應不應做資優測試?

叮鈴

原文章由 christf 於 07-10-23 19:20 硐表
For what purpose?  

Unless you need the score to apply some courses tailor-made for gifted child such that the submission of the IQ test score is a prerequisite for admission, otherwise I can't find  ...

同意。

有個CASE，分別在兩年間做了兩次韋氏TEST，一個係兒童評估中心做，一個則由教統局做(兩次都唔係CASE主動要求做)。兩次差別都好大。同一個項目，可以驟跌很多，由滿分跌到125左右，另一個項目，則由低於120分上升至滿分；又另一個項目，可以由本來中上，驟跌至智障等級，另一個則由中上升至140以上...


講真，原來，D TEST相同項目做完都可以突跌落去，又或突升好多。即係做多一次，有機會由資優變智障，或由智障變資優...依以上個CASE，咁搞法，真係唔知佢強弱項係邊囉。其實父母仲清楚啦﹗唔知做黎做乜？

叮鈴

原文章由 christf 於 07-10-25 12:37 硐表
Even if anyone is so stubborn to insist on arranging the kid to check for IQ, the testing should only be conducted once in a lifetime under the same test, e.g. 韋氏 because the test will be seriouly b ...

如果係咁，應該只會升，唔會跌架？點解個case同一個項目可以由中上跌至弱智？ 而且，test完毫無跟進，令人質疑點解要轉介去做test  

其實，加下幼兒早期教育如此普及，心算班一籮籮(iq test也包含心算在內吧？)，實在質疑這些test的意義何在？是否在test那些孩子是否得到更好的早期教育？

不過，如你所述，一生人只做一次test，如果好像我聽聞另一個case，個小朋友第一次做左iq得五十幾分，最後一次做係一百二十左右，咁，係咪有可能令一個低智能的小朋友因熟悉智能測驗而最後取得一百二十分？
又，這個case，如果個小朋友只做一次test，那麼他不是終生labelled左佢係弱智了嗎？

一個分數好容易錯誤label了一個小朋友，又，如好像第一個case咁，意謂有可能於第二次test時不升反跌，如此，是否道出，即使第一次check完話個小朋友有130以上，亦有可能第二次不達標？如果錯誤判斷一個假資優的出現。可能父母會將過度期望放在孩子身上。得了一個分數，以為是榮譽，卻讓孩子受盡不必要的壓力(父母或其它人的期望)，這只會造成災禍吧？

是否去check，真係要三思三思﹗

vanyau

原文章由 叮鈴 於 07-10-26 23:58 硐表


如果係咁，應該只會升，唔會跌架？點解個case同一個項目可以由中上跌至弱智？ 而且，test完毫無跟進，令人質疑點解要轉介去做test  

其實，加下幼兒早期教育如此普及，心算班一籮籮(iq test也包含心算在內吧？)，實在質疑 ...

得出結果咁又點呢？咪又係要我揍和教．
我自己就會因應孩子的能力來教他們．
學識就教新的，教極都唔識，就教淺啲，好讓他們明白．

abab

有次我跟一位人人懷疑是資優的8歲小朋友傾偈, 她說上網見到好多關於資優的資料, 又明白點解咁多長輩叫她父母去check下. 於是她主動跟父母說, 你們千萬不要帶我去做測試, 這樣會給她好大壓力, 一定會好 . 因為她好想做個平凡的人.