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我今早IN 9:45分, 我見到個老師就已經同佢講話阿仔中文不是太好, 跟住個老師問就話我點解唔教阿仔講中文, 我地間學校主要是講中文喎, 我話唔係唔講, 係講少D, 而家已經train up緊佢, 以及我知呢間學校係講中文我先選呢間學校,
跟住, 佢叫阿仔玩砌圖, 阿仔完全玩晒, 相反隔離枱的小朋友就一點都不懂得玩, 但我估個老師會收隔離個仔都唔收我個仔, 主要係我個仔唔識得講野, 在我隔離桌的小朋友可能識講野的關係, 因為我見到隔離枱的老師很開心對住個家長, 我同老師講阿仔說話能力可能比較緩慢, 個老師聽到後無幾耐仲叫我個仔唱歌, 你話係咪離譜, 我話我個仔應該三歲前可以說到短句的, 但個老師冇理我, 只是拎頭, 我已經打定輸數.
我覺得有些小朋友說話可能有些快, 有些慢, 但係唔可以因為說話能力來判斷他的學習能力, 你話係未?
原文章由 小黑咪 於 07-11-11 22:40 硐表
見我個仔既老師有叫佢唱歌呀,不過個老師問完之後就問我阿仔平時有冇係堅企唱架? 我話好少喎, 次後佢就冇要求我阿仔再唱喇 |
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