沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育

siukwonglai

書名: 沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育
作者：陳之華
出版社: 木馬文化
ISBN：9789866973826

內容簡介:

不強調要贏在起跑點 只在乎不讓一人落後
　　在芬蘭，學校不設資優班，上課時數全世界最少，課後複習時數也最低，但是芬蘭在國際教育評量（PISA）數理成績全球第二，僅次於台灣（差一分），而且芬蘭15歲中學生還被「國際經濟合作發展組織」（OECD）評為整體表現世界第一。
　　在芬蘭，學校也沒有後段班，小孩滿七歲才能入學，但芬蘭被被評鑑為全球最平衡、學生通過測試比例最高的國家，也是全世界學生成績落差最小的國家。
唯有人人都有好教育，國家才會世世代代有好人才，整個民族的前途，才會有希望
　　芬蘭在1917年奮力爭取獨立成功之前，有將近八百多年是夾在瑞典和俄羅斯兩大強國之間，建國後的內戰和二次大戰中兩次對抗蘇聯，讓芬蘭民族認清，一定要建立堅實的國力，不能讓鄰國看低、欺壓自己。而培植紮實國力的唯一方法，就是藉由原本就十分重視教育的理念，平實地一代又一代逐步培養出建構國力的基礎人才。
　　今天，芬蘭得以成為全球國家競爭力、國家清廉程度、資訊科技能力、教育成就等各項評比的佼佼者，實在不是憑藉僅有的森林與湖泊，而是一直深深信仰唯有「教育」才能延續、發展自己民族的生命力！國力的基礎唯有靠自己建構，也唯有「教育」，才能使芬蘭社會重生，走出一條自己的路。


為什麼芬蘭教育辦到了？
　　本書囊括芬蘭教育成功的精髓，以作者親身的貼近觀察與走訪，去敘述、探討芬蘭教育的完整樣貌，將芬蘭這個風靡全世界的新品牌「教育」以更細微的呈現，冀望激起不同角度思考的火花，引起更多人對你我人生、所處社會、教育本質的重新認識。

YYML

多謝你的推介，令人重新想起已遺忘了的教育理想。多美好！
可惜回首一望，我們的小朋友所身處的地方是香港，這裡的教育制度是要你不停競爭的。我們也想多聽小朋友的笑聲，多看他們在公園跑動時的笑臉。但一想到明天的默書、下週的考試、計分的專題研習、考學校必備的『增值活動』.....唉！收拾心情吧！無奈！

siukwonglai

在這教育制度下，當老師是有很多快樂，也有許多不滿，甚至灰心，不過現在回想起，那時工作多辛苦，我快樂仍較多！

只要自己堅持理想，想不那麼容易給那些專題，觀課，測考磨損意志呢！

各位教育界的有心人，積極正面的去面對校內各種工作吧！珍視每個孩子的未來，才是你們重要的教學工作！

mayc

我覺得要改的,不單是制度,而且在中國人根深柢固的"教育"概念,大家唔覺得每 一樣在外國推行得好的方法,引進到香港後都會變質咩!??
君不聽很多家長說學校功課不多,自己加補充,加補習班.....
5歲考劍橋FLYER試,6歲考五級鋼琴試......等等變態行為?:;pppp:

原帖由 siukwonglai 於 09-3-10 10:50 發表
書名: 沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育
作者：陳之華
出版社: 木馬文化
ISBN：9789866973826

內容簡介:

不強調要贏在起跑點 只在乎不讓一人落後
　　在芬蘭，學校不設資優班，上課時數全世界最少，課後複習時數也最低，但是 ...