我不相信Flash Card,不喜勿插

蝦米豬

現在想通了. 與其玩閃咭, 不如拿故事書跟他講故事更好, 因為有內容, 不是死記生字or image. 即使幼兒視覺記憶好, 我知道有玩flash card的孩子到唸書時p 與 q不分, 或是那個字一定是大楷或細楷執著 (認為A 不等於a), 或者是用這種font type (e.g. Times New ROman) 的A才是A, 其他font type (e.g. italic arial) 的A就不是A. 定型了但理解力不足, 有礙將來長遠的學習.

商人為了巿場只說產品的短期的好處, 不在意分析它的壞處或副作用, 如果坊間主張flashcard 的昂貴playgroup 那麼有效, Let's see. 我相信短期是有效的, 但到了小學 , 特別是小三或以上開始要求學習/腦筋靈活時, 那些早期被定型學習的小朋友最終會怎麼樣. 孩子最需要的是爸爸媽媽 的正面參與, 不是一個被定型的學習模式.

我其實不是「反對」Flash card. 只是那些深信Flash card教育可以使孩子贏在起跑線上的人, 他們最終會失望. 在很小的孩子面前晃幾晃Flash card+讀音+字母+圖象, 的確可增加視覺記憶, 但可惜的是他們還沒有理解符號的能力, 定咗型要改重慘. 我聽一些老師 說, 那些很少時勁操文字的孩子, 無錯, 一二年級默書成績好, 但中小至高小時要作文, 他們運用學過的文字作文/ 寫作的能力, 反比沒有勁操的孩子差.

蝦米豬

現在想通了. 與其玩閃咭, 不如拿故事書跟他講故事更好, 因為有內容, 不是死記生字or image. 即使幼兒視覺記憶好, 我知道有玩flash card的孩子到唸書時p 與 q不分, 或是那個字一定是大楷或細楷執著 (認為A 不等於a), 或者是用這種font type (e.g. Times New ROman) 的A才是A, 其他font type (e.g. italic arial) 的A就不是A. 定型了但理解力不足, 有礙將來長遠的學習.

商人為了巿場只說產品的短期的好處, 不在意分析它的壞處或副作用, 如果坊間主張flashcard 的昂貴playgroup 那麼有效, Let's see. 我相信短期是有效的, 但到了小學 , 特別是小三或以上開始要求學習/腦筋靈活時, 那些早期被定型學習的小朋友最終會怎麼樣. 孩子最需要的是爸爸媽媽
























的正面參與, 不是一個被定型的學習模式.

我其實不是「反對」Flash card. 只是那些深信Flash card教育可以使孩子贏在起跑線上的人, 他們最終會失望. 在很小的孩子面前晃幾晃Flash card+讀音+字母+圖象, 的確可增加視覺記憶, 但可惜的是他們還沒有理解符號的能力, 定咗型要改重慘. 我聽一些老師 說, 那些很少時勁操文字的孩子, 無錯, 一二年級默書成績好, 但中小至高小時要作文, 他們運用學過的文字作文/ 寫作的能力, 反比沒有勁操的孩子差.

wan_sosin

支持!認字只係基本嘢!就算真係認得多D字,都唔等於學習能力和思維良好!

manmanchubb

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其實任何教育方法都會有人buy 有人唔buy,
我都一樣唔會利用flash card法,
以番一般字咭形式去教~
無錯,小朋友用 flash card確係可記好多字,
但長遠計,flash card 既閃法對小朋友既好與壞處仍具爭議性,
我自己覺得係咪要明個意思更為重要?
曾經見過有本翻譯書講 flash card 既唔好處,但唔記得叫乜名了,
我深信大量閱讀對小朋友既幫助可以更多更廣,
而伴讀亦可增加親子關係,思維,認知,對事物既好奇,對學習既興趣...
agree with you~ 閱讀才是對小朋友學習有深遠既正面影響

mukmuk

Yanamami

Support!

cstchan

最近聽講時，講者先顯示一張寫著「蘋果」的投影片，問我們見到什麼。跟著再顯示一張有一個紅蘋果的投影片，問我們今次見到什麼。最後她再顯示一張有一個青蘋果的投影片，再問我們見到什麼。

一個發人深省的活動。

akka

Me too!
我覺得教養最好有互動，不是一堆cards!

tsangnamnam

見過電視有家長介紹點樣用flash card, 我覺得哩個學習方式好被動。長期被動地接收，小朋友主動求知嘅動力同習慣就培養唔到，得不償失。

happycandy

我假設Flash card 寫的是「apple」only我會用作過渡橋，由圖案轉為文字
由於我的小朋友本身問題，我在故事書中指出一籃水果之中蘋果，說蘋果，她往往未能知道什麼是蘋果！
所以我要造了許多real picture flash card讓她初步了解。跟著，才轉用drawing picture flash card。
到了三歲，開始用picture flash card作口頭句子。
到她有一定的理解，我在故事中說「蘋果」，她已經能指出我所說的，所以對我來說，flash card 真的有用！
當返了學，老師會讓小朋友認識如何由圖案轉為文字，回到家，我亦會用flash card 讓她認識個字，及如何使用那個字，或你會在什麼地方見到及用得著！
但是，如果只是用作「閃咭」行為，就真的無謂，今天背多多的，郤從未使用，小朋友好快會忘記！

marcuscyrus

rchchan0505

我很想聽聽Flash Card家長的驗，是真的贏在起跑線，輸在終點/中途嗎？

lovegirlslove

FLASH CARDS 直頭係痴痴地既教材, 不如正正經經取本故事書同小朋友講下故事, 朗讀下文章來得更有意義.

天雪

淨玩Flash cards 當然唔可以啦～教小朋友要全面！

debbieip

我曾經係用FLASH CARDS 的過來人...講得係 "曾經" 當然係中途跳船...
以我觀察, FLASH CARDS只係幫小朋友快速認字ONLY, 而且亦唔係每個小朋友都WORK, 我小朋友係唔WORK那一個, 但亦有人認到字!

我 "跳船" 之後覺得, 我又唔駛佢7歲前學曬所有野, 何必呢....而且我同我老公都覺得, 用FLASH CARDS認到字那些小朋友, 其實你用其他方法去教, 都一樣認到, 係小朋友自己本身叻囉!

iantsang

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版主 iantsang

FZMM

KarenKang

謝謝大家分享, 看故事書好過死記生字. 故事書有完正邏輯思考, 會有啟發作用及創意, 不要用填鴨方式育兒.

12345BABY

其實看故事書也可同時認讀生字呢!