有冇人今年會報"中華基督教會基真小學"? 入來傾下.

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教育王國 › 討論區 › 中華基督教會基真小學 › 有冇人今年會報"中華基督教會基真小學"? 入來傾下. ...

查看: 2852\|回覆: 15	go 有冇人今年會報"中華基督教會基真小學"? 入來傾下.

sammilcm

大宅

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	3826

發表於 12-5-14 16:06 |顯示全部帖子

~~如題~~

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puppyning

別墅

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	700

發表於 12-5-25 13:47 |顯示全部帖子

囡囡出年升K3了~正考慮緊基真呀~不過仍在考慮中~

點評

sammilcm 我都係, 但65網真係冇咩CHOICE. 發表於 12-6-7 11:56

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casttle

複式洋房

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	300

發表於 12-6-4 04:39 |顯示全部帖子

我囡囡今年9月入讀AR, 不過我都唔知呢間好唔好?

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Mrs.S

複式洋房

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	264

發表於 12-6-5 15:14 |顯示全部帖子

仁立...好d

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sammilcm

大宅

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	3826

發表於 12-6-7 11:56 |顯示全部帖子

仁立係好, 但太谷了. 好辛苦.

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719117

公爵府

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	26668

發表於 12-6-7 14:28 |顯示全部帖子

我兩個女都係讀基真，一個將升小二，一個將升小三！我個時係自行 15分志願入到，當時我從來無想過揀仁立、仁紀、全完，心目中想入基真，因見網上評價不錯..雖然我係住 kwai chung estate附近，，但我都無揀仁立、仁紀、全完……我當時去了基真open day，去完之後，就決定揀入基真。我仲好記得當時第一輪我自行交表時第三個，因我一早就去交表了！

我兩個女 so far超鐘意間學校，呢間學校真係唔太谷，但就好注重閱讀，每朝早上每個學生一定要帶圖書回校閱讀，因校長相信多閱讀，對小朋友認字學習會有好大幫助！

佢地英文係無書本，全部都是 miss 印 note，用 file整好的！小一上學期係無默書，多數搵番 k3 d野，當然亦會教新知識喇，我覺得咁樣好好，因小朋友一升上小一已好唔習慣，好多野都要重新適應，如果再加上係咁谷個小朋友，怕小朋友無左學習興趣，會好辛苦，但小一下學期就會要求多小小，有默書、個個星期都會有些小評估溫番之前教的書！

到了二年級，當然個個星期都會有默書，評估，但默的範圍也不算太多，小朋友一定會 handle到，考試而家變左一年 3次考試！同埋二年級已開始中、英文作文，所以小朋友識多些中、英文字會較優勝！而家我個女個個星期差不多都有中或英文作文的。

小一至小三中文是用普通話上課的，所以打好普通話個底會優勝，。小一小二就唔會跟成績編班，但小三開始就會依成績編班，有精英班。

總括，我好滿意間學校，但唯一對於我來講就遠左小小，小朋友要好早起身，我個女要 6:50就要出門口去等校車！

我覺得基真因為對於 65區來說較遠，所以會少左媽媽將佢放係第一志願，個個都揀仁立，仁記…...但呢 2年，基真都多左人首選，競爭大左好多！

希望以我所知幫到你地，有乜唔明就問喇！

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carris

洋房

Rank: 2


	57

發表於 12-6-8 12:12 |顯示全部帖子

覺得仁立好D, 真係見仁見智....

我每日送個女返學, 總會遇見同埋座的三位仁立家長, 佢地的話題來來去去都係要點樣谷佢地的小朋友, 搵幾多興趣班比個小朋友, 又為點樣攝晒個小朋友的時間而煩惱.....

講真, 鄧佢同佢的小朋友辛苦囉~~~

基真會引發小朋友的學習興趣, 又會比好多機會小朋友發揮, 學得開心, 自信都強D.

點評

pakma 我就無選呢間比我仔. 發表於 12-8-30 12:11

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lydia.S

複式洋房

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發表於 12-6-9 22:19 |顯示全部帖子

回復 sammilcm 的帖子

仁立真是讀得很辛苦，但是都要仔女跟得上才得，雖然我都覺得仁立是好學校之一，基真亦有它的好地方，亦不失為一所好的學校，不過都要看家長怎樣看，有些人喜歡十項全能，有些人喜歡課程很深，有些人喜歡多功課做，有些人希望學到探求知識的動力，有些人只是想仔女學得開心．．．．．．總之學無前後，達者為先。只要找到最適合自己仔女的就成。

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car817ho

大宅

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	2167

發表於 12-7-5 09:15 |顯示全部帖子

我仔仔派左入基真, 其實想問下點解小一至小三係小班(25人一班) 而到小四至小六會有31人一班呢?

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lydia.S

複式洋房

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	214

發表於 12-7-6 09:18 |顯示全部帖子

本帖最後由 lydia.S 於 12-7-6 09:22 編輯

你好car817ho，歡迎你加入基真的大家庭，你想問為何班的人數有不同。其實以我理解，學校在小一和小二時，並沒有分班，到了升三年級，就以中、英、數的成績排名次，能力強的，班的人數就會多些人；而能力弱的，班的人數會少些，用意是老師可分多些時間教導能力較弱的學生。其實對於能力強的人，班中多幾個人，影響其實不是太大(當然學校有其他東西幫助能力高的更上一層樓）；但對於能力較弱的學生，學習的益處，就不可以用東西來衡量。基真是一間很有愛心的學校，教育局給學校的資源是一樣，但可以平衡各方面的需要，使基真的學生一起進步。