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教育王國 討論區 保良局蔡繼有學校 IB 及 IGCSE 成績
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IB 及 IGCSE 成績

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發表於 12-7-12 22:48 |顯示全部帖子
本帖最後由 俊賢 於 12-8-15 18:59 編輯

2012年07月12日 星期四
港聞



男拔首屆IB 平均38分超全球, 校方:重學習動機 高分欠自律拒收:
http://www.hket.com/eti/article/54bf92ad-f908-4d90-9529-0e337ee18533-555539



國際預科文憑(IB、International Baccalaureate)上周五放榜,首年有學生應考的拔萃男書院,平均分達38分,高於全球平均29.83分;一人考得45分滿分,獲美國普林斯頓大學取錄,6成考獲入讀劍橋、牛津大學基本要求的38分或以上。

校方表示,IB課程重視學習動機,要求學生自律及妥善管理時間,坦言有成績優秀但學習性向不符的學生,會被拒諸門外。

全球IB考生今年平均分為29.83分,比去年低2.07分,僅約0.2%考生考獲45分滿分;33名男拔的首屆IB學生,平均考得38分,其中45分狀元沃澤鈞將赴美國普林斯頓大學攻讀經濟及金融,考獲44分的劉劻昀及何慶達,則分別於中文大學及香港大學攻讀醫科。

創意批判主動 取錄關鍵
9月上任男拔校長的現任副校長鄭基恩昨表示,對首屆IB學生成績感滿意,指學生的主動性及老師投入教學為培育狀元關鍵;他稱,25人的教學團隊中,一半為外籍教師,擴闊學生國際視野,亦有助學生考取好成績。鄭基恩稱,不能比較本地新高中課程或IB課程,哪個對升學前景更有利,學生選課程應視乎其學習動機及升學意向,而校內老師會就學生的性格特質作建議;而學術成績並非校方取錄IB課程學生主要考慮,其主動性、創意及批判思考能力才是關鍵。

男拔經濟科教師兼訓導主任胡家麟解釋,學生學習動機非常重要,除了6科應考學科外,學生亦要兼顧課程鼓勵創意及社會服務的課外活動(CAS,即Creativity, Action, Service)部分,以及撰寫知識理論(TOK,即Theory Of Knowledge)論文,必須主動、自律及妥善管理時間。他直言,有成績優秀學生報讀IB,但學習性向並不符合,都被校方拒諸門外。

棄填鴨教育 赴笈拓眼界
滿分狀元沃澤鈞稱,IB課程的老師會教導自己撰寫報考海外大學的個人簡歷,有助海外升學;考獲43分的羅元暉亦認為,本地教育制度較着重背誦,部分學生難在填鴨制度下覓得出路。
個性外向、喜愛參加課外活動的羅憶述,中一時老師曾根據本地課程教他以英文作文,必須背誦「小明要於某一處境下做某些事」,他質疑小明為何一定要這樣,其後他寫自己想寫的文章,終考不到好成績,一度被勸告放棄課外活動。

最後,他根據性向報讀IB課程,認為課程容許學生有個人觀點,亦能繼續參加不同課外活動。羅元暉如今獲倫敦大學學院法律系取錄,經深思熟慮後,他認為自己最想修讀的還是國際關係,現決定先休學一年,到歐洲各地考察政治體制,再報讀相關課程。
撰文:吳淑珊





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發表於 12-7-14 04:59 |顯示全部帖子
IB Result - The International Baccalaureate Diploma at Li Po Chun United World College of Hong Kong

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發表於 12-8-14 19:28 |顯示全部帖子
本帖最後由 fantastic4some 於 12-8-14 20:19 編輯

CKY has to wait till next year for her 1st IB results. Meanwhile, this year's IGCSE results (released just last night) are very encouraging. Of the 68 students participated from CKY, 35 of them got 6A's or above, and 3 of those acheived an outstanding 11A!!!
Note: IGCSE is the British equivalent of our former HKCEE, and can choose a min of 8 subjects, with 2 languages.

點評

Lofty  There should be 78 students participated. 35 students got 6A or above?seems encouraging:)  發表於 12-8-22 15:22

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發表於 12-8-14 21:01 |顯示全部帖子

回覆:fantastic4some 的帖子

seems better than last year.  really encouraging.



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發表於 12-8-14 21:09 |顯示全部帖子

回覆:kyliema2006 的帖子

Where could I get the detailed info?  CKY is not yet to post the results on their website.



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發表於 12-8-15 08:54 |顯示全部帖子
http://www.singtao.com/yesterday/edu/0815go03.html

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發表於 12-8-15 10:41 |顯示全部帖子
I was at the award presenting ceremony. Not only CKY students were there, but high achievers from other PLK F6 Secondary School were also there. The atmosphere was very moving as one can feel the enormous efforts put in by the students.

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發表於 12-8-15 11:10 |顯示全部帖子
回復 fantastic4some 的帖子


that's great you were there to share student's happiness..  Congratulation to the students and their parents!


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發表於 12-8-15 11:18 |顯示全部帖子
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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發表於 12-8-16 00:04 |顯示全部帖子
本帖最後由 俊賢 於 12-8-16 12:40 編輯

PLKCKY IGCSE Result Report 2012 (hyperlink revised)

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發表於 12-8-21 23:58 |顯示全部帖子
本帖最後由 俊賢 於 12-8-22 00:05 編輯


http://www.hket.com/eti/article/680b824a-3810-4209-918a-77310af4504e-808370?ref=facebook

港產IB狀元15人, 男拔最標青,本地生表現佳, 平均分超全球

除中學文憑試外,不少港生亦透過IB(International Baccalaureate,國際文憑)試爭取入大學。

根據12間學校提供的IB成績計算,本港今年最少出產15名狀元,當中以首次應戰IB試的拔萃男書院最標青,狀元比率和學生平均分,均冠絕所有學校。

港生整體表現亦優秀,平均分達34.8分(滿分為45分),高於全球平均水平。

現時本港約有25間學校提供IB文憑課程,包括國際、私立和直資名校,當中約17間因開辦課程滿兩年,已有學生應考IB試。

男拔首應試 平均分達38分

根據IB機構向本報提供的資料,以持香港護照學生或永久居民計算,今年5月份的考試共出產10名「地道」香港狀元,狀元比率達1.6%,高於全球平均。

然而,尚有個別在港讀書的外籍學生奪得滿分,根據本報所獲、12間本港學校的應屆IB成績,今年香港最少出產了15名狀元。

「地道」港生整體表現理想,平均分達34.8,較全球平均分高出5分;考獲40分或以上的尖子比率亦達23%,遠超全球平均比率的6.4%。

根據本港IB學校提供的資料,首次出產IB考生、僅33人報考的拔萃男書院,成為後起之秀,平均分達38分,躋身眾校之冠,該校亦誕生一名45分滿分狀元,狀元比率同樣冠絕各校。

男拔發言人表示,校方決定開辦IB時,曾作長時間研究,並走訪澳洲、美國等地;亦設一年IB預備班,供學生自中四開始修讀,及早訓練與別不同的學習模式,並要經常自我反省及應用知識,因此正式升讀IB課程開始,已掌握一定技巧。

控制收生數目以控制質素亦十分重要,校內、校外生均可於中三申請修讀IB課程,校方設有筆試及兩次面試,以學生時間管理、對社會事物了解及社交技巧等作收生準則。

該校IB課程師生比率為1:1至1:22,讓師生有更多交流機會;再加上不少導師本身亦為IB課程核卷員,所以對應試技巧、評分準則等十分了解,可以針對課程要求教授。

英皇佐治五世 4人獲滿分

英基學校表現亦不俗,當中英皇佐治五世學校及南島中學分別出產4及3名狀元,港島中學和沙田學院亦各有2名。此外,滬江維多利亞學校、啟思中學、英基西島中學亦分別出產一名狀元。

至於其他地區,上海、北京和台灣IB尖子比率,分別為16.5%、11%及8.8%,低於香港的23.2%。

IB機構表示,考生成績受多項因素影響,包括教師經驗和質素、同輩和兄姐影響、學校設施、家長和政府支援等,難以簡單解釋各地區學生成績差異。

機構又認為,不應只着眼於公開試的成績,亦要着重學生如何從學習經歷之中,裝備自己以應付未來大學的生涯。

撰文:蔡瑤、杜潔心