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原帖由 stccmc 於 11-10-4 19:50 發表
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最後回應你所問, 如消防員不達標, 又應聘者不足. 身為市民, 多些防火意識, 學下用大廈的消火筒, 不要坐以待斃等運到, 事事倚賴.
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你其他例子全不恰當,因為他們是有足夠專業技術,只是人數不夠多。
教師的語文 ...
stccmc:
除醫護外, 你如何判定其他的有足夠技術. 以前當警條件為視力良好, 最少5呎半高, 現在要求如何?
教師語文水平不足, 不是不懂語文, 怎可和消防員不懂救火比較. 算是恰當嗎?
不是有不少家長話受學校普教的子女, 能說不錯的普通話, 有沒有小學家長, 多詬病於英語課程和學習不足, 少責難於老師. 我對小兒小學語文老師滿意, 他今天因我問及, 說對連教他幾年的中學英語女老師稱許. 我又一次幸運感恩. 你的又如何?
//技術足而人數不足,受益的人少於需求而已。
技術不足而人數太多,受益的人是近乎零。//
記著, 我們如其他大多數先進國家一樣, 進行全民基本免費教育, 有一定數量學生, 就要有一定數量教師和學校, 不會因教師水平不足, 去蕪存菁減其量, 而要要受益人的學生相應減其學習需求. 所以就算不足的老師, 也要廖化作先鋒, 製造出萬多二萬會考零分生.
如何改進教育變成更完善, BK 家長討論多年, 多從教育改革全盤去想, 未得良法. 不知善意批評老師的家長, 有何高見? |
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