海闊天空：揠苗助長

redkoni

周美青：望子成龍還是揠苗助長？        作者：周美青

資料來源：親子天下雜誌9期 2009-12

前陣子有一則新聞引起大眾關注。一些望子成龍的父母，為激發下一代的潛能達到資優程度，半年花費數十萬元，把六到十幾歲的孩子送到號稱可以開發心智的補習班，訓練孩子吞火、劈木板、走碎玻璃，對於未能符合規定的孩子，則施以體罰，聲稱可藉此鍛練孩子的膽識、培養自信心及改善學習態度。

這則新聞最讓人訝異的是，那些家長多為醫生、老師等受過高等教育的社會精英。這些本身極為優異的父母，也許深信孩子遺傳了自己的優良基因，也更期望「孩子，我要你比我強」，若孩子的表現未如預期，一定是有些潛能尚未開發，唯恐孩子稍有鬆懈，埋沒了原有的天分，不惜花費重金，要以魔鬼訓練營的方式開發孩子的心智潛能。

老實說，現在的父母真是難為，深怕自己有所懈怠而誤了孩子的一生，所以努力提供給孩子最好的，也要求孩子做到最好，既怕寵溺過度，又怕呵護不周。「三歲定一生」，要做一個盡職的父母，就絕不能讓孩子輸在起跑點，所以孩子二、三歲就送去上幼幼班，五、六歲就遊走於各種才藝班，學齡前的孩子忙著學認字、學英文、學音樂，好像若沒有及早啟發，孩子將來就只能靠打零工度日。特別是高學歷、社經地位較高的父母，多以教養出學業成績名列前茅、精通各項才藝、文武雙全的資優兒為己任。這些父母也許認為自己已依照專家的說法，盡可能的培養孩子，提供孩子多元、豐富的學習環境，因而對孩子的各種表現，往往賦予過高的期待，結果無論對父母或孩子，都造成太大的壓力，甚至影響到親子關係。

父母自己的成就愈高，往往對孩子的期望就愈高。

許多父母都希望孩子是資優兒，社經地位較高的父母更認為自己有能力把兒女打造成資優兒，所以從小就用各種學習課程把孩子的時間塞滿，也誤認為透過潛能開發，可以讓孩子的學習過程更順利、所向無敵，殊不知反而使孩子的身心健康都受到影響。

孩子是不是資優生並不重要，他或許能為父母帶來短暫的驕傲，但並不能保證終生的成就。重要的是孩子學習的過程、持續學習的熱忱、解決問題的能力、人格的正常發展、比爭取高分或名校更寬廣的視野、更正確的價值觀以及親密和諧的親子關係。錯誤的潛能開發、過多的才藝課程並不能使孩子出人頭地，恐怕只會增加孩子的焦慮，甚至影響到正常的學習，做父母的不可不慎。

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網上見過有人話，有香港幼稚園的K2功課，教授三四歲的小朋友認英文字，A for Anteater、B for Beluga、S for Salamander，哈哈，如果屬實，東方之珠也變瘋狂！

annie40

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愿意花数十万的, 是大有人在, 但需不需要如此勇猛呢?  我见的是如高学历父母让孩子多点自由空间, 多点亲子, 孩子一般很长进. 反之父母如腾腾鸡鸡要求孩子做'万能侠', 最终孩子成为十分腾鸡的万样不能侠.居多!

很喜欢你的来文, 谢谢!

Sumyeema1

揠苗助長 ==〉苗應該是指小朋友吧。 在自由講場那邊，曾經有一位家長分享他初生女兒的成績：54 天嬰兒，會講 apple。

那位家長還把 youtube 上載， 供大家驚嘆。  原來家長每天都拿一個蘋果在嬰兒眼前晃動，一邊說出：apple。 該對父母覺得這樣做會刺激嬰兒腦部發展，直到嬰兒 54 天大，忽然發出類似 apple 的聲響， 這對父母覺得自己向培養天才邁出了第一步。

自由講場那邊的會員比較直接，紛紛指責該對家長揠苗助長， 結果引起對罵，後來 Baby Kingdom 還收到律師信。

昨天，驚見山東果農用化學禁藥包裹[富士蘋果]，以杜絕蟲害，保持蘋果的外觀。  希望那對父母已經教完 apple, 最近荔枝當造，可以開始教 Lychee 了.

annie40

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Sumyeema,

原来有甘好笑的youtube, 是一样米养百样人!  何时孩子变成父母的实验品, 好玩极也是蕃薯一个! 除非阿B是外星人, 有特异功能比大家开眼界.

annie

annie40

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B for Beluga, 刚查完Babylon. 原来是白色大鰉魚; 白鯨

间kindergarten 好抵读, 交一份学费, 随时阿爸阿妈阿仔三位一体, 一起学习, 是真正的与时並进, 最怕是爸妈学懂了, 阿仔就始终未能跟上, 甘份学费仲抵唔抵呢?

redkoni

資料來源：marieli518's Home

《書摘》
◎ 我們可以發現，那些被迫提早學習閱讀的兒童的確有被揠苗的跡象。當然一定會有一些孩子從小就喜歡閱讀，會主動去翻書或要求成人讀給他們聽，這些兒童在學習閱讀時自然不會感到煩亂和困擾，但有這種性向的孩子畢竟只是少數。根據我與同事以及其他研究者的調查發現，一百個二年級的學童中，只有三分之一的人在進幼稚園（意指美國五~六歲孩子就讀的學校）時有熟練的閱讀能力。假如學習閱讀真的像某些人聲稱的「像講話一樣容易」的話，那麼應該有很多孩子早就自己學會閱讀了。事實上，即使你把孩子放在各種印刷品和文字的環境中，他們仍然無法自己學會閱讀。這顯示，閱讀並不是一種本能、簡單的技巧。

◎ 著名的教育家瓦許伯恩（Carleton Washburn）於一九三０年代在伊利諾州進行一項複雜的研究。他比較兩個群體的閱讀能力，一群是自小學一年級即接受正式閱讀指導的學童，另一群則是從二年級才開始學習閱讀的同齡學生。雖然較早開始學習閱讀的兒童在一開始的閱讀測驗表現較好，不過這種優勢到孩子四年級以後就消失了。

◎ 觀察者事先並不知道每位兒童當初屬於哪一個樣本群，他們只是單純觀察孩子的閱讀行為，結果發現較晚學習的孩子比早一點學習閱讀的孩子表現出更熱誠、更自發的閱讀行為。

◎ 提早學習閱讀不一定能夠使孩子變成一個熱愛閱讀的人，也不表示孩子能因此變成一位成功的專家。

◎ 有些相關研究建議：兒童在開始學習閱讀前，需先具備必要的心智能力，否則容易導致長期的學習困難。例如，在一生中所學，我們比較那些五歲前入學和五歲後入學的學生，發現五歲後入學者在閱讀表現上平均優於五歲即入學者，男生的差異尤其明顯。

◎ 如果孩子是為自己本身的興趣而很早就學會閱讀的話，即使在他們入學後，也不會有什麼太大的影響。但是，我們發現，有些已經會讀書的兒童在學校裡不敢主動承認會閱讀 - 或許擔心被認為他們怪異或難纏。對有些老師而言，早學會閱讀的小孩對他們而言是一種威脅，可能因為覺得必須教給孩子一些特別的東西，或是他們擔心別人搶走他們指導學生閱讀的特權，這些老師通常會對孩子採取負面的態度，可能因此導致學生在課程中產生學習困難的現象，所幸像這樣的老師並不多見。

◎ 影響幼兒最初學習閱讀的關鍵在於 - 孩子對那個為他讀故事或陪伴他共讀的成人的喜愛與依賴。也就是說，孩子學習閱讀的動機是一種社會性的表現，如果沒有這種社會性的依附（attachment）和動機（motivation），即使節目內容再豐富實用，「芝麻街」對兒童的娛樂效果也會超越它的教育功能。目前的測驗成績並沒有直接的證據證明這些節目對孩子的閱讀能力有廣泛或長期的影響。

◎ 兒童應該接受智能上的挑戰，但這種挑戰必須是建設性的。強迫孩子提早閱讀，就像強迫一個連簡單算術都不會的青少年做代數問題，對能力不夠的年輕人來說，絕對是一項十分挫折的經驗。

◎ 對小學階段的兒童而言，能夠每天再不同的情境、不同的時間，由同一個大人陪同學習成長，是非常好的事。這個大人的存在，能夠幫助兒童認知自己人格的完整性和連續性。

◎ 適度的壓力有助於孩子了解自己的實力。只有在不當期望和過量的要求之下，才會行程揠苗助長的現象，遺憾的是很多學校都無法將壓力的標準拿捏得恰到好處，現在更有不少人舉著「教育改革」的大旗，讓孩子像實驗室的白老鼠一樣，為未知的目的而冒險。

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redkoni

期望與現實的差異往往令人意想不到，子女將來成才後當然希望找份荀工，但職業無分貴賤，就算是這個工種，也是體驗人生和磨練自己的機會。

圖片來源：蘋果日報 2012-04-26

annie40

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按工作的目标和学历的要求, 份人工实在太低pay.  那位阿爸阿妈不是为此目标奋斗, 挨更抵夜. 呕心沥血, 要教好自己的孩子, HK$120,000/ month ,都未必容易请到高手.  

annie40

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redkoni,

我是个很简单的人, 真的不明白何以要把'阅读乐'变成如此的复习的分析课题.  求和欲跟呼吸相同, 是与生俱来的, 我们给孩子说故事, 教导孩子独立阅读, 跟介绍一个良好嗜好给孩子是没有分别的, 至于何时开始讲故事, 讲甚么故事, 看甚么书, 内容深浅, 就由家长决定吧!  如家长有本事把'相对论', 讲得深入浅出, 把太空形容得生动可爱, 小朋友是有福呢! 将来他的小宇宙, 必能为大宇宙做福.

关于何时开始培养孩子的閱讀兴趣, 我认为是愈早愈好, 因为除了是嗜好, 阅读也是一种生活习惯, 有助发展专注力, 耐性, 思考力等.  相反是没有閱讀习惯和听故事习惯的孩子, 待八九岁后, 叫他听故事, 和独立阅读, 孩子一般正常反应是'睬你都傻', 坐不定!

至于早閱讀,还是迟閱讀能发展更佳的閱讀能力, 这点真的不是我的关心课题.  总之能成功培养孩子喜爱閱讀, 是送给孩子最宝贵礼物!  

全篇文章, 有一点十分同意的是:
影響幼兒最初學習閱讀的關鍵在於 - 孩子對那個為他讀故事或陪伴他共讀的成人的喜愛與依賴。也就是說，孩子學習閱讀的動機是一種社會性的表現

总之孩子十分钟爱爸妈, 依赖爸妈, 必然享受跟父母看书的亲密时光!

如果发现幼孩唔享受, 或是想逃避, 父母亲可以检讨学习如何讲动人故事, 或检视亲子关系等.  大家当父母是做到老, 学到老吧!

annie

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annie40

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如果孩子是為自己本身的興趣而很早就學會閱讀的話，即使在他們入學後，也不會有什麼太大的影響。但是，我們發現，有些已經會讀書的兒童在學校裡不敢主動承認會閱讀 - 或許擔心被認為他們怪異或難纏。

这是假设的答案, 孩子擔心被認為他們怪異或難纏. 是性格障碍多于閱讀能力呢!

對有些老師 而言，早學會閱讀的小孩對他們而言是一種威脅，可能因為覺得必須教給孩子一些特別的東西，或是他們擔心別人搶走他們指導學生閱讀的特權，這些老師 通常會對孩子採取負面的態度，可能因此導致學生在課程 中產生學習困難的現象，所幸像這樣的老師 並不多見。

是老師心理不平行吧! 见高踩, 见低拜乎? 任何孩子碰着这等水平的老师,很不幸啊!

ANChan59

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If you find some offers like this, let me know.......

redkoni

annie40 發表於 12-6-14 12:27
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全篇文章, 有一点十分同意的是:
影響幼兒最初學習閱讀的關鍵在於 - 孩子對那個為他讀故事或陪伴他共讀的成人的喜愛與依賴。也就是說，孩子學習閱讀的動機是一種社會性的表現

哈哈，我其實也是很簡單的人，以我個人經驗所得，就只有你同意的這點最可行。但是一樣米養百樣人，做成今天的局面，是否與家長崇尚學者及所謂專家的研究和高見有一點關係？何不讓大家思考一下？愈有學識地位的人，想做一個簡單的人愈不容易！

你是有心人，多謝你的良言！

annie40

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我早就知道D所谓學者及專家, 讲就懂, 叫佢管教自己孩子, 也是百般无助的.  但學者及專家的专业是发表意见, 是要开饭的, 每年必然要找点课题做research, 做论文 来保住冮湖地位, , 看吓数据, 愈来愈复习, 写写吓都唔知自己讲紧物, 算啦!

Yanamami

ANChan59 發表於 12-6-14 13:13
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又再抽佣?

ANChan59

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Me too, I don't want to do more researches, once is more than enough.......

ANChan59

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我抽佣，妳抽水

ANChan59

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annie40  有位网友话情愿信女人的直觉, 好过相信数据和专家, 合理乎?  *************************


Sometimes, yes....... drill too deep into data/detail, we may lose the big picture.

friendlyguy

redkoni 發表於 12-6-13 16:12
網上見過有人話，有香港幼稚園的K2功課，教授三四歲的小朋友認英文字，A for Anteater、B for Beluga、S for Salamander，哈哈，如果屬實，東方之珠也變瘋狂！

如果小朋友喜歡動物，又早開始英語閱讀，這些字會識的，但不是普遍情況。

redkoni

annie40 發表於 12-6-14 11:16
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按工作的目标和学历的要求, 份人工实在太低pay.  那位阿爸阿妈不是为此目标奋斗, 挨更抵夜. 呕心沥血, 要教好自己的孩子, HK$120,000/ month ,都未必容易请到高手.  

世事很奇，有時荀工會無端端出現眼前！

現屆副局長及政治助理的薪酬比較
現時月薪	人數	相等於局長薪酬（%）
副局長
223,585	4	75%
208,680	4	70%
193,775	0	65%
政治助理
163,960	1	55%
149,055	1	50%
134,150	7	45%
119,245	0	40%
104,340	0	35%

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我的前老細有套金句，佢話：醒目仔女打人哋工，最緊要知道自己嘅角色演乜，並不是自己的職位做乜，只要老細認為你有存在價值，就算你不稱職也不重要，老細只須請多個靚做你份職位所應做嘅，佢話袋咗錢落我袋，我其實一早就明白，因為我果陣正在做緊佢份工！

ANChan59

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At least, the kitchen is too hot for me.....