英專家﹕背乘數表提高數學水平

Adayeung

　【明報專訊】香港學生自小背誦「九因歌」乘數表，這種靠記憶學習數學的方法，在歐美曾被認為是古老過時。然而英國一名教育專家最近根據其研究結果指出，背誦乘數表的學生在計加數時，比沒有背誦的快一倍，該專家建議英國學校應恢復教學生背誦乘數表，以提高學生的數學水平。

　較計算機組速度快

　據《路透社》及《衛報》報道，倫敦大學教育心理學研究員斯蒂爾，在周三舉行的英國科學促進協會年會發表其研究報告。她曾邀請241名7至12歲的小童參加實驗，把他們分成3組。3組學童各以不同方法計算──背乘數表、使用計算機或數手指。實驗結果證明，背誦乘數表的學童計算時的速度和準確度，都比其他兩組高一倍或以上，而以數手指方式計算是最慢和最容易出錯的。

　斯蒂爾認為，現代蒙特梭利（Montessori）的啟蒙教學法，雖給兒童奠下良好的學習基礎，但教師有時候也需要靈活變通，在某些時候可採用傳統的死記硬背方法教學，而不是單單只採用概念教學法。她說很多學校都不准教師教學生背誦乘數表，讓學生只用計算機，以致學生不能明白他們算出答案的量值次序，計算時也會較慢和較容易出錯。