中學生關心社區 借藝術說出心底話

Ben2003

(星島日報 2009/1/7)

保育香港具歷史價值的特色建築物，是香港近年鬧得熱烘烘的題目。當成年人正爭論如何處置這些建築物的同時，Elsie知道，不少地區組織舉辦中學生的舊區考察和攝影活動，讓學生可以通過藝術活動，表達他們對舊區保育問題的關心。玫瑰崗學校（中學部）兩年前在預科的視覺藝術科，嘗試利用「社區」為題材，讓學生跨學年製作，利用不同媒介的藝術作品，表現自己對社區的獨特感受。

　　該校十六位修讀視覺藝術科的中七學生，早前更手整理過去一年多有關「社區」的作品，籌辦名為「小畢點（Radiation）」的畢業畫展，Elsie亦有觀看他們的籌備過程。早前視覺藝術科主任梁崇任老師跟Elsie說，因為該校位處灣仔，香港多年來的歷史發展、商業與保育的交戰，都可以在區內找到，為學生提供大量的藝術素材。

　　「學生從身邊的『社區』出發，可以找到很多容易入手的題材，觸發起他們的感受和看法，以利東街為例，為了新發展而把舊東西拆掉，我帶他們去灣仔考察了三次，途中都會告訴他們這方面的知識，除了藝術教育和創作之外，都希望灌輸他們關心社區、關心香港的訊息。」

　　十六位學生都各自挑選了他們的代表作展覽，Elsie看過部分作品，大部分都是一組數件，而且形式不一，有油畫、素描、繪本、拼貼、攝影、T恤及影片等，內容十分豐富，均訴說同學們的心情故事。其中林建才同學為了表達對灣仔藍屋有被拆卸危機的擔心，他參考了中國畫家岳敏君的畫風，繪畫《下班》，以誇張笑臉的建築工人在完成拆卸天星碼頭後的喜悅，諷刺下一個被拆卸的目標可能就是藍屋。

　　「其實舊的建築配上新思維、新概念，都可以變得有用，所以對於這個劃時代建築的藍屋，擁有露台、獨特顏色的戰前唐樓，不可以被荒廢，否則就好像另一幅油畫《上班》，苦瓜臉的小丑只可以穿藍衣服、擺放藍屋造型的花瓶，以作懷念一去不返的藍屋。」林建才說。

　　雖然梁老師安排的考察活動範圍只限灣仔區內，但學生取材的範圍卻不被老師所規限，如吳家樂拍攝的短片《S.S.P.》，是一輯以深水低下階層為主角的生活實況紀錄片；同樣居住在公屋的吳諾思，走訪港九如蘇屋、模範等六個特色屋，以環境寫生手法創作《不准攜帶寵物內進》，展現公屋具規律的建築特色。

　　近年繪本創作大行其道，崇拜本地繪本作家Stella So的羅寶琪同學，學習其用特別的紙張以刺激讀者豐富聯想的方法，用小學的中、英、數練習簿為底紙，創作繪本《回憶城堡》，表達她對位於柴灣的母校天主教明德學校舊校舍的懷念。「在香港，擁有如舊校舍般漂亮的建築，十分少見，環境清靜又適合讀書。但我返學時，舊校舍旁山坡上的樹，都被砍得光光，兩年前更聽聞政府有意把它拆卸。現在舊校舍尚在，但已物是人非，學生都遷到新校舍了。」

　　羅寶琪跟Elsie說，小學時期學到的友誼和尊敬師長，是她最深刻的回憶，而這套作品原本有十多幅，但她只挑選最具意義的五幅展出，包括由幸福糖果砌成的校舍、學生們在課室嬉戲的歡樂、一座城堡被高樓大廈侵略的悲哀等，Elsie從她的作品，看到她對母校舊校舍和小學生活的愛護之情。

　　今次有份參展的學生告訴Elsie，作品花了他們不少時間製作，但期間並不知作品有機會向公眾展示，故獲知後都十分興奮，全程投入籌備是次展覽。同學的作品即日起至下周一，於灣仔集成中心集成展廊A-Link展出，家長可以帶同子女前往欣賞，從中細味學生如何通過充滿創意的藝術作品，將他們對舊區保育的意見表達出來，讓子女上一堂不一樣的保育課。

　　若有任何家長關心的話題，歡迎報料。傳真：2798 2688。