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教育王國 討論區 初中教育 中文科課程分享
樓主: anna525
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中文科課程分享 [複製鏈接]

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41#
發表於 09-4-8 12:02 |只看該作者
anna525
聽君一席話,茅塞頓開啊

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42#
發表於 09-4-8 14:24 |只看該作者
以下是我對〔如何選擇補習老師〕的一些意見:

本人一向對家長及學生說明補習的意義

補習有如運動員的特訓
學生的角色如運動員
家長的角色如教練
導演的角色如球棒or運動鞋

面對奪得好成績的壓力,
教練或運動員(家長or學生)往往以加操(補習),
改善缺點,提升成績

誠如大部人相信,良好的器材有助提升學生的成績
正如教師的師資,直接影響學生的成績

學生成績的提升關鍵,不在於教師如何教授學生
而在於學生的心態,是否渴望自身的進步
是否願意思想教師的教導,是否完成教師給予的功課

儘管給他/她活士用的球桿,劉翔的運動鞋(最好的補習老師),也要自己落力去比賽,才能奪得好成績

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166
43#
發表於 09-4-8 20:30 |只看該作者

繼續分享

[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗,很多學生升中時,成績都十分好,但升到中學就成績大退步,原因如下。

首先是自信心受損,不少在我校唸書的學生,小學時都是全級首十名,但到了我學校,很多都跌至一百名以後,學生由以往的天之驕子,到中游份子,心態接受不來,父母又不體諒,很快便會放棄,成績越來越差。

其次是模式改變。不少學生在小學時,可以靠天才令自己成績好。但升中以後,若不肯背誦或思考,根本不能在考試有學成績,但學生不明白,仍以舊有打天才波的方法讀書,成績便容易倒退。

第三是父母不關注。很多父母都認為學生升了中,便會自律,對孩子的關注較少,但事實是殘酷的,大部份的學生都不會自律,當父母關注少了,學生自然會懶,成績也會倒退。

所以,孩子升中後,父母要留意孩子的心態,不要以小學的成績要求他們,也要注意孩子有否突然變懶。

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3186
44#
發表於 09-4-8 21:10 |只看該作者
星願小王子最新版星願歷奇有標點訓練.

老師

'店主為了招徠顧客,不惜減價將貨品出售' 是不是歐化句子? 我時常叫個仔不要這樣寫句子.

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45#
發表於 09-4-8 23:11 |只看該作者
Anna525 老師 :

您好!

小女是小六生,剛剛考完第三次呈分試,中文科的成績令我感到非常失望,小女在閱讀理解、語文運用和聆聽的部分各取得9x分,說話取得8x分,而作文是她最弱的一項得7x分,所以總分只得8x分。小女一向作文都很弱,雖然她理解成語的意思,可惜不懂得運用,加上欠缺修辭技巧,以致作文內容空洞,所以每次作文只有6x ~ 7x分。其實一個喜愛閱讀的人,理應作文很好,真的不明白小女的作文為何那麼差。煩請老師賜教有何改善方法?

謝謝!

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518
46#
發表於 09-4-9 09:36 |只看該作者
原帖由 anna525 於 09-4-7 21:30 發表


首先家長不要把學生的中學成績與小學成績比較,因為兩者的差異好大,一般中一的作文分數,如果是我改,七十分已是難得的佳作了。此外,如果學生入了一間頂級名校讀書,老師的眼光高了,自然認為水準普通的作品是劣作,所以也要看看 ...
謝謝你的解答!  與小兒討論過, 他考試不合格的原因可能與字數不足有關!  他平時如果字數足夠, 都有合格至六十幾分!!   另外, 中國語文運用他覺得比小學時深及不同, 因為他少用, 因此唔熟識!  自行買補充練習回家做有用嗎?

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472
47#
發表於 09-4-9 10:19 |只看該作者
想請教老師有關以下小五的問題。

原句: 小溪流過石灘。
要求用"擬人"及"擬聲"詞
小兒改為: 沙沙的小溪流過孤獨的石灘。

批改的老師表示動詞也需要改為擬人動作方為正確。請老師解說一下,謝謝。

puiyin

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24
48#
發表於 09-4-9 16:02 |只看該作者
Anna525
老師您好
請收PM,有問題請教.
萬分感激

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11990
49#
發表於 09-4-12 21:27 |只看該作者
原帖由 anna525 於 09-4-8 20:30 發表
[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗,很多學生升中時,成績都十分好,但升到中學就成績大退步,原因如下。

首先是自信心受損,不少在我校唸書的學生,小學時都是全級首十名,但到了我學校,很多都跌至一百名以後,學生由以往的天之驕子,到中游份子,心態接受不來,父母又不體諒,很快便會放棄,成績越來越差。


同意。

但另有一個重要因素:
在小學,頭三分之一便能稱得上好成績。
到中學,頭18%(即能入U的)才能稱得上好成績。

   

其次是模式改變。不少學生在小學時,可以靠天才令自己成績好。但升中以後,若不肯背誦或思考,根本不能在考試有學成績,但學生不明白,仍以舊有打天才波的方法讀書,成績便容易倒退。


在小學,一個相當蠢的學生都可以靠著背誦取得不錯成績。但到中學,天份對成績的影響大得多,背誦能夠達到的相對較小。到預科、到大學,天份對學業的影響更大。


第三是父母不關注。很多父母都認為學生升了中,便會自律,對孩子的關注較少,但事實是殘酷的,大部份的學生都不會自律,當父母關注少了,學生自然會懶,成績也會倒退。


我有相反的看法,「父母關注少了」並非成績下降的主因,反而過分的關注,才是謀殺學習動機頭號殺手。

有興趣更深討這問題可到以下,看看我剛發表的論題:

《家長常犯的錯誤:因加得減》
http://forum.edu-kingdom.com/viewthread.php?tid=2119663&extra=page%3D1

eviepa

[ 本帖最後由 eviepa 於 09-4-12 21:43 編輯 ]

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948
50#
發表於 09-4-13 00:16 |只看該作者
但另有一個重要因素:
在小學,頭三分之一便能稱得上好成績。
到中學,頭18%(即能入U的)才能稱得上好成績。


咁全級210人,即係只有38人可以入U?

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11990
51#
發表於 09-4-13 09:15 |只看該作者
現在全港的大學,每年收生量大概是全港中學每級人數的18%,即是說,有18%左右的學生能進大學,其他的82%則不能。這是全港而言,但學校與學校會有很大差距,比如說,頂級名校可能大部分學生都可以入U,但band 3學校則可能只有少許學生能入U。

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52#
發表於 09-4-13 09:35 |只看該作者
原帖由 eviepa 於 09-4-13 09:15 發表
現在全港的大學,每年收生量大概是全港中學每級人數的18%,即是說,有18%左右的學生能進大學,其他的82%則不能。這是全港而言,但學校與學校會有很大差距,比如說,頂級名校可能大部分學生都可以入U,但band 3學校則可能只有少許學生 ...



eviepa,

如果計香港中學會考,頭18%考生大約考獲幾多分?最好比埋每個分數的人數比例。謝謝!

Tommy

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3731
53#
發表於 09-4-13 10:27 |只看該作者
Anna老師早晨!小兒現就讀小六,從幼稚園至今,學校都不著重抄寫的訓練,即使他把字體寫得東歪西倒,老師也不會特別責罵。可能因為這個緣故,他習慣了不用心寫字,寫出來的「東西」簡直是嚇人!

請問有什麼方法可糾正他的態度和字體,小六才去學寫端正的字是否太遲?

Tommy

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11990
54#
發表於 09-4-13 13:22 |只看該作者
原帖由 Tommy 於 09-4-13 09:35 發表



eviepa,

如果計香港中學會考,頭18%考生大約考獲幾多分?最好比埋每個分數的人數比例。謝謝!

Tommy


Tommy,

如果大學以會考成績來收生,聽說18分是border line case。低過18分,out。高過18分,in


eviepa

Rank: 5Rank: 5


1543
55#
發表於 09-4-13 20:51 |只看該作者
原帖由 anna525 於 09-4-8 20:30 發表
[同意TSE530老師的說法。
我教的學校成績不俗,很多學生升中時,成績都十分好,但升到中學就成績大退步,原因如下。

首先是自信心受損,不少在我校唸書的學生,小學時都是全級首十名,但到了我學校,很多都跌至一百名以後,學生由以往 ...



我發覺呢度好多老師都有幫人補數 OR 英文
詳情請見到誠徵補習

正確D來講,係好多同學需要老師幫佢地補數
我就有三個學生都係對數學掌握力有困難
都有兩個學生係補中文,
有人都會問:到中學中文都要補習?
現在新高中課程,課本只係對寫作手法的導讀
學生一面對閱讀理解,就見學生對文字的掌握力
一些名校已加入「奪命四式」題,更令學生頭痛


本來我強項係中史&地理
以為英雄無用武之地
好彩現時我有兩個學生都有需我講解中史&EPA

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1543
56#
發表於 09-4-13 20:56 |只看該作者
原帖由 eviepa 於 09-4-13 13:22 發表


Tommy,

如果大學以會考成績來收生,聽說18分是border line case。低過18分,out。高過18分,in。


eviepa


如果你的目標是hku, cuhk & ust
會考無23分都

高考所需要的付出係會考的兩倍 or even more

Rank: 4


532
57#
發表於 09-4-13 21:47 |只看該作者
請問乜野係「奪命四式」題?
原帖由 tse530 於 09-4-13 20:51 發表



我發覺呢度好多老師都有幫人補數 OR 英文
詳情請見到誠徵補習 區

正確D來講,係好多同學需要老師幫佢地補數
我就有三個學生都係對數學掌握力有困難
都有兩個學生係補中文,
有人都會問:到中學中文都要補習?
現在 ...

Rank: 3Rank: 3


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發表於 09-4-13 22:10 |只看該作者

回覆ALAL

原帖由 ALAL 於 09-4-8 21:10 發表
星願小王子最新版星願歷奇有標點訓練.

老師

'店主為了招徠顧客,不惜減價將貨品出售' 是不是歐化句子? 我時常叫個仔不要這樣寫句子.


去了旅行,所以未覆各位媽咪,請諒。

為了...不惜... 在現代漢語語法上是常見、可接受的,不過我個人認為這種寫法有點歐化。我會改為「店主不惜將貨品減價出售以招徠顧客」。

此外,也提各位媽媽,正確的中文語法,「而」字除了要表達「更進一步」的意思外,不應置在句首或逗號以後。

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發表於 09-4-13 22:15 |只看該作者

回覆2008MUM

在前文也曾解答,看書不一定能大水平提升作文能力,不過可以潛移默化幫助孩子運用不同的語法及成語。
作文做練習用處不大,因為孩子要知道自己錯甚麼才能改善,我的做法會叫學生每次在一篇文章用一至三種手法或成語,是強迫性的,讓他們有意識地使用不同的手法,這樣慢慢地他們便可以自行運用。

原帖由 2008mum2008 於 09-4-8 23:11 發表
Anna525 老師 :

您好!

小女是小六生,剛剛考完第三次呈分試,中文科的成績令我感到非常失望,小女在閱讀理解、語文運用和聆聽的部分各取得9x分,說話取得8x分,而作文是她最弱的一項得7x分,所以總分只得8x分。小女一向作文都 ...

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發表於 09-4-13 22:19 |只看該作者

回覆XMANMAN

原帖由 xmanman 於 09-4-9 09:36 發表
謝謝你的解答!  與小兒討論過, 他考試不合格的原因可能與字數不足有關!  他平時如果字數足夠, 都有合格至六十幾分!!   另外, 中國語文運用他覺得比小學時深及不同, 因為他少用, 因此唔熟識!  自行買補充練習回家做 ...


如果是不熟悉語文運用問題,所謂工多藝熟,多做練習是可以改善的。不過如果是答題技巧及要對焦性操練中學的試題,就需要請學校老師或補習老師教導了。
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