中文科課程分享

anna525

原帖由 Puiyin 於 09-4-9 10:19 發表
想請教老師有關以下小五的問題。

原句: 小溪流過石灘。
要求用"擬人"及"擬聲"詞
小兒改為: 沙沙的小溪流過孤獨的石灘。

批改的老師表示動詞也需要改為擬人動作方為正確。請老師解說一下，謝謝。

puiyin ...

老師的批改很有道理，做擬人法時，除了改寫形容詞，也需要改寫動詞，這樣的改寫方法才夠圓滿。當然，只用「孤獨的石灘」也可以，但不是最好。

anna525

原帖由 Tommy 於 09-4-13 10:27 發表
Anna老師早晨！小兒現就讀小六，從幼稚園至今，學校都不著重抄寫的訓練，即使他把字體寫得東歪西倒，老師也不會特別責罵。可能因為這個緣故，他習慣了不用心寫字，寫出來的「東西」簡直是嚇人！

請問有什麼方法可糾正他的態度和字體 ...

(一個很令媽媽們沮喪的事實)作為評卷老師，我們最著重考生的字筆劃是否足夠(否則判錯字)，是否有用有限時間答夠所有題目。(很多學生字寫美，但極慢，失極多分)當然字體較漂亮，在中文科作文卷的分數會高一點點。(也可能因為如此老師不會因字體不美而罵他)

我建議媽媽最重要訓練孩子，每個字筆劃要足夠，要看得明白，至於字體是否美觀，除非迫孩子練字，否則小六的確很難糾正。

anna525

看見大家在討論大學入學標準，不妨又分享一下。
我曾在大學負責協助新生面試，我發現有很多學生會考十一至十五分，高考竟可以有兩個甚至三個A，不但直入大學，更可以入著名大學頗出色的學系。同時，我也見過在會考六個A的學生，高考連一個C都沒有，(絕對真人真事)大家知道原因是甚麼嗎? 讓大家估一估。

anna525

原帖由 ytpeople 於 09-4-13 21:47 發表
請問乜野係「奪命四式」題？  

奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。

不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生會錯得很厲害。

anna525

很同意你的說法。很多學生和家長都不懂去學或操高中中文，以為課文不用考便不用讀，連筆記也懶抄，功課也不做，實在愚不可及。

中文科的課文極重要的，除了訓練作文，也是訓練思考，訓練解讀文本邏輯。我教的時候會自擬一些問題，迫學生去想，讓他們訓練腦筋。迫學生解古文，令他們不能死跟註來解釋，有自行研讀古文能力。同時迫他們要依題目作答問題，否則重作重做。(很多學生答題都文不對題，導致嚴重失分。)用課餘時間操說話技巧，操到學生同我一齊頭暈。學生在我的折磨下，中文成績有明顯進步，不過我(同學生)就做到奄奄一息。

可是，見到學生在會考高分，成績由1等(F)變4等(C)，真係好有好有做老師的滿足感。 相信TSE30老師也必有此感。

Tommy

原帖由 anna525 於 09-4-13 22:31 發表


(一個很令媽媽們沮喪的事實)作為評卷老師，我們最著重考生的字筆劃是否足夠(否則判錯字)，是否有用有限時間答夠所有題目。(很多學生字寫美，但極慢，失極多分)當然字體較漂亮，在中文科作文卷的分數會高一點點。(也可能因為 ...

Anna老師：

小弟是兩位孩子的父親，我太太在外國長大，她對中文的掌握較弱，因此孩子的中文科輔導便由我負責。多年來我較著重塑造他們的個性、生活態度、和價值觀，較少給他們學科和抄寫的操練，近年忙於生活，甚至對孩子的照顧都減少了，也錯過了鍛練他們一手靚字的黃金時間。

然而，我家孩子適應力強，我相信他們可以接受有限度的強迫操練，假如每天要他們抄寫一小段優美的文章是否有效呢？

eviepa, 對於這樣的操練，你的意見如何呢？


Tommy

Tommy

找到一些有用資料，睇完之後都咪話唔擔心，原來男生和女生的成績比較，男生幾乎由幼稚園輸到上大學。


http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKCEE/Release_of_Results/press_20080803_chi.pdf

原帖由 anna525 於 09-4-13 22:37 發表
看見大家在討論大學入學標準，不妨又分享一下。
我曾在大學負責協助新生面試，我發現有很多學生會考十一至十五分，高考竟可以有兩個甚至三個A，不但直入大學，更可以入著名大學頗出色的學系。同時，我也見過在會考六個A的學生，高 ...

Tommy

原帖由 anna525 於 09-4-13 22:42 發表


奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。

不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生 ...

假如考這些古靈精怪的思考題，我家孩子可能有優勢，他們在這方面是較強的。請問在那裡可找到範文和模擬題？


Tommy

eviepa

Tommy,

我女兒是你兩個公子的師姐，由於同根所生，她碰到的問題和你兒子一樣，字體唔靚，筆順混亂。不過，我從來沒有擔心過這問題。也和令郎一樣，我女兒性格溫馴，可以接受有限度的強迫操練，但花很大功夫練一手靚字，究竟有多大作用呢？

考公開試時，秀麗字體雖可以有較好印象，但對取分來說也只是微不足道。

電腦科技一日千里，到十年之後，我囡囡出來做事時，還有多少機會可以讓別人看到自己的清秀字體呢？正如毛筆書法，寫靚字漸漸變成中國的一種傳統藝術，而非日常生活的必須。

學寫靚字、學寫毛筆字、學繪畫都是藝術，能學好，固然好，但學不好，也不是甚麼的遺憾。

eviepa

Tommy

eviepa,

能寫一手靚字一定有優勢，不過這個優勢很難去量化，眼前看得到的好處好像只是加多一點點的「印象分」，但將來出來做事，一手靚字的好處可能會在某一場合、某一時刻暴發出來。畢竟在這個世界仍然有很多人是「以貌取人」，或以我們的「字」去判斷我們的能力和內函。今天孩子花少少心機練字，美麗的文字將來伴他們終身，即使沒甚麼實質好處，我都認為是值得的。

你真係計算得好清楚，可謂機關算盡，其實你比好多主流學校的家長更功利，只係大家用不一樣的方法去「功利」。

你對女兒悉心的栽培令我佩服，你擁有的智識、付出的時間、和持久的毅力，我自問望塵莫及。大家相識多年，請恕我不客氣的問：在教兒育女的事情上，有無需要事事都講求效益呢？凡事講求效益，又會否在不知不覺間傳遞了某些訊息給你女兒呢？堅持某些原則，又會否把女兒置於尷尬的領地，使她和主流世界有隔閡呢？

我家孩子享受了多年愉快無壓力的學習生活，當中有得也有失，但始終是得的比較多。很快大仔便踏上中學階段，我們預計了無論在學習態度和方法上，都有需要作出一些改變甚至妥協，這些調校不代表我們要放棄原本的理想，反而他要追尋更大的理想。外面世界很大，我希望他們可以和大世界融合。

Tommy

anna525

原帖由 Tommy 於 09-4-13 23:24 發表


Anna老師：

小弟是兩位孩子的父親，我太太在外國長大，她對中文的掌握較弱，因此孩子的中文科輔導便由我負責。多年來我較著重塑造他們的個性、生活態度、和價值觀，較少給他們學科和抄寫的操練，近年忙於生活，甚至對孩子的照 ...

坊間有一些鋼筆字的字帖，類似英文的copybook，有不同的字體可選擇，價錢平宜，內容又多是中國古文，頗適合孩子抄寫，可以讓小朋友先臨帖幾個月，看看是否有改善才做其他策略。

anna525

原帖由 Tommy 於 09-4-13 23:37 發表




假如考這些古靈精怪的思考題，我家孩子可能有優勢，他們在這方面是較強的。請問在那裡可找到範文和模擬題？


Tommy

範文在不少坊間中學練習就可以找到，這是極新的題型，差不多本本練習也有，但出得好不好，針不針對到考試，就要由專業老師去選擇了。其實這些思考題不是「古怪」，而是有一些竅門去選擇，不過在這不宜談太多，怕被考評局算帳，你可以請孩子問學校教會考班的中文老師，正常都會知道的。

anna525

在新三三四學制下，學生讀的科目少了，對他們的影響是利弊呢? 我們可從會考與高考成績差異的情況分析。

不少學生會考只取得十一至十五分，但高考卻有幾個a，原因有以下幾點。

一是最普遍的，在會考時不努力。一般學生未感受到外面世界的競爭，或認為自己夠聰明，在會考時未盡全力，所以只取得一個較差的分數。放榜後，發現自己只得十餘分，雖勉強上到中六，但分數低得恥辱，便會在高考努力讀書，考到幾個a。相反，有些學生認為自己會考成績好，便放軟手腳，在中六狂玩特玩，結果高考成績大倒退。這類學生在文科較常見。

第二是選科問題，會考讀八科，如果學生是某幾科的天才型，分數可能被其他幾科拖低了。例如一個中文天才型的學生，中文、文學都有a，但其餘幾科只得合格甚至不合格，到最後可能只有十四分。但當上到高考，學生不用讀地理、歷史，只讀文化、文學、中史等科目，他的成績便會爆升上去，加上努力，便拿了幾個a。相反，若會考成績平均，有六個c的學生，可能到了高考反而no offer，因為太平均的成績不利考大學。

第三是死背型。我是文科出身，但不少朋友也讀理科，他們很多在會考成績很好，因為他們努力背誦(據他們說會理科可以背)，但到了高考，因為課程深了幾倍，若不是真有理科天才，背是不能有好成績。所以無論他們如何努力，成績也大倒退，這個問題在女學生當中最明顯。

最後是藝術型。在會考裏，有很多靠美術、音樂、體育拿a的學生，在高考裏沒有這些科目，他們成績也自然大倒退了。不過這類學生相對較少。

在新高中中，讀的科目減少了，會較適合某幾科特別天才型的學生。此外，藝術型的學生也很適合讀新高中，因為在文憑試，是有藝術、音樂和體育選擇的。媽媽替孩子選科時，也要注意孩子的特性，不要人云亦云，替他們作最好的決定。

tse530

原帖由 Tommy 於 09-4-13 23:32 發表
找到一些有用資料，睇完之後都咪話唔擔心，原來男生和女生的成績比較，男生幾乎由幼稚園輸到上大學。


http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKCEE/Release_of_Results/press_20080803_chi.pdf




...

我的補習經驗是學生就讀的學校水平愈高
學生的中文能力就愈低,很多名校做完past paper 就算
有些學生成績頗佳(eg 英文c,會考2x分),
但中文F就同大學無緣,十分可惜

mattsmum

the education system is not designed for boys, that is the answer.

ZZdaphne

[quote]原帖由 anna525 於 09-4-13 22:42 發表

奪命四式即是四式判斷題，一個至兩個陳述，有四個答案給你選擇，分別是「正確」、「錯誤」、「部份正確」及「無從判斷」。

不要以為很容易，也不要以正常方式思考答案。如果老師沒有聽過考評局的會議，再教學生應試方法，學生會錯得很厲害。

[/quote]

原帖由 anna525 於 09-4-14 08:14 發表


範文在不少坊間中學練習就可以找到，這是極新的題型，差不多本本練習也有，但出得好不好，針不針對到考試，就要由專業老師去選擇了。其實這些思考題不是「古怪」，而是有一些竅門去選擇，不過在這不宜談太多，怕被考評局算帳，你可以 ...

我女兒中一都要做這類題目，
奇怪，她覺得不是太難，
原來她們適應力都幾強，
最難倒小女是寫自己感想和感受，
始終太稚嫩了。

[ 本帖最後由 ZZdaphne 於 09-4-14 16:30 編輯 ]

anna525

好同意，我曾幫不少名校男生補會考高考中文，發現有一條程式。
自小在中產家庭長大，跟外傭說英語，英語流利。長大後，父母重英文，孩子理科好，入了名校。入了名校，更重英輕中，重理輕文，孩子中文更差。結果到考大學時，中文科拖跨了整體成績，後悔莫及。
我也教學生，作為中國精英 ，國際公司請你不會單是因為你的英文好，要英文好何不請個美國人，公司請你是因為你中英兼擅，如果你的中文不好，普通話不好，你在精英群中還有甚麼競爭價值?

anna525

初中的判斷題不算難，但媽咪可以試做中文科公開試的四式判斷題，你會明白是極不合常理。

寫感受都是孩子的死穴，原因是孩子根本沒有感受。我訓練學生的方法，是在其他課文中跟他們練習「感受」，要他們用一些字眼去概括自己的感受，或透過自身的經歷去找出這些「感受」，媽媽可以嘗試這樣幫助孩子。

tse530

原帖由 anna525 於 09-4-14 16:48 發表
初中的判斷題不算難，但媽咪可以試做中文科公開試的四式判斷題，你會明白是極不合常理。

寫感受都是孩子的死穴，原因是孩子根本沒有感受。我訓練學生的方法，是在其他課文中跟他們練習「感受」，要他們用一些字眼去概括自己的 ...

以下係模擬會考的四式判斷題,
家長們睇完就明白我們老師對考評局的「潮爆」o 咀解釋:

例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都能解答為a) 正確
(因為小明有帶眼鏡,從句首的意思推斷小明有視力問題)

但極不合常理的地方如下:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有視力問題,
小明有帶眼鏡?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信絕大部分人都選a) 正確,但錯了:(
因為小明有視力問題不等如他有帶眼鏡
這是基本的三段式反向邏輯思考題

小部分聰明人有學過邏輯思維會選 b) 錯誤,
也錯了,正確答案是d) 無從判斷
選 b) 錯誤,係因為 無從判斷小明是否有帶眼鏡
所以不能莽下判斷,故邏輯上推理錯誤

其實d) 無從判斷是答案
因為小明是否有帶眼鏡受很多因素影響
有可能小明無錢=>無得帶眼鏡
有可能小明睡覺=>無需帶眼鏡
無從判斷小明有否受其他因素影響
而令我們無從判斷小明是否有帶眼鏡

不過,以上的解說就為考生,老師帶來很大的麻煩
有時都會向教評局反映,但官僚的嘴臉......
:;pppp::;pppp::;pppp:

ZZdaphne

原帖由 tse530 於 09-4-14 18:09 發表


以下係模擬會考的四式判斷題,
家長們睇完就明白我們老師對考評局的「潮爆」o 咀解釋:

例句:
假設帶眼鏡的人都有視力問題,小明有帶眼鏡,
小明有視力問題?
a) 正確、 b) 錯誤、c) 部份正確、d) 無從判斷
相信大家都 ...

唉！我答對了！哈哈！

因為小女嘅liberal studies 有教過此類邏輯性問題，
所以知道係  d) 無從判斷
但高中的應該無咁易啊！！！