大家有否覺得現在讀書辛苦過我哋細個的時候

siulili

我都唔知點講，其實未有細佬之前，大女的惡習已現型，佢係要跟到貼果種，要佢自動自覺係不可能的， 而我就係希望佢可以自動自覺。 昨天果10個鐘，就係因為我唔想坐在佢旁邊幫佢溫，如果一直係咁， 我要陪讀到幾年級？  但細果都係要我坐隔離先搞得掂。 昨天我已叫工人帶左細佬去課外活動，所以無爭竉的因素啦，我一個人對左佢成日。

至於成績，同細佬係無得比較， 因細佬都未有成績出現，所有的比較都是學習態度問題， 而唔係佢考第幾同攞幾多分囉。  同埋所有課外活動老師，只要識佢兩姐弟的，D評語都係一致讚細佬專心肯學， 而家姐就心散。 即係話，唔止我係佢阿媽知道佢兩個的差別， 連其他人都有一樣的感覺，咁我係咪要將佢地兩個分開， 唔好比外人都對佢地兩個作比較呢？

其實我媽有時都話我係咪偏心個仔， 我話我唔係刻意偏心，但在有獎有罰的制度下， 阿仔係抵錫多D喎。 我媽話我就識話，到佢自已對住我女，叫佢做嘢時，佢都會話，唔怪得你成日激到MAMI咁嬲，你真係叫極都唔郁架喎。

有時我真係想知係咪我自已真係有問題囉。 唉！

仲有， 果10個鐘， 佢就唔覺辛苦， 我覺得佢係“仙遊”緊，我仲辛苦過佢，比佢浪費左我10個鐘，10個鐘我可以做好多嘢， 可以陪佢同細佬出去開心一日架啦。 但係因為佢， 我都要交個仔比個工人，坐係OK陪佢呀！

原帖由 moon988 於 10-11-15 15:02 發表
siulili:
教仔女有時要慢慢教，急也急不來，如果溫習溫十個小時，真是太辛苦啦！或者用一些遊戲的方法，可能比起自己溫習更有效果。還有，你有兩個小朋友，你會不會覺得他們巳有比較，因你覺得弟弟做得比姊姊好，所以姊姊希望你關注她 ...

moon988

原帖由 siulili 於 10-11-15 16:42 發表
我都唔知點講，其實未有細佬之前，大女的惡習已現型，佢係要跟到貼果種，要佢自動自覺係不可能的， 而我就係希望佢可以自動自覺。 昨天果10個鐘，就係因為我唔想坐在佢旁邊幫佢溫，如果一直係咁， 我要陪讀到幾年級？  但細果都係要我 ...

亞媽，你辛苦啦！你個女的問題是過份依賴你，有時更會一言九頂，但你很激氣都解決不了問題，要多與女女談話，了解她為了甚麼不開心，要加上一些內在動力，給她多些鼓勵，女女會改的。
其他人怎樣講，我們管不到，但只有你最明白你個女的本性，亦都能最接納她。

eviepa

Siulili,

我愛我女兒，不是因為她乖、聰明、讀書好、體藝好。理由只得一個：她是我女兒！

假若她不乖、不聰明、讀書差、體藝差，我還會一樣疼她。

假設我有兩個孩子，我會兩個同等地愛，不會因為兩者質素有別而對一個較好、一個較差。我可能會將多一點時間放在較差的一個，給他多一點的扶持。

我相信鼓勵，所以我必定找到很多地方去稱讚較差的一個，透過欣賞、讚賞、鼓勵，他更有可能改善。

我強調愉快學習，對高中以前的孩子，我認為一天三小時的溫習時間是極限。就算女兒考試，呈分試好、中學的考試好，最多三小時專心溫習，餘下的時間可以休息玩樂。

三小時的專心溫習遠勝十小時的馬拉松不專心溫習。

Take it easy.

eviepa

eviepa

eviepa：
很多謝你的分享，我相信你是對女兒是有要求，但你的要求是仔女可達到的，我覺得多讚賞和多閱讀是子女成長之中所需要的，有你的關愛，你的女兒也成長得很愉快，不過不是每個人和你一樣，你的要求低，咁你太太和你一樣嗎？如果是，你們真是一個幸福的家，你知吾知很多人不是不知方法，而是夫婦大家在方法上有分歧，所以我都同意你說法，每個人要求他人少一些，社會都會和諧些。

Moon988,

我太太放心讓我獨自攪是因為當孩子讀小一時，我對她詳述我的理念、教育方法、未來會有甚麼成果。

當我實行時，我的盡心盡力是她喜出望外的，女兒對我這套新式教育的認同，也是她意料之外的。行了這一套後，女兒每年都有相當的進步，而這進步的步伐，一直都和我預測的相去不遠，每過一年，太太對我的信心就大一分，所以可以樂得清閒，讓丈夫獨個兒做。

有了我頂了這最難攪的東西，太太和女兒的關係就可以很好，可以盡顯母愛。

eviepa

siulili

專心就係個KEY POINT！  如果佢可以專心， 佢昨天1小時就可完工。

我當然唔係10小時迫住佢溫溫溫，問問問，我係比佢自已溫， 我就做其他嘢，無理佢，到咁上下問佢溫好未，佢話溫好我先開始問佢，但問了一兩題，咁就發現溫左等於無溫囉。

頭先同佢溫書，溫書時（未到9點）就睡眼惺忪，一溫完書， 老虎都打死幾隻，到而家都未訓呀，越傾就越精神。你話啦！  我都費事話佢，佢一向都係咁架，叫極佢去訓，佢轉個頭又同你講下其他嘢。 反正明天夠鐘起身我一樣要叫佢起身，係佢自己少左時間訓覺之嘛。

老實講，我對個仔的時間係少過對個女好多架，就係因為我要花太多時間在佢身上， 成日無時間理個仔，個仔交比工人帶的時間多過自已帶。  所以個仔有咩課外活動， 如果個女未放學， 我都一定會自已湊佢去。 個女覺得我錫細佬多D係因為佢成日見我讚細佬，甚少鬧細佬，細佬就係最好的。 我咪話佢囉， 媽咪都會讚你， 只要你做好自已本份就夠啦。 問題係你的本份都要我三催四請都唔去做。 我一路都想，希望佢慢慢長大會改變，但問題係我的耐性又越來越少，唉！  但問心，阿女比起小一，小二時已經好左好多，但佢的功課量同測考量亦相對增加， 佢的進步率和學校的壓力率增加得不成比例，所以我都好難平行。

至於成績呢樣嘢， 我估好少會有小朋友可以好似我女今日咁， 笑住同我講： MAMI，我衰左！ 我問佢衰咩？ 佢答： 我中文TEST衰左，得70幾分！ 我： 哦，唔緊要啦， 一陣MAMI睇下份卷啦！

所以你覺得我係咪真係咁緊張成績呢？  我女知道我係唔會因為佢攞到幾分而去鬧佢。 如果佢在溫習過程中盡左力，成績並唔係我獎勵或責罰佢的指標。

eviepa, 我真係想講，如果我女可以做到專心三個鐘，我的人生會美麗如彩虹。  而家的問題徵結就係佢心散。 我好明白，我女係算乖，因我所有朋友都話我女算好乖架啦，見到長輩一定會叫人，有朋友嚟我家，唔係工人，而係我女去SERVE TEA比 AUNTIE UNCLE架。 佢令我最勞氣的都係因為佢心散，而呢樣亦都係不爭的事實， 因為佢每一個老師都係咁同我講囉。  我好想放手，比佢試下跌低之後的痛，但有時又真係唔敢去試，怕影響佢的成績， 始終佢都已經高小啦，要呈分。 但一去到溫書呢下，我真係咩耐性／EQ都無哂。  同埋佢間學校高小的課程唔止令小朋友，連我作為家長都有喘不過氣的感覺。 可能以前HEA慣，而家咁真係日日做到／溫到無停手。 所以我真係唔敢奢望佢科科都要高分，因為以我女做功課的速度，真係溫唔切。 因佢上堂唔夠專心，所以我係要花好多時間幫佢重新由頭到尾咁去溫所有的範圍，有些科目好似要重教佢一次咁架。 我都覺得好辛苦，但我可以點？  唔通真係有得佢？ 

原帖由 eviepa 於 10-11-15 23:55 發表
Siulili,

我愛我女兒，不是因為她乖、聰明、讀書好、體藝好。理由只得一個：她是我女兒！

假若她不乖、不聰明、讀書差、體藝差，我還會一樣疼她。

假設我有兩個孩子，我會兩個同等地愛，不會因為兩者質素有別而對一個較好、一 ...

eviepa

Siulili,

我用過十多年菲傭，她們做家務都是慢吞吞的。為甚麼？因為她們知道快手快腳做完一樣東西後，雇主就會另加別的東西給她做。但假若她們知道做完手頭上的工作就可以自由活動的話，她們做家務的速度可能會倍增。

我叫女兒溫習、閱讀英文書等、做其他她不甚喜愛的事情，都會適可而止。永遠都是做一會兒，接著就是很長的自由時間。她知道只要集中精神一段短時間，就有長時間玩樂。對她來說，工作只是玩樂中間的小插曲，很快就捱過去，要專心一會，不難。

學生/雇員最怕的是無期徒刑，面對著永遠做不完的工作，通常都會選擇放慢手腳。

我女兒溫習時是專心一致的，因為如果心情不佳，集中不了心情，她會大條道理去休息，待心情較佳時才溫習。

不過習慣要慢慢建立，現在還是用慣常的方法考好呈分試，過後才檢討怎樣改變管教方法吧。

eviepa

rabbitpiggy

eviepa

我見到你講會同囡囡講通識, 請問究竟什麼叫通識呢? 可否賜教呢?

stone888

十分認同 eviepa 的教女方法.
本人的教仔方法沒你那麼全面(實在十分困難做到足),但是我十分認同小朋友不需要用太多時間在溫習及功課上, 應有他們自由活動的時間.  
閱讀絕對是好的. 但我見太多家長為小朋友選擇, 而不是朋友選擇自己喜歡的書籍, 這樣對提高他們閱讀的興趣會大打折扣.
專心--絕對是一個提高效率的方法. 小朋友如果能在課堂留心, 絕對較課堂後補習班有用.
提高小朋友的責任感--要令他們自己緊張交功課及成績, 學會"放手"(我相信是大部分媽咪最難做到的).

[ 本帖最後由 stone888 於 10-11-16 15:31 編輯 ]

siulili

eviepa,

其實我都係懶人，無買任何課外EX比女兒做，我對佢的要求都只是學校功課／成績 ＋ 琴要每天練下（呢一兩個月，佢連琴都話無時間練啦，一日半小時都抽唔到出嚟， 我都無法，一唔係停埋佢，咁又少樣嘢勞氣），佢做完功課，如果無測考默， 佢真係可以係度HEA，我都唔會硬性要求佢一定要複習今日學過D乜，但佢真係都未能達到我的底線（我係指唔使我勞氣之下， 自動自覺去完成所有功課）。

你囡囡我估真係受教果種，我仔都應該同你女接近，我仔又係好多時間去玩架， 同埋我仔的課外活動仲多過個女呀，但佢都好多時間去睡午覺同玩，而家又同工人落左樓下玩啦。 我女呢， 今日話就話好少功課，但就不停係度做堂課。即係其他同學可在課堂上完成的堂課，佢要帶返嚟家中做。 唉！

其實我女知道佢完成左佢的“責任”就可以去玩， 但佢都係‘的’唔起心肝去做快D或專心D，好似星期日咁，佢話佢都想去課外活動，我咪話你溫完自然可以去啦， 咁溫唔完書， 明天TEST，咁你仲點去呀？ 一來一回無左4小時架。其實佢12時開始溫，佢真係專心的話，3時前我點都可以同佢複哂佢要測的範圍，但佢真係好似夢遊咁，總之叫佢自已溫， 佢就點都溫唔入腦。 搞到4點幾，我只好叫工人帶個仔去，阿女繼續留係家中溫習。 你話我當徵罰又好，要佢繼續作戰也好。 結果就係佢失去左佢想去做的一樣活動。

我都明讚賞可以引發動力， 呢樣係我仔身上好明顯睇到， 但對我女就真係無咁明顯。 你知我叫佢去做功課，同佢講： 阿女： 乖啦，睇完TV要做功課啦！ 真係好聲好氣，可以乖左十幾次，佢都係坐係SOFA度架。 佢的惰性真係比較重。 所以教佢真係勞氣好多囉！  慶幸我女都知自已問題係邊，到我真係起火時，佢都唔敢頂撞我囉。 但我都覺得好辛苦囉， 你估鬧人真係好開心咩。 我都唔知幾ENJOY我可以讚下佢， 佢又開心時我又開心。

原帖由 eviepa 於 10-11-16 02:06 發表
Siulili,

我用過十多年菲傭，她們做家務都是慢吞吞的。為甚麼？因為她們知道快手快腳做完一樣東西後，雇主就會另加別的東西給她做。但假若她們知道做完手頭上的工作就可以自由活動的話，她們做家務的速度可能會倍增。

我叫 ...

eviepa

eviepa

我見到你講會同囡囡講通識, 請問究竟什麼叫通識呢?

這是我和女兒的親子談話時間，小一前每晚講故事。小一至中二講通識。通識是以我主講，以學術為主，無論天文地理歷史時事，想到甚麼就講甚麼，我主講，但她都需要回答我的問題，她一直都很喜歡聽，直到最近。中三開始不講通識了，反而是夜話，在囡囡房關掉電燈，大家閒聊。學術味道輕了很多，她主動講的加多了。

eviepa

林嬌嬌

都不是的。
我對菲傭要求很低的，工作不多，做完工作就有自由時間。
菲傭a做五年，由始至終都慢手慢腳又冇記性，她自己放棄自由時間。絕少講電話sms。
菲傭b一起初已快手快腳，卻非常馬虎，我不得要監督，她的自由時間便「偷偷進行」。
菲傭c現第三年，有條理有記性，我容許她在港讀學位，她有時間溫習做功課及上網。

應用在子女身上，是慢的，就必須放棄很多自由。唯有減少工作量提升速度。
siulili，我認為你不要定下「必須溫完才放手」的目標，設下無底深漥地溫習，只會減低效率。倒不如，每日設定只溫習1小時，來提高小朋友專心的興趣。



終

原帖由 eviepa 於 10-11-16 02:06 發表
Siulili,

我用過十多年菲傭，她們做家務都是慢吞吞的。為甚麼？因為她們知道快手快腳做完一樣東西後，雇主就會另加別的東西給她做。但假若她們知道做完手頭上的工作就可以自由活動的話，她們做家務的速度可能會倍增。

我叫 ...

eviepa

siulili,

人喜歡被欣賞被認同，不被欣賞不被認同就很易自暴自棄。很多邊緣青年都是在家中得不到認同，在家中無論做甚麼都只有被責備，就往外邊找認同。很多行為有問題的少年就是這樣的環境下長大的，心理學書、教仔書都有很多、很詳細的描述。

每個人每天都會做很多事，每一種事都包括很多環節。比如說講幾句話這麼簡單，就包括聲調、節奏、快慢、大細聲、內容豐不豐富、邏輯性強弱、感不感人、是否合時、手勢、眼神、身體姿勢…….. 。每個環節做得好都是可以欣賞的條件，都可以是稱讚的地方。

今天妳可只擔心女兒的學業。但若果妳在她平日萬千種行為裡居然找不到任何一點可以欣賞的，我著實為妳擔心，擔心的是妳可能幾年後不再擔心女兒的學業了，而是…….. 。

不要羨慕我今天的女兒，她幼年時，可能比妳的女兒更糟。不過，我的性格是，對著一個怎樣糟的孩子，還是能夠找出足夠的地方去欣賞。能夠欣賞，自然會稱讚，時常稱讚，孩子就會一日比一日進步。

eviepa

eviepa

菲傭c現第三年，有條理有記性，我容許她在港讀學位，她有時間溫習做功課及上網。

林嬌嬌：

很高興聽到有僱主給菲傭這麼大自由度。如果我在家裡有絕對權力，我也會和妳一樣。

我覺得，菲傭在自己家中，盡量當她是家庭一份子就最好。我覺得自己只是一個nobody，我之所以能夠僱用她，而不是她僱用我，只因幸運地活在一個經濟較好的地方而已。我覺得大家的責任不同，但地位是相同的，並非主僕，只是僱傭關係。

不過我太太雖然也對菲僱不錯，不罵不哦也是她的原則，但始終覺得自己是主人，菲傭是僕人。她才是主要僱主，所以盡量由她作主。

eviepa

kikiboy

eviepa,

很認同你的講法: 人喜歡被欣賞被認同.
我成日問自己或別人, 欣賞他的優點, 難道就能改變他的缺點嗎?
例如我讚賞他做事準時認真, 但這也不能將他的成績提升呀?
很矛盾!

林嬌嬌

Eviepa，你說：對著一個怎樣糟的孩子，還是能夠找出足夠的地方去欣賞。能夠欣賞，自然會稱讚，時常稱讚，孩子就會一日比一日進步。

想問，你是基督徒麽？你的職業是否跟教育有關？

而且，你是否「從不」責罵女兒？那女兒豈不從末被人責罵過？

我有責罵小孩，生活中承受一點錯折我覺得理所當然。將來工作上，就算做得多好，也末必得到任何稱讚吧？這樣一想，我就把稱讚都做得含蓄一點。

原帖由 eviepa 於 10-11-17 23:50 發表
siulili,

人喜歡被欣賞被認同，不被欣賞不被認同就很易自暴自棄。很多邊緣青年都是在家中得不到認同，在家中無論做甚麼都只有被責備，就往外邊找認同。很多行為有問題的少年就是這樣的環境下長大的，心理學書、教仔書都有很 ...

eviepa

你說：對著一個怎樣糟的孩子，還是能夠找出足夠的地方去欣賞。能夠欣賞，自然會稱讚，時常稱讚，孩子就會一日比一日進步。

想問，你是基督徒麽？你的職業是否跟教育有關？

兩個問題是答案都是否。

女兒？那女兒豈不從末被人責罵過？[quote]

我太太雖是典型慈母，但也偶爾罵一罵女兒。


[quote]我有責罵小孩，生活中承受一點錯折我覺得理所當然。將來工作上，就算做得多好，也末必得到任何稱讚吧？這樣一想，我就把稱讚都做得含蓄一點。

在家沒有怎樣被責備，不代表不會被責備。孩子日常生活，被責罰、被屈是很平常的。我覺得這樣的逆境訓練已經足夠，不需在家中「額外培訓」。

我對孩子及太太的稱讚都並不含蓄。尤其是當孩子還小時，稱讚是用誇張的語言及表情，常令她非常快樂。我女兒這幾年來各方面的大幅改善，稱讚是個重要因素。

有個很有趣的問問妳一問，如果想孩子日後好，偶爾無理取鬧是否一個好策略？

eviepa

eviepa

eviepa,

很認同你的講法: 人喜歡被欣賞被認同.
我成日問自己或別人, 欣賞他的優點, 難道就能改變他的缺點嗎?

Kikiboy,

只要欣賞孩子的優點，親子關係就會良好，有了良好的親子關係後，大的缺點就會自然改善。對於小缺點，為何不可以包容？我相信你本人亦有很多小缺點，希望別人包容。

例如我讚賞他做事準時認真, 但這也不能將他的成績提升呀?
很矛盾!

只要是心底裡欣賞孩子的準時認真，就會有由衷的讚賞，這行為就會被鞏固，孩子能準時認真，長遠來說自然轉化為成績。