使「相見」也「無雜言」,「但道桑麻長」。心境安於淡泊。「衣沾不足惜,但使願無違」(「歸園田居」其三),隱居的心志益趨堅定。「人生似幻化,終當歸空無」(「歸園田居」其四)既然如此,更不必爭名奪利。「歡來苦夕短」(「歸園田居」其五)。這樣安逸閒適的生活,自然努力爭取維持。使人有如處身於一望無垠,風平浪靜的大海裏面,涼面吹來,舒適暢快,怡然自得,作者心境的表白,亦正是田園詩特色之一。

田居及耕種生活
「開荒南野際」(「歸園田居」其一)親自開墾地。「野外罕人事,窮巷寡輪鞅」(「歸園田居」其二),已謝絕世俗交往。「對酒絕塵想」刻意忘懷世情。「披草共來往」交遊的對象亦由官紳士子變為鄉閒村夫。平日所言為「桑麻」,心中掛牽為影響農作物的「霜霰」。「晨興理荒穢,帶月荷鋤歸」(「歸園田居」其三)那早出晚歸的辛勤耕種,並未令筆者厭怕,反而「但使願無違」。農暇的娛樂,正好回復本性「愛丘山」、「莽林」、「榛曲」、「山澗」,投入大自然的環境而自得其樂。種植「桃李」、「桑麻」、「豆」,釀「酒」飼「雞」,完全自

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-22 23:57 |顯示全部帖子
供自給,不假外求。陶淵明對農耕田居生活親身體驗,形之於文。那意境感受,決非一般文人雅士耳聞目睹,揮筆而就可成。

平淡
陶淵明被稱為「田園詩人」、「隱逸詩人」,其作品大體平淡自然。陶詩之淡,非如一般的白開水,其淡得有味、而且越讀越感雋永,一如清澈甘甜的泉水。作品思想內容真實自然融和質樸簡煉的表達形式而成一個整體意象。陶詩多寫田園景物和生活,如「歸園田居」五首,例子俯拾皆是,「開荒」、「披草」、「荷鋤」、「披榛」、「草屋」等。景物常普遍,但透過筆者情真意真的胸懷,誠摯動人,平凡中見真趣。陶詩完全擺脫時尚的駢詞儷句,不事雕飾以淺白自然語言行文。質雖樸,然卻能將情、景、理巧妙配合,渾然成篇,足見匠心獨運。正如蘇軾所說:「質而實綺,癯而實腴」「與蘇轍書」。

真實
詩人以坦率至誠的情懷,將日常生活的感受體驗,並無掩飾造作,直接寫在作品內。在使士子引以為恥的乞討,陶潛亦全不避諱,在乞食內明白說出「饑來驅我去,不知竟何之。行至斯里,叩門咄言辭」。陶詩真實感,實因其取材源於平常事物,如「鳥」、「魚」、「狗」、「草屋」、「方宅」、「榆柳」、「桃李」、「荊匪」、「桑麻」、「豆」、「山澤」、「莽林」,無一不是日常所見所用,自然令人感覺親切真實,容易引起共鳴。再加上詩人善將個人的情感寄託於事物的描寫,做成極強的感染力。如「依依墟里煙」(「歸園田居」其一)寫的是依依輕裊的炊煙,但亦出詩人隔絕人煙而居的心志。「帶月荷鋤歸」(「歸園田居」其三)寫那陪伴詩人耕種後歸家的月兒,可知陶潛既辛苦又寫意。「羈鳥」及「池魚」亦正好包應少無適俗韻從而帶出復得返自然。全體現出詩人堅貞芳潔,孤高不屈的品格及熱愛自由,形象鮮明真切。陳繹在「詩譜」內即曾稱讚陶詩「情真景真,事真意真」可知梗概。

自然
馬星翼在「東泉詩話」內認為陶詩以自然為貴,其實陶詩自然乃本於內容真實,文字表達又淺白質樸,盡綺艷鉛華。從「歸園田居」五首作品內觀探,「狗吠深巷中,雞鳴桑樹嵮」,寫景近乎白描,景物的形態亦極其自然真實。「對酒絕塵想」抒發內心感情及「人生似幻化,終當歸空無」的說理亦直抒胸臆,並無矯揉造作。詩篇內既無奇特的形象,誇張的手法,亦棄用華麗艱澀的詞藻,全部以平實明白,通俗懂的文字,就如順手拈來,一本天然,全無斧鑿雕琢的痕跡。但卻蘊藏豐富思想感情及濃郁的生活氣息。

觀察入微
由於作品著重立意,以其精微的觀察力,抓緊客觀事物特點特質,注入主觀思想感情。如「羈鳥」「池魚」思戀「舊林」「故淵」,其神態情味洋溢篇中。

渾然成篇
個人認為「帶月荷鋤歸」(<<歸園田居>>其三) 實為篇中佳句。 但細讀全詩, 則發覺篇中各句實互為引輔, 各有妙趣,難以句摘, 首先兩句牽起事由,「晨興理荒穢」 正好與「帶月荷鋤歸」相映照。 「道狹草亦長」與「草盛豆苗稀」相呼應。 第六、七句牽起感受, 最後一句「但使願無違」帶出心願。 情景交融,言盡而意未窮, 其巧妙融合,互相滲透,緊密呼應,渾然成篇。  若要文學修養稍遜, 決無法處理妥當。  這正是陶氏田園詩的特點,「氣象混沌, 難以句摘」(嚴羽<<滄浪詩話>>)

淺白
陶詩的平淡,自然真實的特點,與行文時用語淺白有不可或缺的關係。 陶潛行文時少卻一般文人舞文弄墨的弊病, 唯恐世人不知其才華,故作新奇,極盡古怪艱辛之能事。縱觀<<歸園田居>>五首全部內容,雖然年代久遠,但大體上沒有艱澀難明之處。  一般研究陶詩的書集,註解內容明顯較少。

簡煉
只求意態神貌, 行文固然淺白, 不求雕飾, 對景物亦不作長篇累贅的描述。譬如「墟里煙」只用上「依依」兩字,已能夠襯托出村居生活的寧靜、安詳,生動傳神,可見陶詩無冗語長言,篇幅精短, 結構緊密。 正如許學夷評其「不為冗語,惟意盡便了」「詩源辯

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-22 23:58 |顯示全部帖子
體」及鍾嶸「詩品」評之「文體省淨殆無長語」,可見其作品簡煉之處。

技巧高超
詩人作品雖然平淡淺白,但決不是本人才力或技巧不足。「夕露沾我衣,衣沾不足惜」,用上「頂真」的修辭技巧。「曖曖」、「依依」的重言用作狀物。「榆柳」對「桃李」,「蔭」對「羅」,「後簷」對「堂前」,對偶極其工整。「種豆南山下」既用典又言事。順帶一提,陶氏大部份作品如「移居」、「飲酒」及「歸園田居」為五言詩。雖然並非其有特色,但自漢以後,五言詩得以盛行及趨向成熟,淵明推動之功應不可抹。然本身亦有少部份作品如「歡農」及「時運」為四言詩。不論四言或五言,句式齊整,字數嚴格限制,無一定技巧,誓難成篇。另則詞藻艷麗或標奇立異往往比較引人注意。而陶潛卻能夠在平凡中表現出不平凡,可見其超凡的功力。

抒發意見
世人多以為陶作品崇尚自然,個人對這點有保留。他力求淺白自然,以功力精煉營造果。與詩人過往學習背景背道而馳,推斷行文淺白比耀目文采更花耗詩人腦根思考,刻意用功,雖外形無雕琢而實極其雕琢。另外亦不同意部份學者定陶詩為消極避世之作,他筆下田園既充滿現人生的悲歡離合,既非樂天知命的隨波逐流,亦非縱情恣意,而是腳踏實地,從事躬耕,貞志不伏,完全沒有消極頹廢的意念,而是積極的參與人生。

結語
姑勿論鍾嶸將陶潛只列為中品的詩人,或者後世學者對他推崇備至。但有一點卻不容置疑,陶氏為田園隱逸派之宗。其作品在文學史上有一定的地位,詩人更無人不識,足見其代表性。

Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19

版主 醒目開學勳章


48781
發表於 12-7-24 15:44 |顯示全部帖子
坦白講, 我唔會搵個中五黎補lor, 出年都考公開試, 到時佢唔駛溫習/補課? 咁唔通又轉老師咩!
而且一條問題唔可以代表d咩, 有心準備當然天下無敵啦, 唔等於隨時瓣瓣掂wor!

Rank: 5Rank: 5


2737
發表於 12-7-24 23:03 |顯示全部帖子
你係0個位中五的同學? 俾心機讀好D書考好個DSE

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-25 13:31 |顯示全部帖子
本帖最後由 BSCYL 於 12-7-25 13:35 編輯
Charlotte_mom 發表於 12-7-24 15:44
坦白講, 我唔會搵個中五黎補lor, 出年都考公開試, 到時佢唔駛溫習/補課? 咁唔通又轉老師咩!
而且一條問題唔 ...

不好意思, 忘記說明是舊制中五, 已投身工作多年,
無繼續升學, 是家中親人, 願意為我小朋友出力.
只是小不點看不起對方學歷, 有抗拒

我看過他不少習作, 水平相約. (有需要, 我可以再提供部份作品作參考) 但無法說服小朋友接受,
我亦沒有十足把握, 他可以藉本身的認識為小兒提供輔導

Rank: 6Rank: 6


6924
發表於 12-7-25 13:33 |顯示全部帖子

BSCYL 的帖子

舊制中五?未代高考都考完了!果位舊制中五同學無升預科咩?佢hkcee咩成績呀?



Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-25 13:33 |顯示全部帖子
jimjimjim 發表於 12-7-24 23:03
你係0個位中五的同學? 俾心機讀好D書考好個DSE

我是想安排小兒接受輔導的爹地

該位是畢業多年的舊制中五生

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-25 13:39 |顯示全部帖子
701003 發表於 12-7-25 13:33
舊制中五?未代高考都考完了!果位舊制中五同學無升預科咩?佢hkcee咩成績呀?



  ...

多年前畢業, 無升讀預科, 會考中文 "C"  可能工餘自修看書

Rank: 6Rank: 6


6924
發表於 12-7-25 14:59 |顯示全部帖子
BSCYL 發表於 12-7-25 13:39
多年前畢業, 無升讀預科, 會考中文 "C"  可能工餘自修看書
佢收得好平呀?
唔升預科~~升唔到預科,好大分別
揾人補習係為咗追學業成績?定係浸潤文學修養?分別都好大!
為咗學業,換人啦!你小朋友將來F.6會考公開試,新學制係咩模式果位同學都未知......
為咗語文修養,飽讀詩書好過啦!不過如有時間同果位同學切磋–下,亦無防

Rank: 6Rank: 6


6924
發表於 12-7-25 15:05 |顯示全部帖子
補充少少~~~個人文學修養好ge人,考試未必高分,因為考試靠操練!

Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19

版主 醒目開學勳章


48781
發表於 12-7-25 15:12 |顯示全部帖子
F5都唔細, 如果小朋友唔服氣, 好難合作wor, 而且你知啦, 中文都係幾花時間既一樣野, 如果小朋友唔投入去聽, 老師準備幾好都係side時間

Rank: 6Rank: 6


7356
發表於 12-7-25 15:44 |顯示全部帖子
BSCYL 發表於 12-7-25 13:31
不好意思, 忘記說明是舊制中五, 已投身工作多年,
無繼續升學, 是家中親人, 願意為我小朋友出力.
只是小 ...

小不點咁叻, 咁係唔需要啦!

Rank: 5Rank: 5


2737
發表於 12-7-25 23:54 |顯示全部帖子
老實..... 如果係咁我會搵第2位老師
無理由搵自己個仔「教非」 (唔識打 係同音字)

Rank: 6Rank: 6


8862
發表於 12-7-28 12:53 |顯示全部帖子

BSCYL 的帖子

我會揾個讀緊大學嘅去補習,一來小朋友會信服啲,二來可以作小朋友嘅榜樣,三來啲知識新鮮熱辣,教埋點樣温書,分配時間同考試技巧更佳。



Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-31 13:05 |顯示全部帖子
701003 發表於 12-7-25 14:59
佢收得好平呀?
唔升預科~~升唔到預科,好大分別
揾人補習係為咗追學業成績?定係浸潤文學修養? ...
是親人, 免費, 無私奉獻幫忙, 希望扶小不點一把

確實未接觸過新高中, 考試模式從網上 及 今屆白老鼠侄女處取資料作參考

由於小兒根基不強, 希望打一打底

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-31 13:13 |顯示全部帖子
701003 發表於 12-7-25 15:05
補充少少~~~個人文學修養好ge人,考試未必高分,因為考試靠操練!

最慘, 新一代的小不點, 學校指定的功課以外, 一點也不願多做多操

介紹給他的香港電台節目 解構經典, 古文觀止 及 書籍 - 古文今讀, 均全無反應

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-31 13:41 |顯示全部帖子
Charlotte_mom 發表於 12-7-25 15:12
F5都唔細, 如果小朋友唔服氣, 好難合作wor, 而且你知啦, 中文都係幾花時間既一樣野, 如果小朋友唔投入去聽, ...

小不點今年升中三, 但初小已不受 慣性容讓他 的老爹指示, 有自己的一套
加上小學老師的偏愛, 挫折比較少, 坐井觀天, 夜郎自大.  到中學面對高手林立,
甚麼優勢都無, 又無動力去提升自己.   令我在旁乾着急, 又無良策

Rank: 8Rank: 8


16007
發表於 12-7-31 13:45 |顯示全部帖子
hw1115 發表於 12-7-25 15:44
小不點咁叻, 咁係唔需要啦!

小學還有少許佔先, 在高手林立的中學, 未見特出

還有懶一個字, 真的不知如何救治, 若果他願意勤力, 相信可以做得好一點