教 團 贊 成 自 決 教 學 語 言

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(星島日報報道)教育局正研究如何微調教學語言政策之際，六大教育團體昨雲集中文大學討論有關課題。大部分團體均贊成中學按實際情況，分班或分科去決定教學語言，減少中文中學與英文中學的分野。多個團體將於下周開會，討論對教學語言的立場及建議。

　　中大昨舉行名為「香港中學教學語言政策的再思」研討會，吸引逾三十名教育界人士參加，津貼中學議會、中文中學聯會、英文中學聯會、教育專業人員協會、教育工作者聯會及教育評議會六大教育團體代表均有出席，會議長約兩小時。

　　教評會副主席曹啟樂於會後表示，現時「一刀切」的中中、英中分流政策造成雙輸局面，英中部分能力未達的學生被逼以英語學習，中中亦有學生被剝奪 以英語學習的機會，他建議當局容許學校按學生能力，分班或分科決定教學語言。

　　教聯會主席黃均瑜亦贊同，分班或分科是可探討的方案，當局亦應讓中中提高以英語授課比例，提升學生的英語水平。英中聯會主席陳璐茜指，支持讓更多學生以英語學習，但英中的英語授課比例不能放寬。

　　津中議會主席黃詩麗透露，下周二將舉行會員論壇，收集各中學對教學語言政策的意見，才決定該會的最終立場。中中聯會主席葉賜添則指，下周將開會討論，對當局微調教學語言政策的立場。

　　教協會長張文光反對由校本自決教學語言，擔心中學會受家長壓力而成為「變相英中」。他認為可增加中中的彈性，按年級逐步增加以英語授課比例，但必須受到政府監察，「否則學校決定錯了怎辦，是否可以走回頭路？」

　　中大教育學院教授曾榮光亦有出席研討會，並向教育界人士簡介其早前完成的研究結果，發現在一九九八及九九學年入讀中一的學生當中，入讀中中的學生考入大學的機會，較英中生低一半。

　　據了解，研究結果引起部分人士的質疑，認為中中生及英中生入學成績有差異，直接比較並不公平。曾榮光則解釋，研究抽出小六成績相若的兩批學生作比較而得出結果。
2008/2/16

sdbma

係就好喇,英中實在爭崩頭