小提琴斜弓的問題

busybusy

小兒今年四歲, 左手及音準挺好, 但右手一直是有斜弓, 有什麼方法能更正他呢?

ohmygosh

我剛在另一個post 回應過類似的問題...


作為老師﹐我會不厭其煩的提醒﹐姿勢一走樣就停佢﹐堅持﹐堅持﹐再堅持﹐囉唆到個學生都怕左你﹐知道你的要求。當然﹐對學生的指示要一針見血﹐清楚具體。同時老師也要教導家長一些簡單技巧去觀察和改正學生﹐如果家長返到去都會幫手跟進﹐通常1-2個月都已經大有改善。

其實你都要同小朋友現時的老師溝通一下﹐你地要通力合作﹐至會有成效。



而你的情形﹐要先了解斜弓的成因。老師觀察要敏銳﹐看到問題的精結﹐然後向學生指出並提供具體有效的方法去改善。斜弓通常有兩個原因﹕
1. upper arm
2. wrist


我就連別的老師認為無藥可救(甚至拜託個小朋友以後都不要再學小提琴)的學生﹐都接回來教﹐教好了﹐現在是個很不錯的小提琴手﹔就連那位老師的其他學生(當初和這位小朋友同一小組學)看到他的改變- 由一無是處到現在比他們拉得出色- 都轉到我這邊學了。當然過程需要無限的耐性以及和家長的合作﹐但只要學生不是持放棄的態度﹐上堂試試我的方法﹐大多馬上就見到效果﹐有滿足感﹐自然想keep it up﹐問題就解決了﹗

原帖由 busybusy 於 09-4-27 14:48 發表
小兒今年四歲, 左手及音準挺好, 但右手一直是有斜弓, 有什麼方法能更正他呢?

busybusy

Thanks for your details explain.  I think mostlikely, my son's problem is the upper arm.  One more question, when he put the violin on his left shoulder, the violin should be put head to left side or 45 degree between the front and left side.  pls advise.

ohmygosh

拉弓的問題﹐其實你一定要對小朋友清楚的指出wrist or upper arm or both 的問題﹐多d練習拉弓的動作(without bow)﹐想象自己的right arm 是一道double folding gate。 當然小朋友要自己分辨到 斜弓 和直弓﹐因為from the performer's perspective﹐無0甘明顯看到 斜弓 ﹐要令到個學生變得critical﹐對自己的動作和音色有要求。另外﹐可以試試對著鏡子練習﹐孩子會多留意拉琴的姿勢。

原帖由 busybusy 於 09-4-29 00:51 發表
Thanks for your details explain.  I think mostlikely, my son's problem is the upper arm.  One more question, when he put the violin on his left shoulder, the violin should be put head to left side or  ...

[ 本帖最後由 ohmygosh 於 09-4-30 00:57 編輯 ]

ohmygosh

至於左邊夾琴的問題﹐首先一定要用shoulder-rest(當然要因應學生的neck length調校高度/厚度)﹐留意shoulder-rest 頂端的位置一定要跨到左肩上﹐雙肩要放鬆﹐眼睛向前望﹐然後頭顱向左轉約30度﹐再放鬆頸部﹐頭部向下墜﹐利用頭顱的重量把琴固定在左肩上。做法正確的話﹐整個動作是非常輕鬆的﹐一點都不費力﹐因為這套動作是順著人體的自然結構來完成﹐同時也是為左手手指將來的活動和靈活性定下良好的基礎。

而你問及左邊夾琴後﹐小提琴琴和身體形成的角度問題﹐其實這是帶有彈性的。大原則是上述各個細節做妥﹐而琴身呈水平線﹐琴面向前傾約45度。部份學生因為所用的琴稍大﹐右手未能完全把那支稍長的弓拉盡(i.e. straight, full bows)﹐便更加需要把左肩連同琴身一起bring to the front (記住shoulder-rest 要一直緊貼肩膀和前胸)﹐整體上直弓和全弓都變得更加容易控制。但要謹記﹐無論如何雙腳都要平均的站好﹐knees relexed and flexible, 腰背要直﹐belly button 向前指﹐避免twist/turn the waist。

除了夾琴和握弓﹐由雙腳至胸部(i.e.雙肩以下)的根基也是非常重要的﹐我每堂都會由下至上打量學生的姿勢﹐需要時馬上做出糾正﹔好多時學生拉拉下姿勢走樣﹐就立即叫他停止拉奏﹐甚至要學生放低支弓(因為好多時小朋友拿著弓就急著發聲﹐較難集中改善姿勢/動作)﹐從腳到頭再檢視自己的姿勢和動作﹐然後再拿起弓繼續拉﹐通常一般學生每堂都會有2-4 次比我叫住要0甘樣做﹐所以教小提琴真係比教鋼琴累多了﹐另外成堂要陪個學生企﹐我從來不會讓學生坐著拉琴﹐屋企練琴都0吾可以﹐就算四歲學45min一堂﹐拿起小提琴就一定要企﹐習慣後真的大有好處﹗

其實我本身係principal-study pianist, second-study violinist﹐本著專業的態度﹐當初完全沒想過去教小提琴﹐只想教鋼琴。只係有家長知道我的background又對我有信心﹐求我教個小朋友﹐又話私人小提琴老師好難搵﹐我至試下啦。點知教開左d家長又介紹其他人黎﹐後來生完bb後半年覺得教小提琴成日陪學生企﹐仲要成日執學生的姿勢﹐動作和音準﹐比教鋼琴辛苦好多﹐我都推左好多小提琴學生。

0係英國大學讀音樂時﹐跟過多位鋼琴和小提琴老師﹐除左有料﹐有豐富公開演奏經驗﹐仲好識教﹐對音樂十分熱愛﹐有很好的洞察力﹐對學生的引導及技巧練習的要求非常具體﹐一針見血﹐指出問題﹐提供解決方法﹐好多時作為學生的我都立即聽到效果﹐所以很樂於改變﹐從而改善自己的演奏。從前在香港的老師﹐例如斜弓﹐就只會話‘你支弓吾夠直﹐返去練多d’﹐又或者﹐‘用多d弓’﹐‘吾好chi到隔離條string’根本不會提供具體可行的方法讓學生練習﹐又不著意解釋一下琴和弓的結構﹐人體的生理結構﹐以及一些物理上的定律﹐令一般學生無法有效的練習﹐浪費光陰。可能有些老師覺得小朋友聽不懂這些﹐所以費事講﹔但我的經驗是﹐學生對琴和弓的結構﹐人體的生理結構﹐以及一些物理上的定律越了解得多﹐就越有興趣去改善﹐去練習﹐即時明顯的效果也讓學生有信心去改變和挑戰自己﹐達到更佳的演奏技巧和音樂表達力。

還有一點﹐不要低估小朋友的理解能力﹐as long as 個學生有耐性聽/學﹐我都會講多少少﹐教多少少﹐小朋友可能無法馬上全部理解到/做到﹐但聽不懂的部份﹐可能會在將來的練習中體現出來﹐到時你會驚訝孩子的理解力和進步。

原帖由 busybusy 於 09-4-29 00:51 發表
Thanks for your details explain.  I think mostlikely, my son's problem is the upper arm.  One more question, when he put the violin on his left shoulder, the violin should be put head to left side or  ...

busybusy

Thanks for your details sharing.  Sounds it is a hard job for a parent who know nothing about the music like me.  I will try to ask my son to stand while practising.

ohmygosh

上堂老師有要求企嗎?如果老師上課時作出同樣要求﹐又叫個小朋友回家練習都一定要站立﹐你作為家長會容易D做。D小朋友聽老師講多過聽阿媽講﹐有時D家長講吾掂(e.g.叫D小朋友要0甘0甘0甘練)﹐塑性叫個小朋友打比我直接同我講。

其實你小朋友只有四歲﹐都係初學﹐可以的話﹐每日兩次﹐每次練5-10min﹐更容易改善姿勢﹐鞏固技巧。

原帖由 busybusy 於 09-4-30 23:06 發表
Thanks for your details sharing.  Sounds it is a hard job for a parent who know nothing about the music like me.  I will try to ask my son to stand while practising.

LANG060221

其實幾多歲才適合學小提琴呢? 我個小朋友只有3歲2個月, 但好喜歡小提琴, 可能我們由佢6個月大開始比佢睇一d小提琴家的演奏會, 佢好細個巳經拿著筷子扮拉小提琴, 我好想盡快比佢學, 我驚佢對此的熱情冷卻咗會唔願意學

LANG060221

另外, 1/16的小提琴係唔係好貴同好難買? 我係通利都搵唔到

FS

老師老是說女兒的小提琴音準不好要練多些 ，尤其是高把位 。除了拉 scale, 請問有冇其他有效的方法改善 ?

Derdad

只有四歲…個頭就成日側埋一邊…會影響頸項、骨骼發育嗎？

原帖由 ohmygosh 於 09-5-1 22:37 發表
上堂老師有要求企嗎?如果老師上課時作出同樣要求﹐又叫個小朋友回家練習都一定要站立﹐你作為家長會容易D做。D小朋友聽老師講多過聽阿媽講﹐有時D家長講吾掂(e.g.叫D小朋友要0甘0甘0甘練)﹐塑性叫個小朋友打比我直接同我講。 ...

ohmygosh

多聽音樂﹐多參與音樂活動﹐讓孩子喜歡音樂﹐是個好開始。一般約四歲開始學小提琴比較適合﹐沒必要太早開始。

至於你說 ‘我好想盡快比佢學, 我驚佢對此的熱情冷卻咗會唔願意學’﹐其實就算在他熱情正盛的時候開始學﹐也不代表他以後不會因學琴時的各種困難會有所動搖﹐或興趣減退。你要有心理準備﹐孩子學樂器將會是長年累月的學習﹐縱有天才﹐也會有迷失的時候﹐老師和家長同樣要陪伴孩子渡過那些時候﹐鼓勵他去克服困難。

另外﹐我的小小分享﹕

我兒子(兩歲一個月)也很喜歡聽音樂﹔十多位古典音樂家的外文名字都唸熟了﹐掛在口邊﹐家裡的唱片愛不釋手﹐再加上由我自己教的Kindermusik﹐ 到現時他所返的playgroup當中的The Music Class (也是來自美國的)﹐都可見他的音樂記憶很好﹐節奏感強﹐模仿能力高﹐近幾個月還聽得出他所唱旋律/音型的音準﹐更重要的是﹐他能放膽在老師及其他人面前唱歌。家裡有很多Kindermusik樂器﹐之前我自己開playgroup時入了好多貨﹐阿仔日日玩﹐跟住音樂打拍子﹐唱歌﹐可以自己在房間裡1-2個小時﹐自得其樂。

經常看見我的學生彈鋼琴﹐拉小提琴﹐他當然很有興趣。他聽到Schubert的piano work﹐自己會爬到stool上嚷著要彈鋼琴﹐懂得highest note, lowest note, middle c,又從敲奏glockenspiel 知道letter names CDEFGAB 還有F sharp 和B flat。又會拿起兩支筆﹐放在左肩﹐說要'play the violin'﹐好似哥哥姐姐(我的學生)那模樣。我最近買了個仿真度十分高的小提琴音樂盒﹐有弓﹐連琴盒﹐個仔話要'play the violin every day'﹐每日幾次﹐自己開琴﹐知道左邊夾琴﹐右手握弓﹐知道在bridge後面拉﹐懂得down- bow, up-bow。聽音樂﹐聽到大聲的樂段﹐會說‘forte, loud’;細聲的樂段﹐會說‘piano, soft’。

我的學生家長經常問﹐我會什麼時候教個仔彈鋼琴和拉小提琴。對我來說﹐technical skills 和musicianship 是兩回事。幼兒階段﹐多讓孩子接觸音樂﹐教一些基本的音樂概念﹐讓他學會欣賞和享受音樂﹐愛上音樂﹐已很足夠。假如要開始學習technical skills﹐一定要找嚴謹的老師﹐接受嚴格的訓練﹐家長也要盡力輔助孩子在家每日練習﹐以配合老師的教導﹐否則只會浪費時間和金錢。

原帖由 LANG060221 於 09-5-7 13:23 發表
其實幾多歲才適合學小提琴呢? 我個小朋友只有3歲2個月, 但好喜歡小提琴, 可能我們由佢6個月大開始比佢睇一d小提琴家的演奏會, 佢好細個巳經拿著筷子扮拉小提琴, 我好想盡快比佢學, 我驚佢對此的熱情冷卻咗會唔願意學 ...

ohmygosh

其實只有四歲﹐又初學﹐每次練習最多10-15分鐘﹐加上如果夾琴姿勢準確﹐並不會影響身體發育的。

原帖由 Derdad 於 09-5-9 03:51 發表
只有四歲…個頭就成日側埋一邊…會影響頸項、骨骼發育嗎？

Hilouey

HIHI


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HILOUEY

原帖由 LANG060221 於 09-5-7 13:25 發表
另外, 1/16的小提琴係唔係好貴同好難買? 我係通利都搵唔到